1、场面描写作文指导场面描写作文指导2022-8-21、理解场面描写的概念、理解场面描写的概念,学习场学习场面描写的方法。面描写的方法。2、运用所学方法更准确生动地、运用所学方法更准确生动地描写某一场面。描写某一场面。学习目标：学习目标：2022-8-2v六月的花竞相开放，在花海的包围下，六月的花竞相开放，在花海的包围下，“六六一一”运动会开幕了。一面面五颜六色的彩旗运动会开幕了。一面面五颜六色的彩旗最先从主席台走过，为运动会增添了光彩。最先从主席台走过，为运动会增添了光彩。中小学老师们身着整齐的服装，迈着矫健的中小学老师们身着整齐的服装，迈着矫健的步伐走过，他们也为我们的节日到来而高兴。步伐走过
2、，他们也为我们的节日到来而高兴。我们中学生也不示弱，看哪，每个班级都有我们中学生也不示弱，看哪，每个班级都有自己的特色，手持不同的物体，都想让自己自己的特色，手持不同的物体，都想让自己的班级可以在开幕式上一展风采，一个个方的班级可以在开幕式上一展风采，一个个方阵从主席台走过，一张张面容都透着欢笑。阵从主席台走过，一张张面容都透着欢笑。整齐的检阅长龙陆续走过主席台，运动会正整齐的检阅长龙陆续走过主席台，运动会正式开始了。式开始了。2022-8-2v在天安门广场前，人山人海，在人群中不时拥有一在天安门广场前，人山人海，在人群中不时拥有一阵阵骚动。人们在议论着、激动的等待着。看，毛阵阵骚动。人们在议
3、论着、激动的等待着。看，毛主席来到话筒前，用激动的声音大声宣布：主席来到话筒前，用激动的声音大声宣布：“中华中华人民共和国从本日起正式成立了。人民共和国从本日起正式成立了。”话音刚落，广话音刚落，广场上一片欢腾，喊声呼声，声声入耳，笑容在每一场上一片欢腾，喊声呼声，声声入耳，笑容在每一个人的脸上绽放，激动的心情无法用语言来表达。个人的脸上绽放，激动的心情无法用语言来表达。毛主席有力的手指按动了升旗的按钮。望着五星红毛主席有力的手指按动了升旗的按钮。望着五星红旗冉冉升起，看着天安门城楼上国家领导人庄严的旗冉冉升起，看着天安门城楼上国家领导人庄严的表情，心中便升起了无比敬仰之情。在庄严过后，表情，
4、心中便升起了无比敬仰之情。在庄严过后，又是一阵发自肺腑的欢呼。又是一阵发自肺腑的欢呼。2022-8-2作用作用概念概念方法方法场面描写场面描写正侧互补正侧互补区分主次区分主次气氛气氛烘托心情烘托心情渲染气氛渲染气氛场面描写，是对一个特定的时间与地点内场面描写，是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。场面描写许多人物活动的总体情况的描写。场面描写要传达出一种特定的气氛要传达出一种特定的气氛。以人物的活动为中心以人物的活动为中心点面结合点面结合2022-8-2世界杯乒乓球比赛场面世界杯乒乓球比赛场面2022-8-2 “王励勤王励勤,加油加油!”!”随着观众此起彼伏的呐喊声随着观众此
5、起彼伏的呐喊声,世界杯乒乓球决赛被我国选手王励勤与韩国选手柳世界杯乒乓球决赛被我国选手王励勤与韩国选手柳承敏推向高潮承敏推向高潮。赛场内的热浪冲上了天赛场内的热浪冲上了天。坐在电视机坐在电视机前的我们前的我们,看得也目不转睛看得也目不转睛。我、爸爸、哥哥戴着头我、爸爸、哥哥戴着头巾，挥舞着乒乓拍，用力捶着茶几巾，挥舞着乒乓拍，用力捶着茶几,当起场外拉拉队当起场外拉拉队来来。当王励勤又胜一局，在加油声中一路高歌的时候当王励勤又胜一局，在加油声中一路高歌的时候,对方柳承敏奋起反击，几个短摆，直线，反手对拉对方柳承敏奋起反击，几个短摆，直线，反手对拉,很快把比分赶上，很快把比分赶上，这时这时,我们一
6、家急得直跺脚，索性我们一家急得直跺脚，索性脱掉外套在手中挥舞脱掉外套在手中挥舞。终于，王励勤不负众望，在掌终于，王励勤不负众望，在掌声与欢呼中尽显他的王者风范，一声大叫，一个手声与欢呼中尽显他的王者风范，一声大叫，一个手势，最终赢得了比赛。霎时间势，最终赢得了比赛。霎时间,场内沸腾了场内沸腾了!我们一我们一家也抑制不住兴奋之情，拥抱在一起。家也抑制不住兴奋之情，拥抱在一起。文段阅读悟方法文段阅读悟方法场面描写的方法与技巧：场面描写的方法与技巧：1.点面结合点面结合面：营造气氛面：营造气氛点：描写细致点：描写细致2.语言形象、生动语言形象、生动2022-8-2情景设置：考试铃响收卷时考试铃响收卷
7、时2022-8-2 “时间到了，收卷！时间到了，收卷！”老师宣布道。考老师宣布道。考场上立刻响起了各种声音，同学们也表现场上立刻响起了各种声音，同学们也表现出各种情状：有的潇洒地走出去，显得胸出各种情状：有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢吞吞地站起来，眼睛还盯有成竹；有的慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷；有的火急火燎地加紧动作，赶紧着试卷；有的火急火燎地加紧动作，赶紧再添上几笔。收卷的老师距我只有两桌之再添上几笔。收卷的老师距我只有两桌之隔了，而我的最后一题再有半分钟就做好隔了，而我的最后一题再有半分钟就做好了。抓紧时间，争分夺秒！可是越急越乱，了。抓紧时间，争分夺秒！可是越急越乱，原先的思
8、路现在一点头绪也没有。原先的思路现在一点头绪也没有。“老师，老师，再给我半分钟，就半分钟。再给我半分钟，就半分钟。”我在心里暗我在心里暗暗乞求，浑身冒汗。暗乞求，浑身冒汗。当考试收卷铃声响起时：当考试收卷铃声响起时：2022-8-21 1、场面背景（时间、地点、人物、事情）、场面背景（时间、地点、人物、事情）2 2、突出主角、突出主角3 3、先描写整个场面，再写细节、先描写整个场面，再写细节4 4、注意人物动作、语言、神态、注意人物动作、语言、神态 观察图片，结合自己的挤车经历，运观察图片，结合自己的挤车经历，运用场面描写的方法与技巧，描写一个挤车用场面描写的方法与技巧，描写一个挤车的场面。的
9、场面。例例:人们翘首以盼，终于人们翘首以盼，终于“笛笛”喇叭喇叭一声长吼，车头上方显示出了一声长吼，车头上方显示出了“某某车某某车”字字样样看一看看一看 练一练：练一练：观察图片，结合自己的挤车经历，运观察图片，结合自己的挤车经历，运用场面描写的方法与技巧，描写一个挤车用场面描写的方法与技巧，描写一个挤车的场面。的场面。例例:人们翘首以盼，终于人们翘首以盼，终于“笛笛”喇叭喇叭一声长吼，车头上方显示出了一声长吼，车头上方显示出了“某某车某某车”字字样样看一看看一看 练一练：练一练：课外练笔：课外练笔：任选一题进行一个生动传任选一题进行一个生动传神的场面描写：神的场面描写：1.考前一小时；考前一
10、小时；2.夏天暴雨即将来临；夏天暴雨即将来临；3.交通堵塞的时候。交通堵塞的时候。片段一：片段一：下课铃响了，同学们蜂拥走出教室，来到操场，顿时操下课铃响了，同学们蜂拥走出教室，来到操场，顿时操场热闹了起来。只见操场的中央围了一群人，走过去一瞧，场热闹了起来。只见操场的中央围了一群人，走过去一瞧，原来是在看初一的几个女生比赛跳绳，最后是一个小个子的原来是在看初一的几个女生比赛跳绳，最后是一个小个子的女生，她不知疲倦的摇着跳绳，最终以一分钟女生，她不知疲倦的摇着跳绳，最终以一分钟150个的成绩赢个的成绩赢得比赛的胜利。得比赛的胜利。片段二：片段二：随着欢快的下课铃声，两栋教学楼的楼梯顿时涌出了数
11、随着欢快的下课铃声，两栋教学楼的楼梯顿时涌出了数不清的学生，如爆发的火山。操场上，人声鼎沸，到处都是不清的学生，如爆发的火山。操场上，人声鼎沸，到处都是欢快的声音，到处都是人影。打球的，踢球的，追赶的欢快的声音，到处都是人影。打球的，踢球的，追赶的都玩得不亦乐乎。只见操场中央围了一大群人，走过去一瞧，都玩得不亦乐乎。只见操场中央围了一大群人，走过去一瞧，原来是在看初一的几个女生比赛跳绳，其中一个小个子跳得原来是在看初一的几个女生比赛跳绳，其中一个小个子跳得脸上红扑扑的，额头上渗出细密的汗珠，她的手不停地摇动脸上红扑扑的，额头上渗出细密的汗珠，她的手不停地摇动跳绳，脚尖在碰地的一瞬间又离开了地面
12、，像一只不知疲倦跳绳，脚尖在碰地的一瞬间又离开了地面，像一只不知疲倦的蝴蝶。最终她以一分钟的蝴蝶。最终她以一分钟150个的成绩取得了胜利，围观的人个的成绩取得了胜利，围观的人都不由自主的鼓起掌来都不由自主的鼓起掌来.她喘着粗气，脸上却绽放出了灿烂的她喘着粗气，脸上却绽放出了灿烂的笑容。笑容。2022-8-2 接下来，各项比赛开始了，你看男同学精接下来，各项比赛开始了，你看男同学精神抖擞，女同学英姿飒爽。跳远的同学猛跑神抖擞，女同学英姿飒爽。跳远的同学猛跑几步，脚用力一蹬地，身子一弓，向前一跃，几步，脚用力一蹬地，身子一弓，向前一跃，像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻落到松像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻落到松软的沙坑里。跳高的同学信心十足地站在起软的沙坑里。跳高的同学信心十足地站在起跑线上，只见他摆开双臂，飞快地跑到横杆跑线上，只见他摆开双臂，飞快地跑到横杆前，腾空一跃，像展翅飞翔的海燕，又像凌前，腾空一跃，像展翅飞翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鹰，只听空翱翔的雄鹰，只听“唰唰”的一声，飞过栏的一声，飞过栏杆，稳稳地落入沙坑，运动场上响起一片掌杆，稳稳地落入沙坑，运动场上响起一片掌声。声。运动场上：运动场上：
