1、橘子幼儿园小班教案1活动目标：1、通过观看橘子、剥橘子，吃橘子，感知橘子的外型特点和口感。2、情愿大胆表达自己的感受，参加集体活动，体验活动的乐趣。预备：橘子。过程：1谈话导入。秋天到了，很多的水果都成熟了，小伴侣，你喜爱吃什么水果啊？今日老师请来了一个水果娃娃，我们来看看它是谁？橘子长得什么样子呀？（橘黄色的，圆圆的.）谁情愿和它做好伴侣？橘子娃娃说：哪个小伴侣会说好听的话，就和他做好伴侣了。哦？想考考王老师啊？那我来说一句好听的话，橘子圆圆象皮球鼓舞幼儿创编橘子圆圆像.”的儿歌。你们的话真好听，橘子娃娃情愿和你们做好伴侣！2、摘橘子。我们一起去摘橘子好不好？橘子树真高啊，够不着怎么办啊？我
2、们爬上树，摘个橘子，小脚并拢轻轻的跳下来。摘了吗？瞧，我们摘了这么多的橘子。3、摸摸、闻闻。我们和橘子娃娃握握手，摸摸它！（鼓舞幼儿摸橘子）橘子娃娃摸上去怎么样？（感受滑、凉的手感）总结：橘子的皮滑滑的，凉凉的闻一闻，橘子娃娃什么气味？（香香的）你们知道橘子里面是什么样子的吗？4、剥橘子。怎样才能吃到呢？老师示范剥橘子的方法，剥下来的皮放在篮子里。剥开后让幼儿观看橘子的排列特点（一瓣一瓣的）。把一瓣橘子举起来让幼儿观看（弯弯的，小小的），并说说好听的话。鼓舞幼儿创编橘子弯弯像.的儿歌。并把橘子分给说出好听话的幼儿。大家想吃吗？自己剥橘子，品尝橘子。5、活动延长。橘子娃娃真可爱，有养分，我们喜爱
3、吃橘子，还可以把你的橘子分点给客人老师，和客人老师一起想一想、说一说橘子弯弯象什么。橘子幼儿园小班教案2一、活动目标1、情愿想象一瓣橘子像什么”，并愿意观赏歌曲；2、在吃吃、玩玩中体验开“橘子船的的乐趣。二、预备幼儿：观看过橘子的特点；老师：将若干橘子剥好。三、活动过程1、引出主题师：小伴侣闭上眼睛，我要请你们猜猜一个东西是什么!（拿出橘子，请几个有儿闻一闻，然后说出水果名字。）对，是橘子。你们喜爱吃橘子吗?怎么吃呢?（剥开来吃）剥开后，橘子里面是什么样子的?（一瓣一瓣的）一瓣橘子像什么呢？2、沟通：一瓣橘子像什么？幼儿先自由沟通，然后在集风光前讲解并描述（老师鼓舞幼儿大胆地用完整的语句讲解并
4、描述），最终老师引导幼儿想象橘子像船。3、观赏歌曲1）第一次观赏，沟通：橘子船开到了谁的嘴巴里？2）一边开橘子船来吃橘子，一边再次观赏歌曲。3）律动。4、嬉戏：橘子船找伴侣。老师与幼儿一起唱歌，并将橘子船开到乖宝宝嘴巴里。吃到橘子的乖宝宝要到集体前表演一个节目。并轮番进行。四、反思小伴侣很喜爱吃橘子这样的活动。他们的想象力真是很丰富，有的说：一瓣橘子像玩玩的月牙”;有的说：一瓣橘子像树叶”;有的说：橘子像香蕉”;有的说橘子像玩具;有的说:一瓣橘子像小船.请幼儿一边观赏歌曲，一边吃橘子，他们很开、心。把橘子当船一样开到嘴巴里这样的吃法，对于他们来说更是觉得惊喜。所以他们在活动时特殊主动，对音乐地
5、观赏效果比较好。这次活动不足的地方就是整合性不够强。橘子幼儿园小班教案3活动目标：1、理解儿歌内容，学习有节奏地朗诵儿歌。2、引导幼儿愿意用语言表达橘子的外形、颜色和味道。3、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知儿歌。4、能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。活动预备：橘子若干、教学挂图活动过程：一、老师作神奇状，将手背在身后，激发幼儿爱好。1、老师手拿橘子藏在身后：老师今日带来了我们家乡的水果，请小伴侣猜猜是什么呢？老师说谜面一一一个坛子，装满饺子，吃了饺子，吐出珠子。是什么水果呢？2、老师拿出橘子：对了，它是我们家乡的特产。二、通过观看和品尝橘子，学习儿歌。1、引导幼儿观看橘
6、子的形状、颜色。老师：橘子是什么外形的呀？什么颜色的呢？引出儿歌第一句橘子橘子圆又圆”，幼儿跟念。2、剥开橘子，让幼儿观看橘子肉，说说有什么特征，像什么。引出儿歌其次、三句剥开变成小小船。小船黄、小船弯，幼儿跟着念。3、请幼儿品尝橘子，说说橘子的味道。老师：你们说小船会开到什么地方去呢？将橘子送到小伴侣嘴里，同时说出儿歌第四句开到嘴里边。哇，橘子小船是什么味道的？引出儿歌最终一句哇一一橘子小船好香甜。三、看图完整朗诵儿歌。1、出示挂图，老师示范有节奏地朗诵儿歌。2、看着挂图，引导幼儿完整朗诵儿歌。四、练习有节奏地朗诵儿歌，并以橘子作为嘉奖。五、老师总结。老师：我们江西盛产橘子，尤其是南丰蜜橘名扬天下。我们的家乡真好呀!
