1、 科学概念：科学概念：知道力的大小是可以测知道力的大小是可以测量的；了解力的单位；了解弹簧测力计量的；了解力的单位；了解弹簧测力计的特征。的特征。 过程与方法：过程与方法：学会使用弹簧测力计学会使用弹簧测力计测量物体重力的大小；测量物体重力的大小； 情感、态度、价值观：情感、态度、价值观：感知测力准感知测力准确的重要性从而树立科学、细致的实验确的重要性从而树立科学、细致的实验态度。态度。1、老师的体重大约是70（ ）2、一本新华字典大约重400（ ）千克千克克克3、一头成年亚洲象大约重5（ ）吨吨 人们生活中习惯用人们生活中习惯用“克克”“”“千克千克”“”“吨吨”来表示物体来表示物体重力重力
2、的大小。的大小。 为了纪念伟大的英国科学家牛顿，国际科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称牛，用字母“N”表示。我国也用牛顿作为力的单位。 我们应该从小我们应该从小励志励志向向牛顿牛顿学习，碰到生活中的学习，碰到生活中的小问题要多思考。小问题要多思考。平板式弹簧测力计平板式弹簧测力计手柄式弹簧测力计手柄式弹簧测力计圆筒弹簧测力计圆筒弹簧测力计条形盒弹簧测力计条形盒弹簧测力计条形盒条形盒 弹弹 簧簧 测测 力力 计计提提 环环弹簧弹簧（里面）（里面） 指指 针针 刻度板刻度板挂挂 钩钩（当拉手用当拉手用）(伸缩表示力的大小伸缩表示力的大小)（读出力的多少读出力的多少）（指示力是多少指示力是
3、多少）（挂测量的物体挂测量的物体） 条形盒弹条形盒弹 簧簧 测测 力力 计计思考：每一大格是多少牛？每一小格是多少牛？最大能测量多少牛？活动二：感知活动二：感知一牛一牛有多重有多重 小组内合作动手量一量砝码的重力。小组内合作动手量一量砝码的重力。 （一（一 定要注意测力计的使用方法）定要注意测力计的使用方法）完成后汇报：完成后汇报： 1、200克砝码大约重（克砝码大约重（ ）牛顿）牛顿 2、100克砝码大约重（克砝码大约重（ ）牛顿）牛顿 要求：要求： 1、小组内先写出姓名与要测量的物体名称，再独自进行测量记录数、小组内先写出姓名与要测量的物体名称，再独自进行测量记录数据。（组员间不能互相帮忙
4、）据。（组员间不能互相帮忙） 2、小组内一起验证是否测量的正确。（小组内合作完成，不准确的、小组内一起验证是否测量的正确。（小组内合作完成，不准确的写出准确值并分析不准确的原因）写出准确值并分析不准确的原因） 3、小组向全班展示汇报实验结果。、小组向全班展示汇报实验结果。独独 自自 测测 量量小组验证小组验证测量学生测量学生物体的名称物体的名称所测物体重力的所测物体重力的大小大小准确准确（）不准确不准确（）准确值 1、图中、图中“N”表示表示 。2、弹簧测力计主要是由、弹簧测力计主要是由 、 、 、 、 组成组成 。3、用弹簧测力计时，是否需要调零？、用弹簧测力计时，是否需要调零？ 。4、用如图这个弹簧秤能不能测量、用如图这个弹簧秤能不能测量10N的力？的力？牛顿牛顿需要需要不能不能指针指针刻度板刻度板挂钩挂钩弹簧弹簧提环提环克克千克千克牛顿牛顿牛牛0相平相平吨吨 问题指向、预习先行：问题指向、预习先行： 1、准备自制测力计的材料（长条硬纸板、橡皮筋、回形针、彩笔）。 2、思考：如何给自制的测力计标出较标准的刻度？
