1、语文园地六语文园地六第1页，共18页。交流指导交流指导 本次写作是交流一段话的中心句，这个中心句就本次写作是交流一段话的中心句，这个中心句就点明了这段话的主要意思。中心句可以在一段话的开点明了这段话的主要意思。中心句可以在一段话的开头，也有可能在一段话的末尾或中间。我们在阅读时，头，也有可能在一段话的末尾或中间。我们在阅读时，找到这样的关键句就可以帮我们理解这段话的意思，找到这样的关键句就可以帮我们理解这段话的意思，写作中，我们也可以用这种写法，让主题更鲜明。写作中，我们也可以用这种写法，让主题更鲜明。第2页，共18页。读一读，认一认，想想每行加点的字有什么共读一读，认一认，想想每行加点的字有
2、什么共同特点。同特点。蝌蚪蝌蚪 飞蛾飞蛾 螃蟹螃蟹 鲤鱼鲤鱼 鲫鱼鲫鱼 鲨鱼鲨鱼kk dudu lljjshsh第3页，共18页。我发现：第一排带点的字都是我发现：第一排带点的字都是“虫虫”字旁。第二排带点的字都字旁。第二排带点的字都带有带有“鱼鱼”字旁，这两个偏旁都字旁，这两个偏旁都是带点字的形旁，表字义。是带点字的形旁，表字义。第4页，共18页。蝌蝌 蚪蚪kkdudu第5页，共18页。飞蛾飞蛾 第6页，共18页。螃蟹螃蟹第7页，共18页。鲤鱼鲤鱼ll第8页，共18页。鲫鱼鲫鱼jj第9页，共18页。鲨鱼鲨鱼shsh第10页，共18页。看到下面的词语，你的眼前浮现出了怎样的画面？看到下面的词语
3、，你的眼前浮现出了怎样的画面？选择一两个词语写句子。选择一两个词语写句子。懒洋洋懒洋洋 慢腾腾慢腾腾 颤巍巍颤巍巍 兴冲冲兴冲冲静悄悄静悄悄 空荡荡空荡荡 乱糟糟乱糟糟 闹哄哄闹哄哄chnchnwiwihnhn第11页，共18页。我发现：第一行的叠词是用来描我发现：第一行的叠词是用来描写动作和表情的，第二行的叠词写动作和表情的，第二行的叠词是用来描写环境的。是用来描写环境的。第12页，共18页。我会写：弟弟拿着奖品，兴冲冲地往家里跑。我会写：弟弟拿着奖品，兴冲冲地往家里跑。夜深了，四周静悄悄的，只有星星在空中不知疲倦夜深了，四周静悄悄的，只有星星在空中不知疲倦地闪烁着。地闪烁着。我会说：我会说
4、：【懒洋洋懒洋洋】指没精神的样子。指没精神的样子。【慢腾腾慢腾腾】形容非常缓慢。形容非常缓慢。第13页，共18页。【颤巍巍颤巍巍】抖动摇晃的样子，多形容老年人或病人的动抖动摇晃的样子，多形容老年人或病人的动作或声音。作或声音。【兴冲冲兴冲冲】形容兴致很高的样子。形容兴致很高的样子。【静悄悄静悄悄】形容非常安静没有声响。形容非常安静没有声响。【空荡荡空荡荡】形容房屋、场地很空也指精神空虚，不充形容房屋、场地很空也指精神空虚，不充实。实。【乱糟糟乱糟糟】形容事物杂乱无章或心里烦乱。形容事物杂乱无章或心里烦乱。【闹哄哄闹哄哄】形容人声杂乱。形容人声杂乱。第14页，共18页。用下面的句子开头，试着说一
5、段话。用下面的句子开头，试着说一段话。车站的人可真多车站的人可真多我喜欢夏天的夜晚我喜欢夏天的夜晚我会说：车站的人可真多。售票处早就排起了一条条长龙，我会说：车站的人可真多。售票处早就排起了一条条长龙，整个售票大厅被挤得水泄不通。进站口人头攒动，人们拖着、整个售票大厅被挤得水泄不通。进站口人头攒动，人们拖着、提着、背着行李，慢慢向站内移动。提着、背着行李，慢慢向站内移动。第15页，共18页。我喜欢夏天的夜晚。凉风徐徐地吹拂，驱散了白天我喜欢夏天的夜晚。凉风徐徐地吹拂，驱散了白天的炎热，萤火虫提着灯笼在夜空中飞舞。深蓝的夜空中，的炎热，萤火虫提着灯笼在夜空中飞舞。深蓝的夜空中，星星在快活地眨着眼
6、睛。我和爷爷坐在院子里，听他讲星星在快活地眨着眼睛。我和爷爷坐在院子里，听他讲他小时候的各种趣事。他小时候的各种趣事。第16页，共18页。早发白帝城早发白帝城 唐唐 李白李白朝辞白帝彩云间，朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。轻舟已过万重山。ddcclnlnhunhunyunyun tt第17页，共18页。【赏析赏析】全诗给人一种锋棱挺拔、空灵飞动之感，洋溢全诗给人一种锋棱挺拔、空灵飞动之感，洋溢着诗人经过艰难岁月之后突然迸发的激情。在雄峻和迅疾着诗人经过艰难岁月之后突然迸发的激情。在雄峻和迅疾中，又有豪情和欢悦、快船快意，给读者留下了广阔的想中，又有豪情和欢悦、快船快意，给读者留下了广阔的想象余地。象余地。【译文译文】早晨辞别笼罩在云彩之中的白帝城，当日就可早晨辞别笼罩在云彩之中的白帝城，当日就可以回到千里之遥的江陵。两岸不断传来猿猴的啼叫声，不以回到千里之遥的江陵。两岸不断传来猿猴的啼叫声，不知不觉，轻舟已穿过万重青山。知不觉，轻舟已穿过万重青山。第18页，共18页。
