1、课课 文文部编版 三年级语文上册第1页，共48页。家住暗角落，身穿酱色袍，头戴黑铁帽，打仗逞英豪。(打一动物)蟋蟀第2页，共48页。你们想知道蟋蟀在牛肚子里旅行是怎样的吗？让我们一起走进课文去看看吧！第3页，共48页。部编版 三年级语文上册1010第4页，共48页。学习目标学习目标1.分角色朗读课文。2.了解红头在牛肚子里旅行的路线。（重点）3.培养学生遇事冷静，相互帮助的处事哲理。（难点）第5页，共48页。反刍动物是反刍动物是偶蹄目偶蹄目中的一个亚目。反刍是指进食经过一段时间以后将在胃中中的一个亚目。反刍是指进食经过一段时间以后将在胃中半消化的食物返回嘴里再次咀嚼，反刍动物就是有是有反刍这种
2、消化方式的动物。半消化的食物返回嘴里再次咀嚼，反刍动物就是有是有反刍这种消化方式的动物。通常是一些食草动物，因为植物的纤维是比较难消化的。反刍动物采食一般比较通常是一些食草动物，因为植物的纤维是比较难消化的。反刍动物采食一般比较匆忙，特别是匆忙，特别是粗饲料粗饲料，大部分未经充分咀嚼就吞咽进入瘤胃，经过瘤胃浸泡，大部分未经充分咀嚼就吞咽进入瘤胃，经过瘤胃浸泡和软化一段时间后，食物经逆呕重新回到口腔，经过再咀嚼，再次混入唾液和软化一段时间后，食物经逆呕重新回到口腔，经过再咀嚼，再次混入唾液并再吞咽进入瘤胃的过程。除骆驼和并再吞咽进入瘤胃的过程。除骆驼和骆马骆马以外，这些动物都没有上门牙，而是以外
3、，这些动物都没有上门牙，而是在相应的位置上长着坚硬的齿龈，用来支撑下门牙要撕咬的东西。进食时，反刍在相应的位置上长着坚硬的齿龈，用来支撑下门牙要撕咬的东西。进食时，反刍动物粗略咀嚼后咽下食物（主要是草木和小树枝），然后躺着或坐着将食物重新动物粗略咀嚼后咽下食物（主要是草木和小树枝），然后躺着或坐着将食物重新返回口中细嚼一遍。返回口中细嚼一遍。知识链接知识链接第6页，共48页。课文朗读课文朗读第7页，共48页。咱家咱家 咱不去咱不去 zn zn 咱咱们们偷吃偷吃偷偷摸摸偷偷摸摸tutu偷偷看看咱咱偷偷我会认我会认第8页，共48页。答理答理应答如流应答如流 d d 答答应应呼应呼应应接不暇应接不暇
4、yngyng答答应应答答偷偷我会认我会认第9页，共48页。骨朵骨朵吉里骨碌吉里骨碌 g g骨骨碌碌骨骨我会认我会认第10页，共48页。嚼碎嚼碎咬文嚼字咬文嚼字jiojio嚼嚼烂烂唇齿唇齿囗齿伶俐囗齿伶俐chch牙牙齿齿齿齿嚼嚼我会认我会认第11页，共48页。吞食吞食囫囵吞枣囫囵吞枣tntn吞吞咽咽胃宿胃宿不伤脾胃不伤脾胃wiwi胃胃脏脏吞吞胃胃我会认我会认第12页，共48页。悲痛悲痛悲喜交加悲喜交加bibi悲悲哀哀咽下咽下狼吞虎咽狼吞虎咽 yn yn 细嚼慢细嚼慢咽咽悲悲咽咽我会认我会认第13页，共48页。泪花泪花热泪盈眶热泪盈眶lili眼眼泪泪泪泪我会认我会认第14页，共48页。眯缝眯缝眯一
5、会儿眯一会儿mm笑笑眯眯眯眯 眯眯我会认我会认第15页，共48页。旅行 书写指导：“方”要窄小；倒数第二笔的短撇不能忘记。旅旅l l结构：左右组词：旅途 旅游胜地造句：暑假里我和妈妈一起去旅行。音序：L 部首：方我会写我会写第16页，共48页。咱们 书写指导：“口”要小，“自”上撇要短。“目”稍窄，里面是两横。咱咱znzn结构：左右组词：咱家 咱不去 造句：咱们一起做游戏吧！音序：Z 部首：口我会写我会写第17页，共48页。救命 书写指导：左右都要略窄，左边横短，竖钩要长。救救jiji结构：左右组词：救援 救死扶伤造句：我是他的救命恩人。音序：J 部首：攵我会写我会写第18页，共48页。生命
6、书写指导：“人”撇和捺要舒展，中间一横要短，“口”和单耳上部大小相当。命命mngmng结构：上下组词：性命 人命关天造句：我们都要珍惜自己的生命。音序：M 部首：人我会写我会写第19页，共48页。拼命 书写指导：左边要窄，“并”字下横要长。拼拼pnpn结构：左右组词：拼凑 东拼西凑造句：我拼命地呼喊着小明的名字。音序：P 部首：扌我会写我会写第20页，共48页。轻轻一扫书写指导：左边要高、窄，右边要宽、扁，横折的折下方稍向左拉。扫扫soso结构：左右组词：扫地 扫荡造句：我轻轻一扫，纸片就像雪花 一样四散飞起。音序：S 部首：扌我会写我会写第21页，共48页。胃脏 书写指导：“田”要扁，“月”
7、稍窄。胃胃wiwi结构：上下组词：胃口 脾胃 造句：胃脏是我们的消化器官。音序：W 部首：田我会写我会写第22页，共48页。管事管管gungun结构：上下组词：管家 管理员造句：爸爸在这个小组里是个管事的人。音序：G 部首：书写指导：“宀”的横要长，“”的“”要扁。我会写我会写第23页，共48页。刚才 书写指导：“冈”里面的点要大一些；“刂”左边的竖略短。刚刚gnggng结构：左右组词：刚好 刚柔相济造句：我刚才去了一趟教室。音序：G 部首：刂我会写我会写第24页，共48页。流下 书写指导：右边的撇折稍往上提，末端有一点；下边中间有一竖不能忘。流流lili结构：左右组词：河流 川流不息造句：爷
8、爷流下了好多的汗水。音序：L 部首：氵我会写我会写第25页，共48页。眼泪 书写指导：“氵”要写得窄一些；“目”里边是两横。泪泪lili结构：左右组词：泪花 热泪盈眶造句：我的眼泪止不住流下来。音序：L 部 首：氵我会写我会写第26页，共48页。就算 书写指导：字形偏窄，三部分都要扁，中间是“目”，下边的撇和竖在横上边都要出头。算算sunsun结构：上下组词：打算 不可胜算造句：小明就算做错了也不能打骂。音序：S 部首：我会写我会写第27页，共48页。多音字骨 （骨头）（骨头）（一骨碌）（一骨碌）读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？青头不顾身上的疼痛，一骨碌
9、爬起来大声喊：青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去候从来不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去”.读一读读一读：小狗见到骨（：小狗见到骨（）头一骨（）头一骨（）碌爬起来，叼起来就跑了。）碌爬起来，叼起来就跑了。.注意加点字注意加点字的读音！的读音！第28页，共48页。形近字怜（可怜）怜（可怜）冷（寒冷）冷（寒冷）旅（旅行）旅（旅行）族（民族）族（民族）流（流泪）流（流泪）琉（琉璃）琉（琉璃）第29页，共48页。词语理解词语理解大吃一惊：大吃一惊：形容很惊讶的样子。造句：造句：那个朋友和爸爸再次
10、见面，不禁大吃一惊。蹭：蹭：摩擦。造句：造句：我不小心蹭破了皮。细嚼慢咽：细嚼慢咽：本指慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。造句：造句：健康生活从细嚼慢咽开始。词语学习词语学习第30页，共48页。近义词非常（特别）要好（友好）藏（躲）周围（四周）应（同意）可怜（不幸）大吃一惊（大惊失色）拼命（拼死）急忙（连忙）蹦（跳）吞（咽）第31页，共48页。贮藏（储藏）消化（吸收）悲哀（悲伤）勇敢（英勇）几乎（差点）失去（丧失）移动（挪动）光亮（光明）旅行（旅游）笑眯眯（笑嘻嘻）第32页，共48页。反义词答应（拒绝）低（高）哭（笑）大吃一惊（泰然自若）悲哀（欣喜）细嚼慢咽（狼吞虎咽）休息（工作）勇敢（怯懦）失去
11、（拥有）光亮（黯淡）笑眯眯（哭啼啼）第33页，共48页。词语辨析大吃一惊大吃一惊 大惊失色大惊失色 相同点：都有“人很惊讶”的意思。不同点：“大吃一惊”强调人惊讶的突然；“大惊失色”强调人惊讶的脸色。运用示例：1.这个消息会让商业区的人们（）。2.（）的人们从冷静中清醒了过来。大吃一惊 大惊失色 第34页，共48页。红头怎么会到牛肚子里旅行?结果怎么样?在课文中画出相关的句子。红头和青头高兴地玩着捉迷藏的游戏高兴地玩着捉迷藏的游戏，红头悄悄地躲悄悄地躲在草堆里在草堆里，只露两只眼睛偷偷地看青头偷偷地看青头。正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到做梦也没
12、有想到，大黄牛突然低下头去吃草突然低下头去吃草。可怜的红头还没来得及跳开还没来得及跳开，就和草一起被大黄牛吃到嘴里去了。原文见第7自然段。结果是红头在青头的帮助下逃出了牛肚子。原文见课文最后一个自然段。课文感知课文感知第35页，共48页。1.1.读第6自然段，体会“我要是一答应，就会被青头发现。”的含义，并学习“一就”的句式。“一就”说明红头很怕青头发现它，因此它坚决不答应。“一答应”是一个动作，“就会被青头发现”是紧跟着发生的另一个动作。“一就”表示一个人连续的动作，还可以表示一个事物连续的动作。如，小猫一看见我，就“喵喵”地叫。课文解读课文解读第36页，共48页。2.朗读第7自然段，读红头
13、被吃到牛肚子里的原因的句子。并体会当时红头的心情。正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛吞到嘴里了。由“做梦也没有想到”“突然”“没有来得及”等词中可以体会红头当时的心情是猝不及防。第37页，共48页。3.可怜的红头还没来得及跳开就和草一起进入了牛的嘴巴里，他会经过哪些地方？又会遇到哪些危险呢?红头从嘴里，随着草进入到牛肚子；在牛肚子里再随着草一起移动，从第一个胃走到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。在嘴里的危险是牙齿，需要避开牙齿；在肚子里的危险则是第四个管消化的胃，需要避免进入到第四个胃。第3
14、8页，共48页。4.青头知道红头被牛吞进肚子后，采取了什么行为？可以看出什么？青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫，就把它摔在地上。青头顾不得疼痛，一骨碌爬起来，然后一直鼓励红头，并告诉它如何脱险。“大吃一惊”说明青头对于突发事件也很意外。“一下子、不顾、一骨碌”充分说明青头对红头的关心，知道红头遇险内心很焦急。第39页，共48页。5.青头救红头的依据是什么？青头知道牛有四个胃，前三个胃都是贮藏食物的，第四个胃才是管消化的胃。牛第一次吃草是将草贮藏起来，在休息的时候又才会把吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼烂咽。而红头可以抓住牛把草送回嘴里的机会逃出来。第40页，共48页
15、。牛一共有四个胃，前三个用来贮藏食物牛一共有四个胃，前三个用来贮藏食物,只有第四个才只有第四个才是管消化的！是管消化的！第41页，共48页。瘤胃瘤胃网胃网胃瓣胃瓣胃皱胃皱胃第42页，共48页。反刍过程反刍过程瘤胃瘤胃网胃网胃瓣胃瓣胃皱胃皱胃第43页，共48页。u“你在哪儿？”青头急忙问。u青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去”u青头又跳到牛身上，隔者牛肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。”u“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”u青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（着急）（着急）（安慰）（安慰
16、）（高兴（高兴）第44页，共48页。6.谈谈自己学完这篇课文的感受。可以从以下方面谈感受：1.告诉我们一个科学小常识：牛有四只胃，牛吃食具有反刍现象。2.我们遇事要冷静，要团结互助。学习青头关键时刻不放弃的精神。3.在红头遇到危险时，青头坚决不放弃，还积极帮助的行为，也告诉我们朋友之间就要互相互助的道理。4.学习科学知识的重要性，关键时刻，我们可以运用科学知识脱险或帮助别人。第45页，共48页。含有牛的成语吹牛拍马 小试牛刀 气喘如牛 钻牛角尖 牛头马面 牛郎织女泥牛入海 气冲牛斗 多如牛毛知识拓展知识拓展第46页，共48页。课堂小结课堂小结 本文是一篇有趣的科普小品文，情节生动有趣，语言活泼，本文是一篇有趣的科普小品文，情节生动有趣，语言活泼，内容充满童趣。通过两只蟋蟀玩捉迷藏，其中一只不幸被牛吞内容充满童趣。通过两只蟋蟀玩捉迷藏，其中一只不幸被牛吞进肚里，在牛肚子里进肚里，在牛肚子里“旅行旅行”了一次，最后侥幸逃脱的危险经了一次，最后侥幸逃脱的危险经历，告诉我们一个科学小知识：牛有四只胃，牛吃食具有反刍历，告诉我们一个科学小知识：牛有四只胃，牛吃食具有反刍现象。并让我们体会到了友谊的珍贵！现象。并让我们体会到了友谊的珍贵！第47页，共48页。结构图示结构图示在牛肚子里旅在牛肚子里旅.红头红头 牛肚子牛肚子 青头青头 红头红头用知识巧救真诚关爱误入第48页，共48页。
