1、如何做成功父母如何做成功父母 一、成功父母该懂得：一、成功父母该懂得：1、和谐、民主、一致的家庭氛围是孩子成长的最好土壤、和谐、民主、一致的家庭氛围是孩子成长的最好土壤 2、父母持证上岗是大势所趋；、父母持证上岗是大势所趋；3、父母需要为自己的教育方法投资；、父母需要为自己的教育方法投资；4、父母应该把孩子的教育当作一项事业去完成。、父母应该把孩子的教育当作一项事业去完成。二、成功父母需要转变的五个教育观念：二、成功父母需要转变的五个教育观念：1、孩子的快乐比孩子的分数重要；、孩子的快乐比孩子的分数重要；2、孩子的创造力比孩子的分数重要；、孩子的创造力比孩子的分数重要；3、孩子的求知欲比孩子的
2、分数重要；、孩子的求知欲比孩子的分数重要；4、孩子的心理健康比孩子的分数重要；、孩子的心理健康比孩子的分数重要；5、孩子的每一项成功都是成功。、孩子的每一项成功都是成功。三、成功父母需改进的五种方法：三、成功父母需改进的五种方法：1、不要对孩子提出高远的让孩子无法达到的目标和要求；、不要对孩子提出高远的让孩子无法达到的目标和要求；2、不要用粗暴的但对孩子毫无帮助的方式管教孩子；、不要用粗暴的但对孩子毫无帮助的方式管教孩子；3、不要以丧失孩子的自尊为代价；、不要以丧失孩子的自尊为代价；4、不要给孩子讲空泛的大道理；、不要给孩子讲空泛的大道理；5、不要对孩子无端的挑剔。、不要对孩子无端的挑剔。四、
3、做成功父母的秘诀：四、做成功父母的秘诀：1、激活孩子潜能；、激活孩子潜能；2、让孩子找到做好孩子的感觉；、让孩子找到做好孩子的感觉；3、帮助孩子寻找一个目标；、帮助孩子寻找一个目标；4、引导孩子订立一个计划；、引导孩子订立一个计划；5、为孩子寻找一个起点。、为孩子寻找一个起点。第1页，共29页。赞赏是建立孩子赞赏是建立孩子自信心的关键自信心的关键第2页，共29页。第3页，共29页。一、孩子需要被赞赏一、孩子需要被赞赏 赞赏要建立在无条件接纳基础上赞赏要建立在无条件接纳基础上 不要吝啬对孩子的赞赏不要吝啬对孩子的赞赏 赞赏是孩子与父母高度和谐与默契的桥梁赞赏是孩子与父母高度和谐与默契的桥梁 鼓励
4、鼓励 赞赏一定要赞赏一定要批评批评 责罚责罚 孩子需要被赞赏！孩子需要被赞赏！得到赞赏的孩子就会成长得更好！得到赞赏的孩子就会成长得更好！第4页，共29页。赞赏的反面：赞赏的反面：“傻、呆、笨、坏傻、呆、笨、坏”是在孩子的心中最严厉的判决是在孩子的心中最严厉的判决 1、“傻瓜傻瓜、没用的东西。、没用的东西。”2、“你简直是个你简直是个废物废物。”3、“你可真行，竟能做出这种事情。你可真行，竟能做出这种事情。”4、“住嘴住嘴！你怎么就是不听话呢？！你怎么就是不听话呢？”5、“我说不行就是我说不行就是不行不行！”6、“我再也不管你了，我再也不管你了，随你的便随你的便好了。好了。”7、“求求你求求你
5、别再这样做好吗？别再这样做好吗？”8、“你你若若考了一百分，我就给你买考了一百分，我就给你买”9、“你做这种事，真让我你做这种事，真让我伤心透了伤心透了。”10、“你又做了错事，简直是你又做了错事，简直是坏透了坏透了。”以上这些话是一定不要说的！以上这些话是一定不要说的！第5页，共29页。二、赞赏的原则二、赞赏的原则 1.称赞孩子所做的，而不是称赞孩子的品格。称赞孩子所做的，而不是称赞孩子的品格。我们要称赞孩子的成就，避免称赞他们的品我们要称赞孩子的成就，避免称赞他们的品格。如果孩子听见人家称赞他的品格格。如果孩子听见人家称赞他的品格例例如说：如说：“你真是个好孩子你真是个好孩子!”他通常会用
6、他通常会用坏行为来回敬。为什么坏行为来回敬。为什么?因为孩子会害怕不因为孩子会害怕不能活出所期望的：他的良善。换句话说，他能活出所期望的：他的良善。换句话说，他觉得他需要否认那些他认为不真实的事情。觉得他需要否认那些他认为不真实的事情。第6页，共29页。【举例】有一个家庭谈到，在一次旅行时他们【举例】有一个家庭谈到，在一次旅行时他们的小儿子坐在汽车的后座。有半天之久，他坐的小儿子坐在汽车的后座。有半天之久，他坐得很安静。他的母亲后来忍不住就转过头来对得很安静。他的母亲后来忍不住就转过头来对他说：他说：“儿子今早你真乖。你真是个好孩子。儿子今早你真乖。你真是个好孩子。”但在赞赏后，儿子就开始无休
7、止的麻烦。他倒但在赞赏后，儿子就开始无休止的麻烦。他倒掉车里的烟灰他故意吵闹；他四处抛掷东西。掉车里的烟灰他故意吵闹；他四处抛掷东西。为什么为什么?他在车里安静是因为他心里不高兴。他他在车里安静是因为他心里不高兴。他心里很气忿。他已经与他的朋友商量整个星期心里很气忿。他已经与他的朋友商量整个星期的活动大计，但现在竟然要离家旅行。当母亲的活动大计，但现在竟然要离家旅行。当母亲说他乖时，他自己心里知道必须有所行动否定说他乖时，他自己心里知道必须有所行动否定他母亲所说的。他母亲所说的。第7页，共29页。应该就具体事情赞赏：例如因为将家务应该就具体事情赞赏：例如因为将家务做得好、肯为别人着想、可信任和
8、忠实，做得好、肯为别人着想、可信任和忠实，而不是因为他个人的品格。而不是因为他个人的品格。纵使孩子所做的并不成功，父母也应该纵使孩子所做的并不成功，父母也应该赞赏孩子曾经尽力去做。称赞是因为有赞赏孩子曾经尽力去做。称赞是因为有进步。进步。第8页，共29页。2.要赞赏孩子能负责任处理的事情，而不要赞赏他要赞赏孩子能负责任处理的事情，而不要赞赏他们无能为力的地方。要针对孩子的努力。们无能为力的地方。要针对孩子的努力。例如孩子不能改变他们的发质或他们眼睛的颜色。如果以这些事来称赞孩子，会使他们骄傲自负。但如果为仁慈或慷慨的行为来赞赏他们，就不会让他们骄傲。孩子需要这些肯定而感受到自我的价值。得到别人
9、肯定的孩子会懂得谦卑谦卑。自夸自大自夸自大的孩子是因为缺乏对自我价值的肯定。第9页，共29页。【举例】有一位到北欧某国做访问学者的人曾经说过这样一件事：周末，她到当地的一位教授家中做客。一进门，她就看到了教授5岁的小女儿。小女孩满头金发，漂亮的蓝眼睛叫人觉得特别清新。她不禁在心里称赞小女孩长得漂亮。教授叫小女孩过来问好，当她把从中国带去的礼物送给小女孩的时候，小女孩微笑着向她道谢。这时，她禁不住夸奖道：“你长得这么漂亮，真是可爱极了！你长得这么漂亮，真是可爱极了！”这种夸奖是中国父母最喜欢的，但是，这位北欧教授却并不领情。在小女孩离开后，教授的脸色一下子就变得非常严肃，她对中国的访问学者说：“
10、你伤害了我的女儿，你要向她道歉你伤害了我的女儿，你要向她道歉。”第10页，共29页。3.孩子特别需要从他们觉得重要的人那里得到赞孩子特别需要从他们觉得重要的人那里得到赞赏。赏。对于孩子，父母是世界上最重要的人物。孩子的世对于孩子，父母是世界上最重要的人物。孩子的世界是很细小的。父母就是他们世界的中心。所以，界是很细小的。父母就是他们世界的中心。所以，当父母称赞孩子时，他们会感到被爱及安全。一个当父母称赞孩子时，他们会感到被爱及安全。一个孩子这样说：孩子这样说：“其他人怎样说都没关系，他们的帮其他人怎样说都没关系，他们的帮助也很少。但当我的爸爸说你做得很好时，它助也很少。但当我的爸爸说你做得很好
11、时，它却能改变我的世界。却能改变我的世界。”赞赏青少年人能够帮助他们克服害怕和建立独立精赞赏青少年人能够帮助他们克服害怕和建立独立精神，赞赏可以使他们慷慨、积极和合群。神，赞赏可以使他们慷慨、积极和合群。第11页，共29页。缺乏褒奖会使孩子感到自己没有价值和没有人需要他。缺乏褒奖会使孩子感到自己没有价值和没有人需要他。自己认为他只是一个令人讨厌的人。不但在家庭里父自己认为他只是一个令人讨厌的人。不但在家庭里父母子女间是这样，在学校、工作或玩耍的关系上也是母子女间是这样，在学校、工作或玩耍的关系上也是这样。这样。【例】【例】有一个学校，学生辍学的情形非常严重，以致有一个学校，学生辍学的情形非常严
12、重，以致必须正视这个问题。一个有眼光的人认为老师需要与必须正视这个问题。一个有眼光的人认为老师需要与学生多沟通。他提议教师们要在走廊上多与学生倾谈。学生多沟通。他提议教师们要在走廊上多与学生倾谈。如果可以，多称呼每个学生的名字。不久之后，这个如果可以，多称呼每个学生的名字。不久之后，这个学校学生辍学的情形明显地得到改善。学校学生辍学的情形明显地得到改善。第12页，共29页。4.赞赏要发自忠诚和真心。赞赏要发自忠诚和真心。孩子很容易就会知道我们是否忠诚，我孩子很容易就会知道我们是否忠诚，我们是骗不了孩子的。不要有伪装和谄媚们是骗不了孩子的。不要有伪装和谄媚的赞赏。的赞赏。忠诚的态度忠诚的态度可以
13、教导孩子怎样可以教导孩子怎样安心地接受恭贺和安心地接受恭贺和谦卑谦卑地接受荣誉。地接受荣誉。第13页，共29页。【举例】【举例】“知心姐姐知心姐姐”卢勤举过这样一卢勤举过这样一个例子：我有一个同事老打孩子，结果个例子：我有一个同事老打孩子，结果听了我的话，听了我的话，“太好了，你真棒！太好了，你真棒！”，回家她儿子正吃饭呢，就跟儿子说：回家她儿子正吃饭呢，就跟儿子说：“儿子太好了！你真棒。儿子太好了！你真棒。”儿子说：儿子说：“妈，你有病吧，我看你今天病得不轻，妈，你有病吧，我看你今天病得不轻，说胡话了。说胡话了。”第14页，共29页。5.赞赏孩子主动去做的事。赞赏孩子主动去做的事。没有人告诉
14、孩子，是孩子自己主动去做的有价值的没有人告诉孩子，是孩子自己主动去做的有价值的事，更应得到特别的赞赏。这样的赞赏会让他们有事，更应得到特别的赞赏。这样的赞赏会让他们有更大的自信心。更大的自信心。及时赞赏一个虽然失败但仍肯尽力尝试的孩子，会使及时赞赏一个虽然失败但仍肯尽力尝试的孩子，会使他有勇气不断地努力尝试，并在遇到困难时仍有动力他有勇气不断地努力尝试，并在遇到困难时仍有动力去面对。做成一个美味蛋糕固然应得赞赏，但做第一去面对。做成一个美味蛋糕固然应得赞赏，但做第一个蛋糕的那分尝试，更应得到赞赏。个蛋糕的那分尝试，更应得到赞赏。第15页，共29页。6.即时的称赞效果更佳。即时的称赞效果更佳。孩
15、子成功时，父母在场给与赞赏当然是孩子成功时，父母在场给与赞赏当然是件好事，但如果孩子不成功却已经尽了件好事，但如果孩子不成功却已经尽了力时，父母在场给与即时的鼓励，更是力时，父母在场给与即时的鼓励，更是需要和美好的。需要和美好的。第16页，共29页。7.赞赏孩于时说活和态度同样重要。赞赏孩于时说活和态度同样重要。父母表示不再父母表示不再聆听聆听、孩子成功或失败时、孩子成功或失败时父母所表现的父母所表现的态度态度、父母说话的声调，、父母说话的声调，都会营造都会营造鼓励鼓励或或挫败挫败孩子的气氛。孩子的气氛。第17页，共29页。如果孩子生活在赞赏里，他学到欣赏。没有日常的称如果孩子生活在赞赏里，他
16、学到欣赏。没有日常的称赞，成年人还可以相处生活；但孩子却是不能。在孩赞，成年人还可以相处生活；但孩子却是不能。在孩子的成长中，他们必须被赞赏，否则他们的生命便会子的成长中，他们必须被赞赏，否则他们的生命便会枯萎。枯萎。幸福的孩子就是得到忠诚真实的赞赏的孩子幸福的孩子就是得到忠诚真实的赞赏的孩子。相信没有其他事情，比在孩子做得好时给他诚意相信没有其他事情，比在孩子做得好时给他诚意的赞赏，更能鼓励他热爱生命、追求成就和获得的赞赏，更能鼓励他热爱生命、追求成就和获得自信。自信。第18页，共29页。8.在别人面前赞赏孩子。在别人面前赞赏孩子。批评孩子要在别人不在场的情况下批评孩子要在别人不在场的情况下
17、。而。而赞赏孩子则可以在别人面前来赞赏，让赞赏孩子则可以在别人面前来赞赏，让孩子体验到成功的乐趣。在亲戚朋友和孩子体验到成功的乐趣。在亲戚朋友和老师面前多说孩子的成功之处也是一种老师面前多说孩子的成功之处也是一种激励。激励。第19页，共29页。9.赞赏孩子的奇思妙想赞赏孩子的奇思妙想。我们往往会以自己的眼光来看待孩子的发现，认为孩子就是孩子，我们往往会以自己的眼光来看待孩子的发现，认为孩子就是孩子，玩性十足。更令人痛心的是，父母往往把孩子的发现当做幼稚可笑玩性十足。更令人痛心的是，父母往往把孩子的发现当做幼稚可笑的游戏而忽略和抹杀了。的游戏而忽略和抹杀了。【举例】【举例】其实，孩子的新奇发现是
18、他认识世界的一种方式，而且，很多都其实，孩子的新奇发现是他认识世界的一种方式，而且，很多都是很有价值的发现。如果父母能够赞赏孩子的新奇发现和奇思妙是很有价值的发现。如果父母能够赞赏孩子的新奇发现和奇思妙想，不仅可以分享孩子的快乐，而且可以激发孩子的好奇心。想，不仅可以分享孩子的快乐，而且可以激发孩子的好奇心。“是吗？让我来看看，哇，真的是这样耶！是吗？让我来看看，哇，真的是这样耶！”“你的眼光真厉害，居然能够发现别人没有发现的东西！你的眼光真厉害，居然能够发现别人没有发现的东西！”“你真是个鬼精灵，总是会发现一些新奇的东西，看来你以后要你真是个鬼精灵，总是会发现一些新奇的东西，看来你以后要成为
19、一名发明家了！成为一名发明家了！”每个孩子都有一双发现真理的眼睛，只要父母去赏识孩子、引导孩子、激每个孩子都有一双发现真理的眼睛，只要父母去赏识孩子、引导孩子、激励孩子，他们总会给我们一些令人惊喜的发现。这样的亲子关系也会融洽励孩子，他们总会给我们一些令人惊喜的发现。这样的亲子关系也会融洽得多。得多。赞赏也是建立融洽亲赞赏也是建立融洽亲子关系的关键子关系的关键第20页，共29页。回顾：怎样赞赏孩子？回顾：怎样赞赏孩子？1.称赞孩子所做的，而不是称赞孩子的品格。称赞孩子所做的，而不是称赞孩子的品格。2.要赞赏孩子能负责任处理的事情，而不要赞赏他们无能要赞赏孩子能负责任处理的事情，而不要赞赏他们无
20、能为力的地方。要针对孩子的努力。为力的地方。要针对孩子的努力。3.孩子特别需要从他们觉得重要的人那里得到赞赏。孩子特别需要从他们觉得重要的人那里得到赞赏。4.赞赏要发自忠诚和真心。赞赏要发自忠诚和真心。5.赞赏孩子主动去做的事。赞赏孩子主动去做的事。6.即时的称赞效果更佳。即时的称赞效果更佳。7.赞赏孩于时说活和态度同样重要。赞赏孩于时说活和态度同样重要。8.在别人面前赞赏孩子。在别人面前赞赏孩子。9.赞赏孩子的奇思妙想赞赏孩子的奇思妙想。第21页，共29页。三、要正确的赞赏孩子三、要正确的赞赏孩子 有这样一个故事：故事的主人公家里很贫穷，他上小学的时候，上学、放学都要经有这样一个故事：故事的
21、主人公家里很贫穷，他上小学的时候，上学、放学都要经过一条两边长满大树的小路。一次，他随手捡了些枯树枝，带回家给妈妈烧饭用，过一条两边长满大树的小路。一次，他随手捡了些枯树枝，带回家给妈妈烧饭用，为此，主人公的妈妈夸奖了他，左右邻居也夸他懂事能干。为此，主人公的妈妈夸奖了他，左右邻居也夸他懂事能干。为了博得更多的赞赏，为了博得更多的赞赏，主人公趁放学，在树林里奔波到天黑，捡回了一捆柴，当他背着那捆柴走进家门，主人公趁放学，在树林里奔波到天黑，捡回了一捆柴，当他背着那捆柴走进家门，放到妈妈面前时，以为会得到妈妈的赞赏，没想到，妈妈脸一沉，看也没看那些柴：放到妈妈面前时，以为会得到妈妈的赞赏，没想到
22、，妈妈脸一沉，看也没看那些柴：“你的作业写完了吗？你的作业写完了吗？”“”“没有没有”，主人公觉得妈妈明知故问，而且没有得到预期主人公觉得妈妈明知故问，而且没有得到预期的赞赏，心里很不痛快，的赞赏，心里很不痛快，“可是我捡了柴可是我捡了柴”“不错，你是捡了柴，这应该表扬，不错，你是捡了柴，这应该表扬，”妈妈说，妈妈说，“不过，你不能专门去捡柴，那是我的事，不是你的事，你的事是从学校不过，你不能专门去捡柴，那是我的事，不是你的事，你的事是从学校里能带回学问！里能带回学问！”那天晚上，主人公坚持着把作业做完才去睡。过了段时间，主人那天晚上，主人公坚持着把作业做完才去睡。过了段时间，主人公写的一篇作
23、文发表了，老师和同学都称赞他是个小作家。因此，他天天想着如何公写的一篇作文发表了，老师和同学都称赞他是个小作家。因此，他天天想着如何再写出一篇可以发表的文章，成绩迅速地滑了下来，偏科很严重。终于，又有一篇再写出一篇可以发表的文章，成绩迅速地滑了下来，偏科很严重。终于，又有一篇文章发表了，他兴冲冲地把杂志拿给妈妈，妈妈看也不看：文章发表了，他兴冲冲地把杂志拿给妈妈，妈妈看也不看：“你得到的，根本无法你得到的，根本无法抵过你的损失抵过你的损失你根本没做好你自己的事情。你根本没做好你自己的事情。”故事里的主人公，在妈妈的教导故事里的主人公，在妈妈的教导下，慢慢找到了一条成功的正确之路：下，慢慢找到了
24、一条成功的正确之路：做好自己该做的事做好自己该做的事。同样，这个故事也让我。同样，这个故事也让我们深思：不要以为赞扬孩子就是正确的，们深思：不要以为赞扬孩子就是正确的，最重要的是你要找到正确的赞赏孩子的途径最重要的是你要找到正确的赞赏孩子的途径。找到正确的赞赏孩子的途径找到正确的赞赏孩子的途径第22页，共29页。第23页，共29页。美国心理学家威廉美国心理学家威廉.詹姆斯说：詹姆斯说：“人类本性人类本性上最深的企图之一是期望得到称赞，上最深的企图之一是期望得到称赞，渴望渴望赞美是深藏在人们心中的一种基本需要！赞美是深藏在人们心中的一种基本需要！”让我们为孩子的需要和快乐健康成长而多让我们为孩子的需要和快乐健康成长而多多地使用多地使用赞赏赞赏吧！吧！第24页，共29页。第25页，共29页。感谢家长和我们一起分享！感谢家长和我们一起分享！愿每一个孩子健康快乐成长、成才！愿每一个孩子健康快乐成长、成才！愿每一个家庭幸福！愿每一个家庭幸福！第26页，共29页。第27页，共29页。请查看子女教育材料 关心家庭教育关心家庭教育http:/ 科迪家庭教育科迪家庭教育 http:/ 联系电话：联系电话：62482677（办）（办）13439041788 邮箱：邮箱：第28页，共29页。演讲完毕，谢谢观看！第29页，共29页。
