苏少版一年级下册《美术》第15课 好大一幅画-教案、教学设计(配套课件编号:6006d).docx

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1、(苏少版)小学美术教学设计好大一幅画教学目标知识与技能目标:赏析古代部落和现代建筑壁画,了解三维地画、纳斯卡地画等表现形式,感受画面之大,设计之巧。过程与方法目标:通过对比、讨论、赏析等活动,体会大型画面的内涵美和形式美;,尝试体验不同的绘画工具,并能选择合适的材料表现主题。情感、态度与价值观目标:在合作学习、体验活动中,感受自由表达的快乐。教学重难点教学重点:通过对比、赏析等活动充分感受画面之大、设计之巧,并用合适的美术工具表现自己的情感。教学难点:体会不同时代、不同民族、不同表现形式的巨幅作品的内涵美和形式美,能与同学相互协作、表现出画面的主题。教师准备: 多媒体课、整开画纸若干、油画棒,

2、水粉笔及水粉颜料、剪刀,固体胶,彩色纸。学生准备:水彩笔、油画棒、剪刀,固体胶,彩色纸一、 导入老师猜啊,有一件事,同学们肯定做过,或者很想做,那就是用粉笔在地上画画。粉笔可以画出漂亮的、大大的画,很多人都喜欢画大大的画。有的画画在了路上,还有画在操场上,甚至画到了墙上,粉笔,人们还用各种各样的材料,让破旧的房子显得与众不同大大的画还可以画在路口,山上。原来大山也可以作为画纸,真是:好大一幅画(出示课题:好大一幅画)二、探索欣赏1.你们有没有见过大大的画呀?2.在很久以前,人们会用绘画的方式把自己的生活记录下来。 古代岩画壁画欣赏,(1) 各地岩画、壁画:中国古代北方牧民的岩画 在澳洲原始社会

3、:人们把自己的样子和生活的故事画在高山的石头上 非洲原始社会:同样也是画的形式,把当时的非洲人狩猎时的场面,人物和动物,真是非常巨大的画面啊! 这么大的画除了画在石头上,还能画在洞穴中、住宅的墙上。敦煌壁画,牧民的室内画。(2)纳斯卡地画:猜猜看,这张画是画在哪里的呢?有多大呢?两千多年前的南美洲高原上出现了这种巨大的画,被称为纳斯卡地画,飞机在空中瞰视才能看清它的全貌。老师小结:原始社会的劳动人民,为了加强交流,为了一种情感的寄托,为了更好地享受生活,创造了很多壁画和岩画,内容非常丰富,有人物、动物、劳动场面等。2.这是3D画,可以画在地上或者墙壁上,主要是通过光线和位置,使人产生错觉。蜘蛛

4、侠,可乐,桥,狮子3. 还有什么地方会有这么巨大的画呢?楼房外的船,硬币和手,火车的哆啦一梦,房间里的画这么大的画是怎么画出来的呢.从表现方法、色彩、构图等方面,帮助学生理解画面的构成和形式。4.你想画什么样的画呢?5.怎么画呢?展示老师的画,老师一个人用十几天的时间画的,可同学们一节课的时间,怎么能画出一幅大大的画?合作三、创作1.作业要求:内容要有关联。分组讨论绘画主题,分工动物园,海底世界,太空,草地等2.完成创作作业要求:小组合作进行“好大一幅画”的创作。将纸展开进行创作。 3学生作业,教师巡回指导,引导学生协调画面整体效果,排除合作困难。四、作业展示展示,在评价同时引导学生可以继续展开想象,在新的画面中进行“好大一幅画”的创作。五、拓展欣赏石头、落叶、麦田、汽车上的灰尘画。汽车上的灰尘都可以变成魅力的图画。美无处不在,就在于我们同学用心去发现,用自己喜欢的方式表达出来上完这节课,老师有点小小的担忧,担心,有人会找我算账,教唆小朋友在墙上,路上到处乱涂乱画呢。注意在家长或老师的指导下,在不破坏环境的基础上,去装扮和美化我们的生活哦。

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