1、精 彩 笑 话 你 来 讲,激趣导入,童年宛如乐谱，谱写 出一件又一件的趣事，童 年是雨后的彩虹，是一本 记忆的画卷，更是那最值 得我们回忆的美丽时光。 我们可以在按下快门的瞬 间，让纯真绽放，将精彩 留下。,激趣导入,学习体验,一、小组合作，自主学习。,学生分小组利用各自手中的相机自由 选择拍摄角度和拍摄对象进行拍摄。,学习体验,二、展示交流、相互评论,展示学生的摄影作品，进行评论。,方法探究,一、小结评论,方法探究,一、小结评论,1.拍摄的光线选择不好； 2.拍摄的角度基本都选择的平拍； 3.主题不明确。,方法探究,二、光影运用,方法探究,顺光,逆光,侧逆光,侧逆光,前侧光,前侧光,侧光,
2、侧光,0,45,90,135,180,a.光的分类,方法探究,b.作品欣赏,逆光,侧逆光,顺光,前侧光,方法探究,b.作品欣赏,侧光1,侧光2,方法探究,c.光影效果,逆光,侧逆光,顺光,前侧光,逆光,侧逆光,顺光,前侧光,光影效果显平和,光影效果最强烈,方法探究,三、拍摄角度,方法探究,三、拍摄角度,1.平拍,方法探究,三、拍摄角度,1.平拍,平视角度拍摄，可以使画面更加贴近生活，人物更加自然真实。平视角度拍摄尽量体现出人物的眼神，使平凡的视角展现画面人物的气质。,方法探究,三、拍摄角度,2.俯拍,方法探究,三、拍摄角度,2.俯拍,俯视拍摄人像，可以使人像作品更加富有情趣，拍摄时可以增加一些
3、道具以丰富画面。,方法探究,三、拍摄角度,3.仰拍,方法探究,三、拍摄角度,3.仰拍,仰视拍摄要以展现人物腿部曲线为主，背景简洁、明快，画面主体突出。,方法探究,四、主题表现,方法探究,四、主题表现,1.生活,一组生活照片，反映生活感人的，激情的，生活的点滴。,方法探究,四、主题表现,1.生活,一组生活照片，反映生活感人的，激情的，生活的点滴。,2.亲情,人最重要的感情，和亲人一起的照片，温馨的、甜蜜的照片。,方法探究,四、主题表现,1.生活,一组生活照片，反映生活感人的，激情的，生活的点滴。,2.亲情,人最重要的感情，和亲人一起的照片，温馨的、甜蜜的照片。,3.回归,回归自然，自然风景的照片，当然照片中要有人，才算回归，和自然亲昵的照片。,创作实践,分小组进行，尝试选择不同的拍摄角度、运用 不同的光源拍摄人物，表达一定的主题，创作一幅 生动有趣的摄影作品。,交流拓展,1.晒一晒：晒优秀的摄影作品 2.说一说：用的什么拍摄角度？什么光源？ 3.比一比：谁的作品效果更好？主题更明确？ 4.评一评：你最喜欢哪一张摄影作品，为什么？,交流拓展,谢 谢 大 家 ！,
