1、鸽子燕子燕子老鹰老鹰喜鹊喜鹊qu学习目标：学习目标：认读生字，词语，口头组词。认读生字，词语，口头组词。正确正确、流利流利、有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。枫树上的喜鹊发生了什么？枫树上的喜鹊发生了什么？二年级语文下册课件9 枫树上的喜鹊 人教部编版(共21张PPT)1二年级语文下册课件9 枫树上的喜鹊 人教部编版(共21张PPT)1渡渡荫荫蔽蔽撑撑拼拼母母冈冈懂懂案案dynbchngpnmgngdngn二年级语文下册课件9 枫树上的喜鹊 人教部编版(共21张PPT)1二年级语文下册课件9 枫树上的喜鹊 人教部编版(共21张PPT)1喜鹊喜鹊渡口渡口绿荫绿荫遮蔽遮蔽撑着撑着拼音拼音山冈山冈
2、答案答案懂得懂得字母字母二年级语文下册课件9 枫树上的喜鹊 人教部编版(共21张PPT)1二年级语文下册课件9 枫树上的喜鹊 人教部编版(共21张PPT)1渡口渡口山冈山冈二年级语文下册课件9 枫树上的喜鹊 人教部编版(共21张PPT)1二年级语文下册课件9 枫树上的喜鹊 人教部编版(共21张PPT)1 自由读课文想一想故事自由读课文想一想故事发生在哪里？发生在哪里？渡口旁的枫树上渡口旁的枫树上二年级语文下册课件9 枫树上的喜鹊 人教部编版(共21张PPT)1二年级语文下册课件9 枫树上的喜鹊 人教部编版(共21张PPT)1这是一颗怎么样的枫树？这是一颗怎么样的枫树？很大很高很大很高 我们村的
3、渡口旁有棵枫我们村的渡口旁有棵枫树，我很喜欢它。树，我很喜欢它。它好像它好像一把很大又很高的绿色太一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。我喜欢极了。二年级语文下册课件9 枫树上的喜鹊 人教部编版(共21张PPT)1二年级语文下册课件9 枫树上的喜鹊 人教部编版(共21张PPT)1找出描写枫树的句子读一读。找出描写枫树的句子读一读。l 它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。直打开着。这里把这里把 比作比作伞伞枫树枫树二年级语文
4、下册课件9 枫树上的喜鹊 人教部编版(共21张PPT)1二年级语文下册课件9 枫树上的喜鹊 人教部编版(共21张PPT)1 枫树上有一个喜鹊的窝，枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了我喜欢极了。怎样读出喜欢怎样读出喜欢的语气？的语气？二年级语文下册课件9 枫树上的喜鹊 人教部编版(共21张PPT)1二年级语文下册课件9 枫树上的喜鹊 人教部编版(共21张PPT)1 “我我”喜欢的是枫树上喜欢的是枫树上的喜鹊一家。温柔的喜的喜鹊一家。温柔的喜鹊妈妈和活泼可爱的喜鹊妈妈和活泼可爱的喜鹊弟弟。鹊弟弟。文中反复说文中反复说“我喜欢我喜欢”，说说说说“我我”喜欢的是什喜欢的是什么？么？二年级语文下册课件9
5、枫树上的喜鹊 人教部编版(共21张PPT)1二年级语文下册课件9 枫树上的喜鹊 人教部编版(共21张PPT)1从哪里可以看出我喜欢极了？从哪里可以看出我喜欢极了？是的，我是的，我喜欢喜欢站在枫树下，抬站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。头看喜鹊的窝。我真是我真是喜欢极了喜欢极了。我真是像童话书里那样，在心中我真是像童话书里那样，在心中称呼他们称呼他们喜鹊弟弟喜鹊弟弟。从那天起。我从那天起。我一有空，便来到渡口边一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。我真高兴啊！我真高兴啊！二年级语文下册课件9 枫树上的喜鹊 人教部编版(共21张PPT)1二年级语文下册课件9 枫树
6、上的喜鹊 人教部编版(共21张PPT)1 我像童话里那样，在心中称呼我像童话里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。她喜鹊阿姨。我真是像童话书里那样，在心我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟中称呼他们喜鹊弟弟。“我我”为什为什么称呼喜鹊么称呼喜鹊为阿姨和弟为阿姨和弟弟？弟？对喜鹊的喜欢对喜鹊的喜欢、喜爱。、喜爱。喜鹊在枫树上做什么？一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母.她认为喜鹊阿姨教的是什么拼音字母？她她认为喜鹊阿姨教的是什么拼音字母？认为喜鹊阿姨教的是什么拼音字母？“鹊！鹊！鹊！鹊
7、！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。喜鹊阿姨教道。喜鹊阿姨教的是什么？喜鹊阿姨教的是什么？我知道，这便是我知道，这便是a、o、e.喜鹊弟弟喜鹊弟弟学会了吗？学会了吗？喜鹊不仅学拼音字母，还喜鹊不仅学拼音字母，还看了什么？看了什么？日出日出 我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？鹊！鹊鹊鹊？”我懂的，她问话的意思是：我懂的，她问话的意思是：“看！那是什看！那是什么？么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈
8、，那是太阳！太阳升上来了！妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”这篇课文讲了一件这篇课文讲了一件什么事情？什么事情？这篇课文主要介绍了枫树上喜鹊一家的这篇课文主要介绍了枫树上喜鹊一家的故事。喜鹊妈妈教喜鹊唱歌故事。喜鹊妈妈教喜鹊唱歌、游戏，还教学游戏，还教学习拼音，以及看日出。习拼音，以及看日出。二年级语文下册课件9 枫树上的喜鹊 人教部编版(共21张PPT)1二年级语文下册课件9 枫树上的喜鹊 人教部编版(共21张PPT)1 你喜欢这样的枫树和喜鹊吗？你喜欢这样的枫树和喜鹊吗？为什么？为什么？二年级语文下册课件9 枫树上的喜鹊 人教部编版(共21张PPT)1二年级语文下册课件9 枫树上的喜鹊 人教
9、部编版(共21张PPT)1会说也会写会说也会写喜鹊弟弟一齐快乐地回答喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊鹊!鹊鹊鹊鹊!鹊鹊鹊鹊鹊！鹊！”我懂得我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈妈妈,那那是太阳是太阳!太阳升上来了太阳升上来了!”我懂得了，他们的意思是我懂得了，他们的意思是:我懂得我懂得了，他们的意思是：了，他们的意思是：二年级语文下册课件9 枫树上的喜鹊 人教部编版(共21张PPT)1二年级语文下册课件9 枫树上的喜鹊 人教部编版(共21张PPT)1 跟喜鹊阿姨和弟弟学拼音，看日出，还可以跟喜鹊阿姨和弟弟学拼音，看日出，还可以看什么？看什么？课后作业课后作业二年级语文下册课件
10、9 枫树上的喜鹊 人教部编版(共21张PPT)1二年级语文下册课件9 枫树上的喜鹊 人教部编版(共21张PPT)11.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2.它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、
11、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。
