1、10 10 在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行第1页，共31页。助读资料助读资料 同学们，你们知道这是什么昆虫吗？第2页，共31页。蟋蟀蟋蟀，无脊椎动物，昆虫纲，直翅目，蟋蟀，无脊椎动物，昆虫纲，直翅目，蟋蟀科。科。亦称促织亦称促织，俗名蛐蛐、夜鸣虫，俗名蛐蛐、夜鸣虫(因为它在夜晚鸣因为它在夜晚鸣叫叫)、将军虫、秋虫、斗鸡、促织、趋织、地喇叭、灶鸡、将军虫、秋虫、斗鸡、促织、趋织、地喇叭、灶鸡子、孙旺，土蜇，子、孙旺，土蜇，“和尚和尚”则是对蟋蟀生出双翅前的则是对蟋蟀生出双翅前的叫法。叫法。穴居穴居，常栖息于地表、砖石上、土穴中、草丛间。，常栖息于地表、砖石上、土穴中、草丛间。夜出活动。据研究，蟋蟀
2、是一种古老的昆虫，至少已有夜出活动。据研究，蟋蟀是一种古老的昆虫，至少已有1.41.4亿年的历史，还是在古代和现代玩斗的对象。亿年的历史，还是在古代和现代玩斗的对象。多数多数中小型，少数大型。后足发达，善跳跃，尾须较长。中小型，少数大型。后足发达，善跳跃，尾须较长。雄性喜鸣、好斗，有互相残杀现象。雄性喜鸣、好斗，有互相残杀现象。第3页，共31页。我会认我会认偷偷答答应应卷卷偷看 小偷答应 羞答答答应 呼应卷曲 卷尺tutuddynynjunjun第4页，共31页。骨骨骨碌 骨朵儿齿齿牙齿 挂齿嚼嚼嚼舌 嚼用吞吞吞咽囫囵吞枣chchjiojiotntn第5页，共31页。悲悲悲哀 悲痛咽咽狼吞虎咽
3、难以下咽几几几乎 茶几眯眯眯眼 笑眯眯bibiynynjjmm第6页，共31页。认一认认一认眯眯咽咽骨骨偷偷齿齿答答嚼嚼悲悲第7页，共31页。我会写我会写组词旅行 旅馆 造句造句暑假，爸爸准备带我去北京旅游。书写书写“方方”要窄小；倒数第二笔的要窄小；倒数第二笔的短撇不能忘记。短撇不能忘记。组词咱们 咱村 造句造句咱们是好朋友。书写书写“口口”要小，要小，“自自”上撇要短。上撇要短。“目目”稍窄，里面是两横。稍窄，里面是两横。llznzn第8页，共31页。组词可怜 怜爱 造句造句他稚气的模样真是令人怜爱。书写书写“令令”撇和捺要舒展，末笔点撇和捺要舒展，末笔点稍大一些。稍大一些。组词抢救 救援
4、 造句造句为救援灾民，政府已派人运送了大量物资送去灾区。书写书写左右都要略窄，左边横短，竖左右都要略窄，左边横短，竖钩要长。钩要长。linlinjiji第9页，共31页。组词生命 命令 造句造句为了革命事业，他宁愿牺牲自己的生命。书写书写左右都要略窄，左边横短，竖左右都要略窄，左边横短，竖钩要长。钩要长。组词拼接 打拼 造句造句码头上停泊着许多轮船。书写书写左边要窄，左边要窄，“并并”字下横要长。字下横要长。mnmnpnpn第10页，共31页。组词扫地 扫除 造句造句妈妈每天都要打扫房间。书写书写左边要高、窄，右边要宽、扁，左边要高、窄，右边要宽、扁，横折的折下方稍向左拉。横折的折下方稍向左拉
5、。组词肠胃 胃口 造句造句这部电影不对他的胃口。书写书写“田田”要扁，要扁，“月月”稍窄。稍窄。wiwisoso第11页，共31页。组词管道 管理 造句造句他对孩子的管教很严格。书写书写“宀宀”的横要长，的横要长，“”“”的的“”“”要扁。要扁。组词刚强 刚才 造句造句我的钱刚刚够买一张火车票。书写书写“冈冈”里面的点要大一些；里面的点要大一些；“刂刂”左边的竖略短。左边的竖略短。ununnn第12页，共31页。组词流泪 河流 造句造句他说着一口流利的普通话。书写书写右边的撇折稍往上提，末端有右边的撇折稍往上提，末端有一点；下边中间有一竖不能忘。一点；下边中间有一竖不能忘。组词停止 停留 造句
6、造句她的眼泪遮住了她的视线。书写书写“氵氵”要写得窄一些；要写得窄一些；“目目”里边是两横。里边是两横。lililili第13页，共31页。组词计算 算术 造句造句我们说话要算数，不能反悔。书写书写字形偏窄，三部分都要扁，中字形偏窄，三部分都要扁，中间是间是“目目”，下边的撇和竖在，下边的撇和竖在横上边都要出头。横上边都要出头。sunsun第14页，共31页。多音字多音字答答dd(答应答应)dd(回答回答)应应ynyn(应该应该)ynyn(呼应呼应)骨骨(骨碌骨碌)(骨头骨头)几几jj(几乎几乎)jj(几个几个)今天我们学了好多新的多音字哦，同学们要注意啦!第15页，共31页。词语解释词语解释
7、贮藏贮藏悲哀悲哀大吃一惊大吃一惊细嚼慢咽细嚼慢咽储存收藏以供需要时使用本课指牛把吃储存收藏以供需要时使用本课指牛把吃进去的草暂时保存在胃里。进去的草暂时保存在胃里。本指慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。本指慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。形容对发生的事感到十分意外。形容对发生的事感到十分意外。伤心。伤心。连一连。连一连。第16页，共31页。近、反义词近、反义词：答应答应 非常非常 突然突然 贮藏贮藏 勇敢勇敢 发现发现 可怜可怜：勇敢勇敢 贮藏贮藏回应回应十分十分忽然忽然贮存贮存勇猛勇猛发觉发觉可悲可悲懦弱懦弱消耗消耗第17页，共31页。词语积累词语积累捉迷藏 玩游戏 闭眼睛 泼冷水 卷铺盖 打擂台
8、 和稀泥 唱高调第18页，共31页。听听写写听听写写 我们一起来听写词语吧！写完后认真看书写指导，用心复习哟！第19页，共31页。初读感知初读感知根据课文内容填空。根据课文内容填空。牛一共有四个胃，前三个牛一共有四个胃，前三个胃是胃是_。第。第四个胃才是四个胃才是_。嘴肚子第一个胃第二个胃红头在牛肚子里红头在牛肚子里的旅行路线图的旅行路线图贮藏食物的贮藏食物的管消化管消化的的第20页，共31页。段落划分段落划分 第一部分（第16 6自然段）：描写了两只小蟋蟀青头和红头在玩捉迷藏。第二部分（第71212自然段）：写叫红头的小蟋蟀被大黄牛吃进了肚子。第三部分（第132020自然段）：写叫青头的小蟋
9、蟀救出了叫红头的小蟋蟀。第21页，共31页。课文详解课文详解 正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头走过来。红头做梦也没有想到做梦也没有想到，大黄牛，大黄牛突然突然低下头来吃草。可怜的红头还低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及没有来得及跳跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。“做梦也没想到”“突然”“还没有来得及”写出了事情发生得非常快。青头青头不顾身上的疼痛不顾身上的疼痛，一骨碌一骨碌爬起来爬起来大声喊：大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子会仔细嚼的，它会把
10、你和草一起吞到肚子里去里去”“一骨碌”“大声喊”写出了青头的焦急心情，从侧面体现出青头和红头是非常要好的朋友，青头对红头很关心。第22页，共31页。青头青头又又跳到牛身上，隔着肚皮和红头跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：说话：“红头！不要怕，你会出来的。红头！不要怕，你会出来的。”当红头害怕难过时，青头没有丢下好朋友红头，安慰鼓励红头不要害怕。我听说牛肚子里有四个胃，前三我听说牛肚子里有四个胃，前三个是贮藏食物的，只有第四个胃才是个是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！管消化的！从青头的话里，我们知道了牛有四个胃，这也为后来红头成功从牛肚子里出来做了铺垫。“可是你说这些对我有什可是你说这些对我
11、有什么用呢？么用呢？”红头悲哀地说。红头悲哀地说。这是一个反问句，红头的意思是，你说这些对我没用。红头觉得自己不可能得救了，十分消极难过。第23页，共31页。当红头被牛吞当红头被牛吞掉时，青头是怎么掉时，青头是怎么做的呢？做的呢？青青头跳到牛身上，头跳到牛身上，安慰、指导、鼓励红安慰、指导、鼓励红头。头。青头运用自己丰富的知识，先是让红青头运用自己丰富的知识，先是让红头躲开大黄牛的牙齿，然后告诉红头牛有头躲开大黄牛的牙齿，然后告诉红头牛有四个胃，让红头利用牛反刍的机会再一次四个胃，让红头利用牛反刍的机会再一次回到牛的嘴里，最后它在牛的鼻孔里蹭来回到牛的嘴里，最后它在牛的鼻孔里蹭来蹭去，让牛打喷
12、嚏，这样把红头喷出来。蹭去，让牛打喷嚏，这样把红头喷出来。这样红头就得救了。这样红头就得救了。青头具体是怎青头具体是怎么把红头从牛肚子么把红头从牛肚子里解救出来的？里解救出来的？第24页，共31页。板书设计板书设计在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行捉迷藏捉迷藏不小心进了牛胃不小心进了牛胃(失望、悲伤失望、悲伤)巧用知识巧用知识 解救同伴解救同伴青头青头 红头红头沉着冷静沉着冷静关爱朋友关爱朋友成功得救成功得救第25页，共31页。青头在碰到困难的时候并没有像红头那样哭泣、青头在碰到困难的时候并没有像红头那样哭泣、伤心，而是开动脑筋，寻找方法帮助自己的朋友。伤心，而是开动脑筋，寻找方法帮助自己的朋友。我
13、们也要像青头一样，我们也要像青头一样，遇到困难沉着冷静，积极开遇到困难沉着冷静，积极开动脑筋，想出解决问题的办法动脑筋，想出解决问题的办法。你你从青头身上学从青头身上学到了什么呢？到了什么呢？第26页，共31页。拓展延伸拓展延伸成年牛的胃由成年牛的胃由瘤胃瘤胃、网胃网胃、瓣胃瓣胃、皱胃皱胃组成。组成。瘤胃：瘤胃：最大，内有大量微生物，暂时贮存饲料。最大，内有大量微生物，暂时贮存饲料。网胃：网胃：其功能如同筛子，将随饲料吃进去的重物如钉子、铁丝等存留其中。其功能如同筛子，将随饲料吃进去的重物如钉子、铁丝等存留其中。瓣胃：瓣胃：其功能主要是吸收饲料内的水分，挤压磨碎饲料。其功能主要是吸收饲料内的水
14、分，挤压磨碎饲料。皱胃：皱胃：可分泌消化液与消化酶，消化在瘤胃内未消化的饲料。可分泌消化液与消化酶，消化在瘤胃内未消化的饲料。从从青头那里，我们知道了牛有四个胃，一起来看看神奇的牛青头那里，我们知道了牛有四个胃，一起来看看神奇的牛胃吧。胃吧。第27页，共31页。随堂小练随堂小练 课文讲述的是课文讲述的是_的故事。在这篇课文中，我们可以知道牛的故事。在这篇课文中，我们可以知道牛有有_个胃，个胃，_是贮藏食物的，只有第是贮藏食物的，只有第_个胃个胃才是管消化的。才是管消化的。1.1.根据课文内容填空。根据课文内容填空。一只蟋蟀帮助另一只蟋蟀帮助另一只蟋蟀从一只蟋蟀从 牛牛肚子里逃出肚子里逃出四四前
15、前三个胃三个胃四四第28页，共31页。(1)(1)等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽回嘴里，然后细嚼慢咽 (用用“等等的时候的时候”造句造句)2.2.按要求改写句子。按要求改写句子。等天黑的时候，我再回家。等天黑的时候，我再回家。(2)(2)可是你说这些对我有什么用呢？可是你说这些对我有什么用呢？(改为陈述句改为陈述句)你说这些对我没有用。你说这些对我没有用。第29页，共31页。课后习题参考答案课后习题参考答案l从哪里可以看出青头和红头是从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友非常要好的朋友”？默读全文，至少找
16、出？默读全文，至少找出三处来说明。三处来说明。思思路提示：路提示：对于青头和红头是对于青头和红头是“非常要好的朋友非常要好的朋友”，这要从它们彼此之间做的事情和，这要从它们彼此之间做的事情和说的话来判断。说的话来判断。参参考答案：考答案：()有一天，吃过早饭，青头对红头说：有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！咱们玩捉迷藏吧！”(”()青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去它会把你和草一起吞到肚子里去”(”()青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红说青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红说话：话：“红头！红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”第30页，共31页。课后作业课后作业 青头和红头的经历可谓是有惊无险，你可以讲讲你曾经经历过得有趣的历险故事吗？第31页，共31页。
