苏少版一年级下册《美术》第13课 叶子片片-教案、教学设计(配套课件编号:b19b4).docx

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1、叶子片片教学目标:1.通过收集各式各样的树叶,让学生观察、欣赏叶子的造型美与色彩美,使他们亲近大自然,发掘自然美,丰富他们的精神世界。2.根据叶子的形状,表面肌理,采用绘画、磨印或拓印的方法,创作美术作品,体验学习活动的乐趣。3.让学生在欣赏过程和绘制过程中主动去感受生活中的美,提高学生美化生活的能力。教学重点:利用叶的形与色和固有的肌理特点,采用绘画、磨印、拓印等方式创作作品。教学难点:磨印时用笔的轻重掌握,拓印时颜料厚薄适宜才能拓印出清晰的叶脉、完整的叶形。教学过程:一、导入阶段 情境激趣师:在叶子身上我们看到了一个生命轮回的过程,多么神奇的叶子,今天就让我们走进这美丽的叶子,看看片片叶子

2、会给我们带来哪些惊喜?(PPT)二、发展阶段 欣赏体验1. 师:昨天,老师请小朋友收集了一些树叶,请你拿出来,闭上眼睛摸一摸,你的树叶摸上去有什么感觉呢?闻一闻,你手中的叶子,是什么味道的呢?再仔细观察一下,你有什么新的发现?2. 师:叶子的家庭成员很多很多,看,老师这里就有叶子家族的成员,我要考考大家,请你观察一下,说出它们的名字,讲讲他们之间有什么不同?(PPT)师:刚才是比较常见的树叶,这里的两张叶子图片,他们比较特别,你知道他们特别在什么地方吗?(PPT)师:老师还邀请了叶子家族的好多成员来玩,你们瞧瞧。(PPT)3. 师:刚才我们了解了叶子的颜色、外形、作用等,接下来我们要仔细分析一

3、下叶子的结构。(PPT) 4. 师:刚才我们欣赏的叶子太美了,老师想把它们长久的保存下来,可以用哪些方法?(1) 选择叶脉清楚的叶子。(2)把叶子放在两张纸中间,上面一张要薄一点,如果太厚了印得不清楚。 (3)为了防止移动,可以把选好的叶子用双面胶贴牢,可以用夹子夹好。(4)可以用彩色铅笔或油画棒等磨印,印的时候注意力气不要太大,不要印到叶子外面的地方去。师:刚才有小朋友讲用颜料印,请问怎么印?胆子大一点的小朋友来试一下,老师做你的助手。三、实践阶段 选择作业(约12分钟) 1. 可以画出你喜欢的叶子。 2. 可以用薄纸覆在上面,用彩色铅笔或油画棒细细磨印。 3. 可以用水粉涂在叶子上去印制图样,还可以在上面添画。四、评析阶段 快乐展示(约5分钟)五、拓展阶段 走向生活(约1分钟)师:生活中,有许多用叶子的形状和颜色设计的东西,比如四千年前,我们的祖先就用叶子图样装饰陶器了,瞧,这就是这是吉州窑瓷碗上的叶子装饰,美洲陶罐上的叶子装饰。师:当然,用叶子的形状和颜色设计的东西还有很多很多,比如:建筑、衣服、椅子、路灯、盘子等等。所以,我们说叶子已经走进了千家万户,是我们人类的好朋友。我们的好朋友叶子真神奇啊,它还会变其他魔术呢?瞧!这两个动物多好玩啊! 师:小朋友们想学叶子魔术吗?那么,我们下节课再见!

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