第四章 第3节 光的折射 (教案+ppt课件+练习（含答案）+视频）-2022新沪科版八年级上册《物理》.rar

光的折射练习光的折射练习一、单选题一、单选题1、下列关于光现象的说法正确的是()A.月食是由于光的折射形成的 B.光从空气射入水中，传播速度变小 C.物体通过平面镜能成正立、等大的实像 D.光发生漫反射时，不遵循光的反射定律 2、下列现象可以用光的折射解释的是().A.A B.B C.C D.D www-2-1-cnjy-com3、在水深 1 m 的湖面上空，一只画眉鸟停在岸边柳树距水面 5 m 高的树枝上婉转地唱歌；在距岸边 2 m 的水中，一条红色的小鲤鱼悠然地游动.静观湖面，“小鲤鱼”“画眉鸟”和“柳树”浑然一体，好一幅如诗如画的美景！关于上述情景，下列阐述错误的是()A.水中的“画眉鸟”是树上的画眉鸟通过水面反射形成的一个虚像 B.水中的“画眉鸟”距离水面 1 m C.站在岸边看见的“小鲤鱼”到水面的距离肯定小于 1 m D.我们看到水中的“画眉鸟”和“小鲤鱼”都是虚像 4、用气枪射击池中的鱼，为提高命中率，在射击时应瞄准()A.看到的鱼 B.看到的鱼再偏上 C.看到的鱼再偏下 D.看到的鱼再偏右 【来源：21世纪教育网】5、将一枚硬币放入一个不透明的空碗中，把碗放在桌上并慢慢向远处推移，直到眼睛看不到硬币为止(如图)，再用水杯缓缓地向碗中倒水，当水面上升到一定高度时，又重新看到了碗底的硬币，则图中能说明这种现象的光路图是()21*cnjy*comA.B.C.D.6、观察水边风景照片，会发现“倒影”部分比景物本身暗一些，这是由于()A.眼睛的一种习惯性感觉 B.入射到水面的光线有一部分进入水中 C.光线被反射掉一部分 D.照片质量有问题 21cnjy7、秋高气爽的夜里，当你仰望天空时会觉得星光闪烁不定，这主要是因为().A.星星在运动 B.地球在绕太阳公转 C.地球的自转 D.星光经过大气层后，折射光的方向随大气密度的变化而变化 8、如图所示的现象中属于光的折射的是().A.A B.B C.C D.D 【来源：21cnj*y.co*m】二、填空题二、填空题9.一束光从空气斜射到某液面上发生反射和折射，入射光线与液面成 30角(如图)，反射光线与折射光线的夹角为 84，则反射角的大小为_，折射角的大小为_；增大入射角,折射角_(填“增大”、“不变”或“减小”)21世纪*教育网10、一束光从空气斜射到某液面上发生反射和折射，入射光线与液面成 30角(如图所示)，反射光线与折射光线的夹角为 83，则反射角的大小为_，折射角的大小为_.【出处：21 教育名师】11、如图所示，为了捉到一条鱼，猩猩用矛拼命地刺向水里却没有成功，这主要是由于光的_现象，猩猩看到水中的鱼比实际位置要_(填“深”或“浅”)一些.三、解答题三、解答题 12、猫叉不着鱼，觉得很奇怪(如图所示).请你说明其中的物理道理.光的折射参考答案光的折射参考答案1、【答案】B【解析】月食是由地球挡住了太阳射到月球上的太阳光，地球的影正好落在月球上所形成的，是由光的直线传播形成的，A 错误；光在水中的传播速度是空气中的，B 正确；物体通过平面镜成正立、等大的虚像，C 错误；光发生漫反射时也遵循光的反射定律，D 错误.故选 B.21 世纪教育网版权所有2、【答案】B【解析】道路“转弯镜“通过凸面镜对光的反射，可起到扩大视野的作用，A 选项错误；水面“折枝”现象是由光的折射形成的，光由水斜射入空气，在水面处发生折射，人逆着折射光线看到的是光的折射形成的升高的虚像，B 选项正确；透过树叶的阳光传播的路线是直的，说明光在空气中沿直线传播，C 选项错误；阳光下人形成的影子是由光的直线传播形成的，D选项错误.21 教育网3、【答案】B【解析】水中的“画眉鸟”是光的反射现象(平面镜成像)，由平面镜成像特点知，该像是画眉鸟的虚像，画眉鸟到水面的距离为 5 m，水中“画眉鸟”到水面的距离也为 5 m，故 A 项说法正确，B 项说法错误；看到水中的“小鲤鱼”是光的折射形成的虚像，它在实际小鲤鱼的上方，因湖水深为 1 m，则所看到的“小鲤鱼”到水面的距离必定小于 1 m，故 C、D 两项说法均正确.21cnjycom4、【答案】C【解析】如图所示：水中的鱼反射的光从水射入空气中时，在水面处发生折射，导致人看到鱼的虚像位置比实际位置偏高，所以射击时应瞄准所看到鱼的下方.www.21-cn-5、【答案】D【解析】人眼在空气中看水中的物体时，会感觉物体的位置变高了，这就是碗中硬币升高的原因，水中物体反射的光线射向空气中时，在水面发生折射，折射光线将远离法线，硬币则看起来好像是在折射光线的反向延长线上，所以选 D 项.【版权所有：21 教育】6、【答案】B【解析】由于入射到水面的光线有一部分折射进入水中，反射光的能量(亮度)比从景物直接发出的入射光能量低，倒影是反射光形成的，所以倒影的亮度比真实的景物亮度要低.7.【答案】D【解析】大气层密度不稳定，星光在穿过大气层时，折射光线方向不断改变，使我们看到的星星的位置不停地晃动.21*cnjy*com8、【答案】C【解析】激光引导掘进方向利用了光沿直线传播；水中倒影是平面镜成像，利用了光的反射；看到不发光的木板是光的漫反射现象，故 A、B、D 选项都不是光的折射.透过厚玻璃砖看到另一侧的钢笔错位了，属于光的折射现象，故 C 选项正确.21 教育名师原创作品9、【答案】60 36 增大【解析】入射光线与液面成 30角，则入射角等于 90-30=60。根据光的反射定律，反射角等于入射角，则反射角的大小为 60。反射光线与折射光线在法线的同侧，折射角=180-60-84=36 增大入射角，折射角增大。10、【答案】60 37【解析】入射光线与液面成 30角，则入射光线与法线的夹角是 60，即入射角为 60，根据光的反射定律知，反射角也为 60，则折射光线与法线的夹角为 180-60-83=37，即折射角为 37.11、【答案】折射 浅【解析】光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向会发生改变，这种现象叫做光的折射.因此鱼反射的光线从水中进入空气中时，由于光的折射现象，会使看到的鱼比实际的位置浅一些.2-1-c-n-j-y12、【答案】水中的鱼射向空气的光线在水面处发生折射，折射光线远离法线，此时猫所看到的实际是鱼的虚像.猫根据光沿直线传播的经验，叉向鱼的虚像，所以叉不着鱼.【解析】光的折射有两种情况：一是光从空气斜射入水中，此时折射角小于入射角；二是光从水中斜射入空气中，此时折射角大于入射角.小猫在空气中看水中的鱼，光线是从水中斜射入空气中，折射角大于入射角，小猫眼睛逆着折射光线看去，看到的是比实际位置高的鱼的虚像，而鱼叉插入水中时是直线的，故小猫只能叉到鱼的虚像位置而叉不到鱼.光的折射物理沪科版 八年级上册第4章3节精品教学目标 导入新课导入新课观看视频放入水中的筷子。为什么筷子插入水中会“断”了呢？21世纪教育网精品为什么倒入适量的水，刚才看不到的硬币又能看到了呢？是由于光在水和空气的界面上发生了一种光现象，这就是本节要学习的光的折射.精品教学目标 新课讲解新课讲解一、光的折射 1、定义：光从一种物质斜射入另一种物质时，传播方向通常会发生偏折，这种现象叫做光的折射。iB空气水NNAO光从空气射入水中的光路图。精品(3)入射角i:入射光线与法线之间的夹角叫做入射角；(3)折射角:折射角折射光线与法线之间的夹角叫做折射角(1)AO:入射光线 OB:折射光线(2)法线NN:O为光的入射点过入射点与水面（两种物质的分界面）垂直的直线NN叫做法线；21世纪教育网精品2.光的折射发生的条件：光从一种物质斜射入另一种物质中。(2)光照射到两种物质的界面发生折射时，一部分光会被反射回去，另一部分光会进入另一种物质中。(1)光的反射发生在一种物质中，光的折射发生在两种物质中。精品1、下列属于光的折射现象的是（）A.坐井观天，所见甚小B.从鱼缸侧面看鱼，发现鱼会变大C.“猪八戒”照镜子，里外不是人D.漫步在巴河的滨江大道，看到岸边垂柳在水中的倒影B学以致用21世纪教育网精品2.如图所示的四种现象，属于光的折射现象的是（）A屏幕上呈现人的手影 B山在水中成“倒影”C水中弯折的铅笔 D太阳光在树阴下形成圆形光斑C精品二、实验探究探究光的折射规律1、实验器材：有光源、水槽、一个可折转的光屏和一块玻璃砖21世纪教育网精品2、实验步骤：(1)观察折射光线、法线与入射光线之间的位置关系。(2)将有折射光线的半个光屏向后折转一个角度，观察光屏上还有折射光吗？21世纪教育网精品观看视频精品(1)折射光线与入射光线分居法线两侧；(2)将有折射光线的半个光屏向后折转一个角度，光屏上将看不到折射光.说明：折射光线与入射光线和法线在同一平面内；由实验可知：21世纪教育网精品3比较折射角与入射角的大小。4改变入射角的大小，观察折射角的变化情况。精品当光从空气斜射入水时折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角.减小入射角折射角也减小。PQ水空气光垂直射到水的表面时，在水中的传播方向不变由实验可知：精品验实5换用玻璃砖，将上面的实验重复一次。精品6让光从水中斜射到空气中，观察入射角和折射角的变化。精品由实验可知：1、当光从水或其他介质斜射入空气中时折射光线远离法线方向偏折，折射角大于入射角；2、减小入射角折射角也减小，增大入射角折射角也增大，当入射角增大到一定程度时会发生全反射。21世纪教育网精品光折射时，折射光线、入射光线与法线在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线两侧，折射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小。通过实验你能总结出光的折射规律吗？光的折射规律精品1、当光从空气斜射入水或其他介质中时折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角；2、当光从水或其他介质斜射入空气中时折射光线远离法线方向偏折，折射角大于入射角；3、当光垂直射向介质表面时，传播方向不改变。4、折射光路是可逆的。说明精品1、如图中，正确表示光从水斜射入空气的情况的是（）BABCD学以致用空气空气空气空气21世纪教育网精品2、光从空气射入水中，入射角为0，折射角为（）A0 B30 C45 D60空气A精品三、用光的折射规律解释现象1、为何又能看见硬币了当杯子里加 入适量的水后，由于光的折射，光线发生了偏折，进入了人的眼睛，人又能看见硬币了。实际上人看见的是硬币的虚像，硬币的虚像位置比实物的位置升高了一些。精品2、为什么铅笔浸没水中的部分好象向上偏折了?P/水空气PABQQ/因为自P点射向空气中的光线PA和PB在水面处发生了折射.折射光线是AQ与BQ/眼睛对着折射光线看去，觉得光好像是从水中P/点射出来的。P/点在P点的上方。用相同的方法分析铅笔在水下部分的各点，最后得到的结果是水中的部分好象向上偏折了。精品PQABA/3、潜水员在水下看岸上的物体AB比实际高了还是低了？高了高了21世纪教育网精品4、生活中的折射现象三日同辉海市蜃楼精品在炎热夏天的公路上，远处似乎有水，水中还有汽车、电线杆等物体的倒影，但当行驶至该处时，水却消失了，这其实就是公路上的“海市蜃楼”。精品教学目标 巩固提升巩固提升1、如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它（1）小明看不到硬币，这是因为光在均匀介质中沿（）传播；直线精品（2）将平面镜放到碗边适当的位置，小明在A处通过平面镜看到了硬币的虚像，这是利用了光的（）现象；（3）沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处也能看到硬币的虚像，这是利用了光的（）现象。反射折射 21世纪教育网精品2、小明在平静的湖边看到“云在水中飘，鱼在云上游”，对于这一有趣现象的形成，下列说法正确的是（）A.云和鱼都是虚像B.云是虚像，鱼是实像C.云和鱼都是由光的反射形成的D.云和鱼都是由光的折射形成的A精品3、下列现象中，由于光的折射形成的像是（）A蜡烛通过小孔成的像 B花瓶在镜中成的像C地图经放大镜成的像 D 柳树在水中形成的像C21世纪教育网精品4、如图所示，光在玻璃和空气的界面CD同时发生了反射和折射，以下说法正确的是（）A.入射角为60，界面右侧是空气B.折射角为45，界面右侧是玻璃C.入射角为30，界面左侧是空气D.折射角为45，界面左侧是玻璃6045CDD精品教学目标 课堂小结课堂小结1、光从一种物质斜射入另一种物质时，传播方向通常会发生偏折，这种现象叫做光的折射。2、光的折射规律光折射时，折射光线、入射光线与法线在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线两侧，折射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小。3、用光的折射规律解释现象光的折射教学设计光的折射教学设计【教学目标】【教学目标】1、知识与技能、知识与技能(1)知道光的折射现 象及折射光线和折射角。(2)知道光的折射规律及在折射现象中光路可逆。(3)能够做光的折射光路图且用光的折射解释生活中的一些简单现象。2、过程与方法、过程与方法通过演示实验，指导学生观察现象，引导学生自 己分析、归纳规律，培养学生的观察、分析归纳能力。引导学生动手做实验，培养学生的动手能力及通过实验研究问题的习惯。3、情感态度和价值观、情感态度和价值观通过探索性实验，提高观察能力.实验操作能力和比较.分析.概括的能力，培养严肃认真.实事求是的科学态度。21 教育网【教学重点】【教学重点】知道光的折射现象及折射光线和折射角。知道光的折射规律及在折射现象中光路可逆。【教学难点】【教学难点】光线进入不同介质中，折射角和入射角的关系；用 光的折射解释自然现象。【教学方法】【教学方法】启发诱导，讲练结合【课前准备】【课前准备】光源、水槽、一个可折转的光屏和一块玻璃砖.【课时安排】【课时安排】1 课时【教学过程】【教学过程】一、导入新课一、导入新课观看视频放入水中的筷子。为什么筷子插入水中会“断”了呢？观看动画：水中硬币为什么倒入适量的水，刚才看不到的硬币又能看到了呢？是由于光在水和空气的界面上发生了一种光现象，这就是本节要学习的光的折射.二、讲授新课二、讲授新课（一）、光的折射 1、定义：光从一种物质斜射入另一种物质时，传播方向通常会发生偏折，这种现象叫做光的折射。光从空气射入水中的光路图。(1)AO:入射光线 OB:折射光线(2)法线 NN:O 为光的入射点过入射点与水面（两种物质的分界面）垂直的直线 NN叫做法线；(3)入射角i:入射光线与法线之间的夹角叫做入射角；(3)折射角:折射角折射光线与法线之间的夹角叫做折射角2.光的折射发生的条件：光从一种物质斜射入另一种物质中。(1)光的反射发生在一种物质中，光的折射发生在两种物质中(2)光照射到两种物质的界面发生折射时，一部分光会被反射回去，另一部分光会进入另一种物质中。学以致用1、下列属于光的折射现象的是（）A.坐井观天，所见甚小B.从鱼缸侧面看鱼，发现鱼会变大C.“猪八戒”照镜子，里外不是人D.漫步在巴河的滨江大道，看到岸边垂柳在水中的倒影答案：D2.如图所示的四种现象，属于光的折射现象的是（）A屏幕上呈现人的手影 B山在水中成“倒影”C水中弯折的铅笔 D太阳光在树阴下形成圆形光斑答案：C（二）、实验探究探究光的折射规律1、实验器材：有光源、水槽、一个可折转的光屏和一块玻璃砖.2、实验步骤：(1)观察折射光线、法线与入射光线之间的位置关系。(2)将有折射光线的半个光屏向后折转一个角度，观察光屏上还有折射光吗？观看视频由实验可知：(1)折射光线与入射光线分居法线两侧；(2)将有折射光线的半个光屏向后折转一个角度，光屏上将看不到折射光.说明：折射光线与入射光线和法线在同一平面内；3比较折射角与入射角的大小。4改变入射角的大小，观察折射角的变化情况。观看视频由实验可知：当光从空气斜射入水时折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角.减小入射角折射角也减小。光垂直射到水的表面时，在水中的传播方向不变5换用玻璃砖，将上面的实验重复一次。观看视频6让光从水中斜射到空气中，观察入射角和折射角的变化。观看视频由实验可知：1、当光从水或其他介质斜射入空气中时折射光线远离法线方向偏折，折射角大于入射角；2、减小入射角折射角也减小，增大入射角折射角也增大，当入射角增大到一定程度时会发生全反射。21cnjycom通过实验你能总结出光的折射规律吗？光的折射规律光折射时，折射光线、入射光线与法线在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线两侧，折射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小。【来源：21世纪教育网】说明1、当光从空气斜射入水或其他介质中时折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角；2、当光从水或其他介质斜射入空气中时折射光线远离法线方向偏折，折射角大于入射角；3、当光垂直射向介质表面时，传播方向不改变。4、折射光路是可逆的。学以致用1、如图中，正确表示光从水斜射入空气的情况的是（）答案：B2、光从空气射入水中，入射角为 0，折射角为（）A0 B30 C45 D60答案：A（三）、用光的折射规律解释现象1、为何又能看见硬币了当杯子里加 入适量的水后，由于光的折射，光线发生了偏折，进入了人的眼睛，人又能看见硬币了。实际上人看见的是硬币的虚像，硬币的虚像位置比实物的位置升高了一些。2、为什么铅笔浸没水中的部分好象向上偏折了?因为自 P 点射向空气中的光线 PA 和 PB 在水面处发生了折射.折射光线是 AQ 与 BQ/眼睛对着折射光线看去，觉得光好像是从水中 P/点射出来的。P/点在 P 点的上方。用相同的方法分析铅笔在水下部分的各点，最后得到的结果是水中的部分好象向上偏折了。3、潜水员在水下看岸上的物体 AB比实际高了还是低了？高了4、生活中的折射现象三日同辉 海市蜃楼在炎热夏天的公路上，远处似乎有水，水中还有汽车、电线杆等物体的倒影，但当行驶至该处时，水却消失了，这其实就是公路上的“海市蜃楼”。21cnjy三、巩固练习1、如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在 A 处恰好看不到它（1）小明看不到硬币，这是因为光在均匀介质中沿（）传播；（2）将平面镜放到碗边适当的位置，小明在 A 处通过平面镜看到了硬币的虚像，这是利用了光的（）现象；21世纪*教育网（3）沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在 A 处也能看到硬币的虚像，这是利用了光的（）现象。www-2-1-cnjy-com答案：直线;反射;折射2、小明在平静的湖边看到“云在水中飘，鱼在云上游”，对于这一有趣现象的形成，下列说法正确的是（）2-1-c-n-j-yA.云和鱼都是虚像B.云是虚像，鱼是实像C.云和鱼都是由光的反射形成的D.云和鱼都是由光的折射形成的答案：A3.下列现象中，由于光的折射形成的像是（）A蜡烛通过小孔成的像 B花瓶在镜中成的像C地图经放大镜成的像 D 柳树在水中形成的像答案：C4、如图所示，光在玻璃和空气的界面 CD 同时发生了反射和折射，以下说法正确的是（）A.入射角为 60，界面右侧是空气B.折射角为 45，界面右侧是玻璃C.入射角为 30，界面左侧是空气D.折射角为 45，界面左侧是玻璃答案：D四、课堂小结四、课堂小结1、光从一种物质斜射入另一种物质时，传播方向通常会发生偏折，这种现象叫做光的折射。2、光的折射规律光折射时，折射光线、入射光线与法线在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线两侧，折射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小。21 世纪教育网版权所有3、用光的折射规律解释现象【板书设计】【板书设计】光的折射1.关于光折射的概念2.光折射规律的总结3、用光的折射规律解释现象【教学反思】【教学反思】本节课首先启发学生去发现问题和提出问题，在“探究光折射”活动中，引导学生通过对现象的观察，总结，让学生认识到光从空气进入到另一种介质中会发生折射。同时知道光的可逆性，并总结出光的折射规律并能够画出光的折射图。通过对生活实例，图片的分析，加深学生对光折射的原理理解。www.21-cn-