1、统编版小学语文四年级上册秋晚的江上归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。刘大白本诗作者刘大白（1880年1932年）原名金庆棪，后改姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋，浙 江 绍 兴 人。与 鲁 迅 先 生 是同 乡 好 友，中 国 现 代 著 名 诗人，文学史家。本诗背景创作于1923年，作者试着去写纯粹的白话诗，便创作了这首诗，后收录在开明书店1926年版邮吻诗集中。整体框架上采用了当时流行的小诗体，小幅的描写，简洁的勾勒，散文的句式，即兴的抒发，描绘出了一个江边秋天黄昏时的景象。本诗大意现代诗也叫白话诗，与古典诗歌相比，一般不拘格式
2、和韵律，形式自由，意涵丰富。我会认我会读巢苇罗眠霸占chowiluminbzhnzhn归巢芦苇剪秋萝睡眠霸占占（多音字）占卜词语拓展反义词斜阳旭日一瞬永恒霸占割让近义词斜阳夕阳一瞬刹那倦了累了表示时间短暂的词语霎时转瞬顷刻间弹指间眨眼间转眼间一刹那一瞬间整体感知归巢的/鸟儿，尽管/是/倦了，还驮着/斜阳/回去。双翅一翻，把斜阳/掉在江上；头白的/芦苇，也妆成/一瞬的/红颜了。认真朗读这首诗，注意生字词的读音，边读边想象：脑海中出现了哪些景物？飞鸟斜阳江面芦苇整体感知飞鸟、斜阳、江面、芦苇这些景物，勾勒出一幅秋天日暮时分的江景图。诗歌赏析鸟儿要干什么？是什么样的状态？鸟儿归巢倦了“驮”字突出了什
3、么？突出鸟倦的程度，也是景致的进一步渲染和绮丽的想象。鸟翻双翅，抖落斜阳是什么修辞手法？这样写有何好处？夸张，体现了鸟摆脱重负，追求自由的精神。“妆”“红颜”是什么修辞手法？有何好处？拟人，把芦苇人格化，给诗文平添一丝情趣、一丝生气。体会诗文的意蕴，找出情景相容的词句。倦鸟、驮着、翻翅、掉落、妆成。从景色中感受作者的心情是怎样的？流连景物、忘情山水，流露出高兴愉悦之感。结构梳理秋晚的江上鸟儿倦了驮着斜阳双翅一翻斜阳掉江头白芦苇妆成红颜想象夸张拟人秋在刘大白眼中是“妆成一瞬的红颜”，在诗人徐志摩的眼中又是什么样的呢？我们一起来看一看花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠，白云霸占了半个
4、天。花牛在草地里走，小尾巴甩的滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。花 牛 歌徐志摩本诗作者徐志摩（1897年1931年）原 名 章 垿 x ，字 槱yu森，留学美国时改名志摩。现代诗人、散文家，新 月 派 诗 人，新 月 诗 社 成员。本诗背景写作背景是徐志摩借此告慰他的朋友，让他们知道徐志摩还有一口气，还想在实际生活的重重压迫下透出一些声响来的。这首诗通过描写草地上的花牛行动的各个情景，表现了花牛的自由自在，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇。主旨大意诗人成就徐诗字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性
5、。生字生词压y穗su罗lu眠min滴d溜li梦mng渡d峰fngyli压扁一穗剪秋罗霸占滴溜溜做梦偷渡青峰压多音字压根儿溜匀溜词语释义压扁“扁”字形容物体被挤压成“扁形”改变了形状一穗一棵剪秋罗又名剪秋纱、汉宫秋。多年生草本植物，石竹科。夏秋两季开花，呈深红或稀白色，花瓣有不规则深剪裂。眠睡觉霸占倚仗权势占为己有滴溜溜形容旋转或流动偷渡偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。青峰青色的山峰整体感知读完这首诗，你发现这是一头怎样的花牛？花 牛/在 草 地 里/坐，压 扁 了/一 穗/剪 秋 罗。花 牛/在 草 地 里/眠，白 云/霸 占 了/半 个 天。花 牛/在 草 地 里/走，小 尾 巴
6、甩 的/滴 溜 溜。花 牛/在 草 地 里/做 梦，太 阳 偷 渡 了/西 山 的 青 峰。花 牛 歌徐志摩课文精讲品读第一节品读第二节花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。要求：读准字音，读通句子。思考：小花牛在草地上干什么？这时你会说什么？要求：读准字音，边读边想象。思考：小花牛在草地上又干什么？这时你会说什么？这时我会说：“小花牛，真淘气，把剪秋萝都压扁了。”小花牛在草地上吃饱了，开始睡觉了。云儿为小花牛遮太阳呢。课文精讲品读第三节品读第四节花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。花牛在草地里走，小尾巴甩的滴溜溜。要求：读准字音，读通句子。思考：（1）你觉得
7、那个词最有趣？（2）仿写句子要求：读准字音，读通句子。思考：小花牛在草地里甩尾巴后又开始干什么了？从“太阳偷渡了西山的青峰”中你知道了什么？你想到什么成语？（1）我觉得“小尾巴甩的滴溜溜”最有趣，写出了小花牛吃草时很快活、悠闲地情景（2）仿写句子：小花牛在草地里做梦。从这句我知道太 阳 快 要 落 山，天 就 要 黑 了。我 想 到 了“日落西山”“夕阳西下”等成语。知识要点读了花牛歌后，你有什么感想？感 觉 诗 中 的 花牛 很 自 在、很 快乐。想 到 了 大 自然 的 可 爱，要 和动 物、和 大 自 然和谐共处。那几个字写出了花牛的活动？“坐”“眠”“走”“做梦”几个动词，把花牛在草地上那种自由自在，无拘无束的活动场面写出来了那些字突出了诗歌的意蕴，作者用了什么修辞手法？有什么好处？“压扁、霸占、甩、偷渡”几个词把牛人格化，给诗文平添了一丝情趣、一丝生机。用拟人的手法写出了花牛在草地悠闲自得的情景，给人无限遐想。结构梳理花牛歌花牛在草地里坐花牛在草地里眠花牛在草地里走花牛在草地里做梦自由自在拓展延伸含有牛的成语牛刀小试牛头马面对牛弹琴老牛舐犊泥牛入海九牛一毛多如牛毛牛郎织女初生牛犊不怕虎风马牛不相及
