1、三年级_数学_电子备课教案课题28、练习七执教者教学内容：教材第5657页练习七7相关练习教学目标：1.巩固24时计时法和普通计时法的转换方法，能灵活运用24时计时法的知识，解决生活中的实际问题。2.掌握计算从一个时刻到另一个时刻所经过的时间的方法。3.提高学生整理信息的能力，培养时间观念。教学重点：进一步巩固24时计时法和普通计时法的转化方法。教学难点：运用计算从一个时刻到另一个时刻所经过的时间的方法与解决问题。教学准备：课件主要教法：小组合作、自主探究。教学过程：一、知识再现1.复习24时计时法和普通计时法的知识及两种时间表示法的转换方法。让学生完成教材第56页“练习七”第1题。2.导入：
2、今天这节课，我们就一起来完成24时计时法的相关练习。二、基本练习1.完成教材第56页“练习七”第2题。要求学生先独立完成，再全班反馈。教师适当关注学习有困难的学生。2.完成教材第56页“练习七”第3题。从9时开始，每一次向后推4小时，或用加法计算。3.完成教材第56页“练习七”第4题。引导学生看图，从问题中找到数学信息，进行分析理解。4.完成教材第56页“练习七”第5题。先让学生填空，再引导学生进行全班交流。明确：1时=60分 1分=60秒三、综合练习1.完成教材第57页“练习七”第6题。出示小华星期日一天的主要活动安排表。（1）根据表中信息，你能提出哪些问题？（2）结合自己的生活经验，说说小
3、华周末一天的安排是否合理，有没有值得改进的地方。（3）制作一张自己的周末时间安排表，与同学交流。2.完成教材第57页“练习七”第7题。（1）先全班读题，分析题意，找出题中解决问题的关键；再让学生进行小组交流，明确思路。（2）出示表格，让学生填写表格。（3）提问：王叔叔11:40到车站，准备乘车去机场，能赶上什么时间的班车？3.完成教材第57页“练习七”思考题。（1）课件出示火车票，让学生观察火车票。（2）全班读题，分析题意，找出题中解决问题的关键。（3）让学生在小组内交流，探讨推算时间的方法。教师巡视，及时给予必要的指导。四、反思总结通过本课的学习，你有什么收获？ 还有哪些疑问？五、课堂作业修改与调整教后反思：
