部编版语文四年级上册 语文园地六课件(PPT19页).pptx

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1、交流平台 经过本单元课文的学习,我们学会了怎样作批注,现在就请大家来说一说自己作批注的方法。画线画线写感受写感受写心得写心得可以从哪些角度作批注?可以从哪些角度作批注?1.提出提问提出提问2.评点写法评点写法3.纪录感受纪录感受4.读后启发读后启发批注可以写在什么位置?批注可以写在什么位置?文章的开头、字词句的中间、段或者文章的结尾。眉批:批在书头上。旁批:字词句的中间,书的左右侧。尾批:段或者一篇文章的结尾。批注用什么符号来写呢?批注用什么符号来写呢?优美句段画横线或波浪线,好的词语画三角号或圆圈,不懂的地方画问号。批注秘籍:圈出本课需要掌握的生字。():标出课文需要掌握的字词。(序号):标

2、在每一自然段前。或_:画出优美的语句,画出文章关键句子(过渡句、总起句、中心句等)。、:用来划分段落与层次,标在每一段(或层)末尾。:标在句子关键词下面。_?(疑问号):用在有疑问的词语或句子末尾。作批注有什么作用呢?作批注有什么作用呢?可以加深对文章的理解,会有新的收获。识字加油站 学习了作批注的方法,那么我们再来看看下面的这些字有什么规律。韭韭(ji)菜 芥芥(ji)菜 芹芹(qn)菜青蒜蒜(sun)辣椒椒(jio)莲藕藕(u)红薯薯(sh)芋芋(y)头 “蒜”是平舌音,“薯”是翘舌音,“芋”是四声,不是二声。观察这些词语有什么共同之处?观察这些词语有什么共同之处?1.上面这些词语有什么共

3、同之处?2.标红的字有什么特点?韭(ji)菜菜 芥芥(ji)菜 芹芹(qn)菜青蒜蒜(sun)辣椒(jio)莲藕莲藕(u)红薯薯(sh)芋芋(y)头都是蔬菜都是蔬菜类的。类的。都是草字头。都是草字头。(我们可以把相同偏旁的字放在一起记忆。)那么那么“韭韭”字为什么没有草字头呢?字为什么没有草字头呢?“韭”字是象形字,是古代先民根据韭菜的形状来创造的。“椒椒”字呢?为什么不是草字头而是木字旁呢?字呢?为什么不是草字头而是木字旁呢?词句段运用 你知道这些词语的意思吗?说说你会在什么你知道这些词语的意思吗?说说你会在什么情况下使用它们。情况下使用它们。打头阵 挑大梁 占上风 破天荒栽跟头 敲边鼓 开

4、绿灯 碰钉子打头阵:比喻冲在前边带头干。挑大梁:比喻承担重要的、起支柱作用的工作。占上风:保持优越位置。破天荒:借指事物第一次出现。栽跟头:比喻失败或出丑。敲边鼓:比喻从旁帮腔;从旁助势。开绿灯:比喻准许做某事或为某事提供方便。碰钉子:做事情遭到拒绝或者受到挫折。我们在不同的生活情境下回有不同的心情,我们在不同的生活情境下回有不同的心情,在描写心情的时候可以用哪些动作描写来表现呢?在描写心情的时候可以用哪些动作描写来表现呢?害怕 生气 自豪快乐 着急 伤心 我们知道牛和鹅中,“我”碰见鹅是害怕的,一只窝囊的大老虎中,“我”表演得不好时,是着急、伤心的,陀螺中,“我”的陀螺获胜时,“我”是快乐、

5、自豪的。不同的作者通过不同的写作手法描述了自己的心情,如果是你写,你将怎么写?仿照一下自己喜欢的一个段落,来写一写自己的心情。日积月累尺有所短,寸有所长。尺有所短,寸有所长。机不可失,时不再来。机不可失,时不再来。差之毫厘,谬以千里。差之毫厘,谬以千里。病从口入,祸从口出。病从口入,祸从口出。一言既出,驷马难追。一言既出,驷马难追。比上不足,比下有余。比上不足,比下有余。尺有所短,寸有所长尺有所短,寸有所长:比喻人或事物各有各的长处和短处。机不可失,时不再来机不可失,时不再来:指时机难得,必须抓住,不可错过。差之毫厘,谬以千里差之毫厘,谬以千里:开始相差得很小,结果会造成很大的错误。病从口入,祸从口出病从口入,祸从口出:指病毒常常因饮食不注意而入侵,灾祸往往因说话不谨慎而招致。一言既出,驷马难追一言既出,驷马难追:一句话说出了口,就是套上四匹马拉的车也追不回。形容话说出口之后,无法再收回,强调说话算数,不能反悔。比上不足,比下有余比上不足,比下有余:赶不上前面的,却超过了后面的。这是满足现状,不努力进取的人安慰自己的话。有时也用来劝人要知足。

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