1、课题：图形王国第九单元第3课时 总第 课时教学内容：P112第15-19题教学目标：1.使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算一些平面图形的面积，并解决一些简单的实际问题。2.使学生进一步认识土地面积单位“公顷”和“平方千米”的含义，能正确进行土地面积单位间的简单换算。教学重点：使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算一些平面图形的面积，并解决一些简单的实际问题。教学难点：多边形面积公式的推导及公式间内在联系的认识。能正确进行土地面积单位间的简单换算。教学过程：一.复习平方千米与公顷。1.学生讨论并交流：我们认识了哪些面
2、积单位？把所有单位按从小到大的次序排一排。相互间的进率分别是多少？交流后出示：1公顷10000平方米 1平方千米100 0000平方米100公顷平方厘米 平方分米 平方米 公顷 平方千米 100 100 10000 1002.补充练习。0.09平方千米=( )公顷 5.006公顷=( )公顷( )平方米120平方分米=( )平方米 6.08平方米=( )平方米( )平方分米8.002公顷=( )平方米 8.5平方千米=( )平方千米( )公顷3.第17题：学生独立完成，集体交流、订正。提示：可以先把6000千克换算成6吨后再计算。二.复习多边形面积计算公式。1.先让学生说说各种图形面积计算公式
3、及其推导过程，再整理出来。交流后出示：（1）表格整理： （2）画图整理：图 形面积公式长方形S=ab正方形S=a2平行四边形S=ah三 角 形S=ah2梯 形S=(a+b)h2 2.出示：一个长方形菜地，长21.4米，宽19分米，这个菜园的面积和周长分别是多少？认真审题，找出其中的关键字，要注意些什么。（要将长与宽换算成统一的单位，面积计算方法“长乘宽”，周长的计算方法“长加宽的和乘2”。）学生独立完成，集体交流、订正。3.第18题：先让学生说说各是什么形状，再进行计算。三.全课总结提问：这节课我们复习了什么内容？你有什么收获？四.课堂作业：第15、16、19题。板书设计：图形王国平行四边形 三角形 梯形1公顷10000平方米1平方千米100 0000平方米100公顷
