1、LOGO 硬塞知识的办法经常引起人对书籍硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。力不断地退步。-斯宾塞斯宾塞LOGO全国中等职业学校电类专业基础课程孙卫卫Company Logo共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛说说 课课 环环 节节教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学反思教学反思教学过程教学过程 共射极基本放大电路这节课选自中国劳动社会保障出版社出版的电子技术基础第二章第二节内容，本书是
2、电工类专业的基础学科。共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思电子技术基础模拟电路数字电路电源电路放大电路共射极基本放大电路Company Logo知识目标能力目标情感目标教学目标共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学
3、过程教学反思教学反思1.掌握共射极基本放大电路的组成及各组成部分的作用2.学会利用三极管电流放大原理分析共射极基本放大电路的工作原理3.理解电路设置合适静态工作点的意义1.能熟练识图并连接电路2.根据实验现象分析电路的能力3.熟练使用电子仪器观测并调试电路1、培养学生的责任心和团队合作意识，使学生在学习中分享合作乐趣，并对知识产生浓厚的兴趣。2、激发学生的学习热情，养成良好的探索精神。3、培养学生正确操作安全用电的职业操守，树立自信心、确立专业信念，为今后走向工作岗位打下良好的基础。Company Logo重重点点放大电路静态工作点的放大电路静态工作点的设置及放大、倒相的工设置及放大、倒相的工
4、作原理作原理 难难点点静态工作点的测量与调试静态工作点的测量与调试及放大电路的工作原理及放大电路的工作原理 共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思优点：优点：活泼好动，思维活跃，动手能力强，爱好新鲜事物缺点：缺点：学习主动性不高,对理论知识的理解有一定的难度，分析问题解决问题的能力有限；重视实践逃避理论 共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思Compan
5、y Logo教法教法分层次教学法分层次教学法 多媒体演示法多媒体演示法 实验指导法实验指导法 学法学法分组讨论法分组讨论法实验探究法实验探究法 合作学习法合作学习法 共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思Company Logo新课引入新课引入1布置任务搭接电路布置任务搭接电路 2测试静态工作点测试静态工作点 3分析电路的放大原理分析电路的放大原理 4学后练习学后练习 5作业作业 6共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材
6、分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思Company Logo共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思话筒扬声器功放Company Logo共射极基本放大电路原理图共射极基本放大电路原理图共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思Company Logo输入耦合电容其作用一是隔直流；二是通交流输出耦合电容其作用一是隔直流；二是通交
7、流基极偏置电阻其作用为电路提供静态偏流IBQ。集电极电阻其作用将三极管的电流放大作用变换成电压放大作用。直流电源其作用一是为电路提供能源；二是为电路提供工作电压。三极管其作用可以将微小的基极电流转换成较大的集电极电流，它是放大器的核心。共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思Company Logo共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思共射极基本放大电路共
8、射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思Company Logo解决问题：1、放大器的放大和倒相原理 2、输出信号波形失真 用示波器观察到的输入输出电压波形共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思Company LogoiB+-uBEiC+-uCEuiuo+-+-共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情
9、分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思Company Logo1）工作点）工作点偏高偏高2）工作点）工作点偏低偏低uouo饱和失真饱和失真截止失真截止失真饱和失真和截止失真统饱和失真和截止失真统称为称为“非线性失真非线性失真”。易引起易引起饱和失真饱和失真 易引起易引起截止失真截止失真QQ共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思Company Logo 如将NPN型三极管换成PNP型三极管电路将如何变化？共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市
10、劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思Company Logo 分析如果撤掉偏置电阻Rb，三极管基极不加偏置电压，电路是否起到放大作用？共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思Company Logo2.2.共射极基本放大电路共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教学过程教学过程教学反思教学反思Company Logo共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛 先生不应该专教书，他的责任是教先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。任是学习人生之道。”陶行知陶行知 共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛LOGO市劳动口说课比赛市劳动口说课比赛共射极基本放大电路共射极基本放大电路说课稿说课稿
