1、1 1 大青树下的小学大青树下的小学R R三年级上册三年级上册第1页，共47页。各族儿童校园聚各族儿童校园聚 一棵粗壮的大青树下，有一所边一棵粗壮的大青树下，有一所边疆的小学，在这所边疆的小学里，有不疆的小学，在这所边疆的小学里，有不同民族的小学生，不同民族的小学生在同民族的小学生，不同民族的小学生在一起上课、玩耍，好不快活！这快活像一起上课、玩耍，好不快活！这快活像长了手，招来了许多小动物长了手，招来了许多小动物多么美多么美好呀！好呀！边疆小学乐趣生边疆小学乐趣生第2页，共47页。资料链接资料链接 傣族傣族 又称泰族，是中国的少数民族之一，也是泰国和老挝又称泰族，是中国的少数民族之一，也是泰
2、国和老挝（w w）的主体民族。在中国，傣族主要分布在西南地区的云南）的主体民族。在中国，傣族主要分布在西南地区的云南省。傣族视孔雀、大象为吉祥物，喜欢依水而居，爱洁净、常省。傣族视孔雀、大象为吉祥物，喜欢依水而居，爱洁净、常沐浴，妇女爱洗发，故有沐浴，妇女爱洗发，故有“水的民族水的民族”的美称。的美称。第3页，共47页。景颇族景颇族 中国的少数民族之一。中国的少数民族之一。景颇族主要聚居在云南省德宏傣族景景颇族主要聚居在云南省德宏傣族景颇族自治州山区。民族传统节日主要颇族自治州山区。民族传统节日主要有目瑙纵歌节、能仙节等。有目瑙纵歌节、能仙节等。第4页，共47页。晨晨chchnnu 我会写我会
3、写字词学习字词学习第5页，共47页。绒绒r rnn 第6页，共47页。球球qiqi 第7页，共47页。汉汉h hnn第8页，共47页。艳艳y ynn第9页，共47页。服服f f 第10页，共47页。装装zhunzhun第11页，共47页。扮扮b bnn第12页，共47页。读读d d 第13页，共47页。静静j jnn第14页，共47页。停停t tnn 第15页，共47页。粗粗cc第16页，共47页。影影ynyn 第17页，共47页。左右结构左右结构半包围结构半包围结构坝、扬、摔、跤、洁坝、扬、摔、跤、洁凤凤u 我会认我会认第18页，共47页。大大坝坝 飘飘扬扬摔跤摔跤 凤凤凰凰 洁洁白白bbs
4、hui jioshui jiofnfnynynjiji第19页，共47页。1.1.穿的和戴的（衣帽、首饰等）。（穿的和戴的（衣帽、首饰等）。（）2.2.鲜明而美丽。（鲜明而美丽。（）3.3.使容貌和衣着好看。（使容貌和衣着好看。（）4.4.灿烂美丽。（灿烂美丽。（）A.A.鲜艳鲜艳 B.B.穿戴穿戴 C.C.绚丽绚丽 D.D.打扮打扮BCAu 词语解释词语解释D第20页，共47页。整体把握整体把握先读一遍课文，再填空：先读一遍课文，再填空：课文先写（课文先写（），再），再写（写（），最后），最后（）。）。上学的路上、来到学校上学的路上、来到学校上课、下课上课、下课赞美我们的小学赞美我们的小学第
5、21页，共47页。来自不同民族的小朋友，他们早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，你们猜猜他们要去哪呀？对，那可是一个充满欢笑、美丽而可爱的地方，今天咱们一起去走一走，看一看，保证你们去了就舍不得离开。第22页，共47页。课文解读课文解读1.1.早晨，从早晨，从各处各处走来了许多小学生。走来了许多小学生。2.2.早晨，从早晨，从山坡上山坡上，从，从坪坝里坪坝里，从，从一条条开着绒球一条条开着绒球花和太阳花的小路上花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。，走来了许多小学生。哪一句更好？哪一句更好？第23页，共47页。第第2 2句更好。第句更好。第2 2句描写更具体
6、，更能抓住事句描写更具体，更能抓住事物的特点，如物的特点，如“山坡、坪坝、开着绒球花和太阳花山坡、坪坝、开着绒球花和太阳花的小路的小路”都极具地域特色，让我们能充分想象小学都极具地域特色，让我们能充分想象小学生从各处走来的景象。生从各处走来的景象。第24页，共47页。有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。德昂族的，还有汉族的。这是一个这是一个 句。你能仿写一句。你能仿写一句话吗？句话吗？排比排比第25页，共47页。我会写我会写 操场上真热闹，有踢球操场上真热闹，有踢球的，有赛跑的，有跳绳的，的，有赛跑的，有跳绳的，还有拔河的。还有拔河的。第26页
7、，共47页。同学们向在校园里欢唱的小鸟同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼打招呼，向敬爱的老师向敬爱的老师问好问好，向高高飘扬的国旗，向高高飘扬的国旗敬敬礼礼。这是一群怎样的同学？这是一群怎样的同学？第27页，共47页。同学们因为对动物和自然心存友好，所以向小鸟打同学们因为对动物和自然心存友好，所以向小鸟打招呼；因为尊师重道，所以向老师问好；因为热爱祖国，招呼；因为尊师重道，所以向老师问好；因为热爱祖国，所以向国旗敬礼。行动遵从内心，这是一群所以向国旗敬礼。行动遵从内心，这是一群纯真、心纯真、心灵灵美好美好的同学的同学。第28页，共47页。你喜欢这所民族小学吗？说出你喜欢的理由。你喜欢这所民族小学
8、吗？说出你喜欢的理由。上课时上课时 下课时下课时我会说我会说第29页，共47页。上课了上课了,不同民族的小学生不同民族的小学生,在同一间在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！好听！第30页，共47页。这时候，窗外十这时候，窗外十分安静，树枝不摇了分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都停在花朵上，好像都在听同学们读课文。在听同学们读课文。第31页，共47页。最有趣的是，跑来了最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。朋友，是那样好奇地听着。第32页，共47页。下课了，
9、下课了，大家在大青树下大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。来看热闹。拟人拟人第33页，共47页。我会写我会写 春天来了，桃花笑红了春天来了，桃花笑红了脸，解冻的溪水欢快地奔跑脸，解冻的溪水欢快地奔跑起来了。起来了。第34页，共47页。自由读最后一自然段，思考：自由读最后一自然段，思考：在这所民族小学学习的同学们是什么感在这所民族小学学习的同学们是什么感受？受？第35页，共47页。这就是我们这就是我们可爱可爱的小学，一所边疆的的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝小学。古老的铜钟，
10、挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃晃第36页，共47页。凤尾竹凤尾竹第37页，共47页。这是一所这是一所 的学校；的学校；这是一所这是一所 的学校；的学校；这是一所这是一所 的学校的学校第38页，共47页。总结全文总结全文，感悟中心感悟中心上课时：上课时：安静安静下课时：下课时：热闹热闹上学路上上学路上来到学校来到学校美丽、团结美丽、团结欢乐、祥和欢乐、祥和第39页，共47页。思想提升思想提升 本文通过描写一所边疆的小学，反映了孩子们幸福的本文通过描写一所边疆的小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了学
11、习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。作者自豪、赞美的感情。你能不能用手中的画笔把文中可爱的小学画下来你能不能用手中的画笔把文中可爱的小学画下来呢？呢？第40页，共47页。拓展运用拓展运用少数民族的谚语少数民族的谚语刀不磨快难砍柴刀不磨快难砍柴,孩子不教难成材。孩子不教难成材。景颇族景颇族有理不在高声，有才不在宣扬。有理不在高声，有才不在宣扬。水族水族水草肥美的地方鸟儿多水草肥美的地方鸟儿多,心地善良的人儿朋友多。心地善良的人儿朋友多。蒙古族蒙古族第41页，共47页。课后习题课后习题 朗读指导：本文的朗读基调是轻松愉快的。上学前的所见所闻朗读指导：本文的朗读基调
12、是轻松愉快的。上学前的所见所闻要读得轻松而富有朝气。读上课部分时，语速放缓，语调轻柔，展要读得轻松而富有朝气。读上课部分时，语速放缓，语调轻柔，展现同学们读书的专注和环境的安静；读下课玩耍部分时，语速放快，现同学们读书的专注和环境的安静；读下课玩耍部分时，语速放快，读出热闹感，描写小动物们行为的语句要读出趣味感。最后一段要读出热闹感，描写小动物们行为的语句要读出趣味感。最后一段要读得深情而有余味。读得深情而有余味。朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。第42页，共47页。交流示例：
13、交流示例：“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”这一句这一句很有新鲜感。大青树下的小学不仅有团结、快乐的小学生，还有很有新鲜感。大青树下的小学不仅有团结、快乐的小学生，还有各种可爱的不怕人的小动物，人与动物相处融洽，多么美妙呀！各种可爱的不怕人的小动物，人与动物相处融洽，多么美妙呀！第43页，共47页。这所学校坐落在祖国的西南边陲，景色富这所学校坐落在祖国的西南边陲，景色富含民族特色；学校里的学生来自各个民族，他含民族特色；学校里的学生来自各个民族，他们
14、身穿民族服装，团结和谐，将校园装点得更们身穿民族服装，团结和谐，将校园装点得更加绚丽多彩。加绚丽多彩。这所学校有什么特别的地方？用自己的话说这所学校有什么特别的地方？用自己的话说 一说。一说。第44页，共47页。你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什 么？选择一个场景说一说。么？选择一个场景说一说。教室里教室里 操场上操场上 花坛边花坛边图书室里图书室里 教学楼前教学楼前 大树下大树下第45页，共47页。示例：现在是课外活动时间，操场上热闹极了。这里三五示例：现在是课外活动时间，操场上热闹极了。这里三五个同学在跳绳，那儿七八个同学在玩老鹰捉小鸡的游戏，几个个同学在跳绳，那儿七八个同学在玩老鹰捉小鸡的游戏，几个女孩子正在沙坑里比赛看谁跳得更远。最有人气的还是乒乓球女孩子正在沙坑里比赛看谁跳得更远。最有人气的还是乒乓球台了，打比赛的，看比赛的，把乒乓球台围了个严严实实，恐台了，打比赛的，看比赛的，把乒乓球台围了个严严实实，恐怕连蚊子都难以钻进去呢！当然，还有一些不爱热闹的同学，怕连蚊子都难以钻进去呢！当然，还有一些不爱热闹的同学，或寻一个小凳，或倚一棵大树，捧着一本书，正津津有味地读或寻一个小凳，或倚一棵大树，捧着一本书，正津津有味地读着着第46页，共47页。第47页，共47页。
