1、小学语文小学语文S S版六年级下册第六单元版六年级下册第六单元 学习目标：n1、有感情地朗读课文，抓住主要内容，体会、有感情地朗读课文，抓住主要内容，体会“窃读窃读”的复杂滋味，的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，感悟作者对读书的热爱，对知识的渴求，并受到感染对知识的渴求，并受到感染。n2、学习作者通过、学习作者通过细致入微的动作和心理描写来细致入微的动作和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确表达感情的方法，体会作者用词的准确。n3、学会、学会“踮、婪、辘踮、婪、辘”3个要求会认的字和个要求会认的字和“窃、窃、婪、唾婪、唾”3个要求会写的字，掌握个要求会写的字，掌握“窃读记、贪窃读记、贪
2、婪、唾沫、知趣、饥肠辘辘、适宜婪、唾沫、知趣、饥肠辘辘、适宜”等词语。等词语。窃窃 炒炒 锅锅 踮踮 哟哟 饿饿 惧惧 充充 檐檐 皱皱 碗碗 酸酸 撑撑 柜柜 qi cho gu din yU j chng yn zhuwn sun chng gu腋腋 y 婪婪 ln 辘辘 lPPT模板： PPT课件： 炒菜炒菜 锅勺锅勺 踮脚踮脚 饥饿饥饿惧怕惧怕 贪婪贪婪 充足充足 屋檐屋檐 支撑支撑 鼓励鼓励 书柜书柜 招牌招牌 环境环境 光顾光顾暗喜暗喜 急切急切 知趣知趣 鼓励鼓励 麻木麻木依依不舍饥肠辘辘依依不舍饥肠辘辘 花花绿绿花花绿绿 倾盆大雨舒舒服服倾盆大雨舒舒服服 不好意思不好意思急匆匆
3、急匆匆 皱眉头皱眉头 白日梦白日梦t 林海音（林海音（1918191820012001），），原名原名林含英林含英，小名，小名英子英子，原籍，原籍台湾台湾。父母曾东渡日本经商。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北举家迁居北京，林海音即在北京长大，京长大，19481948年回到故乡台湾。年回到故乡台湾。曾任記者、編辑、后从事文艺曾任記者、編辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作创作。她的创作丰富，代表作有有散文集散文集两地两地芸窗夜芸窗夜读读；短篇小说集；短篇小说集城南旧事城南
4、旧事烛心烛心；长篇小说；长篇小说春风春风晓云晓云；广播剧集；广播剧集薇薇的薇薇的周记周记等。等。“窃读记窃读记”中的中的“记记”是什么意思？是什么意思？本文以本文以“记叙记叙”为主，属于叙为主，属于叙事散文。事散文。“窃读记窃读记”中的中的“窃窃”是什么意思？是什么意思？1、偷、偷2、偷偷地、暗中、偷偷地、暗中“窃读”在文中在文中的含义：n 假装逛书店，其实是要读书店里的假装逛书店，其实是要读书店里的书而不买，趁店员不注意时暗中偷读。书而不买，趁店员不注意时暗中偷读。为何要为何要“偷偷地偷偷地”读书？读书？整体感知整体感知1.“窃读窃读”可以换成一个什么词可以换成一个什么词?2.课文记叙了一件
5、什么事课文记叙了一件什么事?(“我我”因无钱买书而偷偷躲在书店看书。因无钱买书而偷偷躲在书店看书。)(偷读偷读)想想：想想：窃读的滋味是怎样的？窃读的滋味是怎样的？我很快乐，也很惧怕我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！这种窃读的滋味！我很快乐，也很惧怕我很快乐，也很惧怕-这种这种窃读的滋味！窃读的滋味！这句话是本文的中心句。集中概括了作者这句话是本文的中心句。集中概括了作者的百般感受。的百般感受。“我我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐快乐，却，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶和驱赶，这，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世
6、种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧界的担忧与紧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复形成一种复杂的杂的，难以言说的感受，正是窃读，难以言说的感受，正是窃读的滋味。的滋味。转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。文章第一小节为什么不直接写出主要写什么，而是用看、闻、听写饭店呢？放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。n1、找出描写、找出描写“我我”动作和心理活动动作和心理活动的词句的词句 读读，感受读读，感受“我我”窃读时的窃读
7、时的快乐。说明理由，再把这种快乐读快乐。说明理由，再把这种快乐读出出 来。来。n2、找出表现作者惧怕的句子，读一、找出表现作者惧怕的句子，读一读。说明理由，再把这种紧张与惧读。说明理由，再把这种紧张与惧怕读出怕读出 来。来。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。这句话用生动形象的比喻，将满怀读这句话用生动形象的比喻，将满怀读书渴望的书渴望的“我我”比作一匹饥饿的狼，一页比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。页贪婪地阅读犹如饿狼进食。写出了写出了“我我”强烈的求知欲，对读书的渴强烈的求知欲，对读书的渴望和读书时的快乐。望和读
8、书时的快乐。“我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：好像说：这雨，害得我回不去了。这雨，害得我回不去了。其实，我其实，我的心里却高兴地喊着：的心里却高兴地喊着：大些大些!再大些！再大些！”(1)读了这句话，你发现了什么读了这句话，你发现了什么?(2)这样写有什么好处这样写有什么好处?(神态和内心是不一致。通过神态和内心是不一致。通过发愁的表情和高兴发愁的表情和高兴的心情的对比的心情的对比，写出了，写出了“我我”为雨天有充分的理为雨天有充分的理由读书而十分由读书而十分高兴高兴)(突出了作者突出了作者酷爱读书酷爱读书已经达到了入魔的程度。已经达到了入魔
9、的程度。)n大家有没有这种体会呢？大家有没有这种体会呢？n 当你捧着心爱的书，读着当你捧着心爱的书，读着读着，你也许会忘记读着，你也许会忘记 你也你也许会忘记许会忘记 你也你也 许会忘记许会忘记 这时候的你快乐吗？这时候的你快乐吗？我我合上书，咽了一口唾沫，好合上书，咽了一口唾沫，好象把所有的智慧都吞下去了。然后象把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把书放回书架才依依不舍地把书放回书架”我合上书，咽了一口唾沫，好象把所有的我合上书，咽了一口唾沫，好象把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把书放回智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把书放回书架。书架。作者用了作者用了“咽了一口唾沫咽了一口唾沫
10、”这样一个动作，这样一个动作，写出了此时的写出了此时的“我我”尽管是腿酸脚麻，饥肠辘尽管是腿酸脚麻，饥肠辘辘，却在饱读之后有一种满足感，充实感。辘，却在饱读之后有一种满足感，充实感。这种窃读犹如一次精神的盛宴，收获了知识与这种窃读犹如一次精神的盛宴，收获了知识与智慧智慧。n “我我”在阅读中感受着书籍带在阅读中感受着书籍带来的智慧与快乐，却害怕店员或老来的智慧与快乐，却害怕店员或老板发现受到训斥、驱逐。板发现受到训斥、驱逐。n 难以言表的复杂情感，这就是难以言表的复杂情感，这就是窃读的滋味。窃读的滋味。我很快乐，也很惧怕我很快乐，也很惧怕 这种窃读的滋味！这种窃读的滋味！n找出表现惧怕的句子。
11、找出表现惧怕的句子。n 窃读时除了惧怕老板发现以窃读时除了惧怕老板发现以外，作者还要忍受着什么？外，作者还要忍受着什么？n小结：小结：n 忍受了腿酸腰麻、饥肠忍受了腿酸腰麻、饥肠辘辘，辘辘，经历了担忧恐慌、惧经历了担忧恐慌、惧怕痛苦，最终体验了惊喜快怕痛苦，最终体验了惊喜快乐、满足幸福。乐、满足幸福。观察课文插图，刚才我们跟随作者一起走观察课文插图，刚才我们跟随作者一起走进书店进书店“窃读窃读”，在你的眼里，她是一个怎样的，在你的眼里，她是一个怎样的孩子孩子?深悟深悟“窃读窃读”，回归整体，回归整体 （她为了读书可以忍受饥肠辘辘、她为了读书可以忍受饥肠辘辘、腿酸脚木，为了读书可以连跑几家腿酸脚
12、木，为了读书可以连跑几家书店才看完一本书，为了读书可以书店才看完一本书，为了读书可以克服任何的困难克服任何的困难!）n是什么激励着是什么激励着“我我”如饥似渴地窃如饥似渴地窃读，贪婪地汲取知识与智慧？读，贪婪地汲取知识与智慧？“你们是吃饭长大的，也是读书长大的你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”粮食哺育的是人的身体，而书籍粮食哺育的是人的身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人增长的人，才是健康成长的人积累有关读书的成语积累有关读书的成语n韦编三绝韦编三绝 孔子为读孔子为读易易而多次翻断编连竹而多次翻断编连竹简的皮绳。比喻读书勤奋。
13、简的皮绳。比喻读书勤奋。囊萤映雪囊萤映雪n 晋朝人孙康家里穷，无油点灯，曾晋朝人孙康家里穷，无油点灯，曾经在下雪天的夜晚用雪光照着读书。经在下雪天的夜晚用雪光照着读书。教师寄语教师寄语n 读书，使人跨越时空的长河，与古今中外的哲人智读书，使人跨越时空的长河，与古今中外的哲人智者倾心交流，知无穷，去浮躁。读书，使弱者获得信者倾心交流，知无穷，去浮躁。读书，使弱者获得信心和勇气；读书，使悍夫收敛粗蛮，弃粗俗趋儒雅；心和勇气；读书，使悍夫收敛粗蛮，弃粗俗趋儒雅；读书，使男子更潇洒，为女子添风韵！读书，使男子更潇洒，为女子添风韵！n “书是人类进步的阶梯书是人类进步的阶梯”，当我们吟诵着杜甫，当我们吟
14、诵着杜甫“读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神”的精彩诗句时，当我们的精彩诗句时，当我们聆听着培根聆听着培根“知识就是力量知识就是力量”的至理名言时，当我们的至理名言时，当我们感受着臧克家感受着臧克家“读过一本好书，像交了一个益友读过一本好书，像交了一个益友”的的读书心得时，你是否是否有过高尔基读书心得时，你是否是否有过高尔基“我扑在书上，我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上就像饥饿的人扑在面包上”的冲动，有过苏轼的冲动，有过苏轼“发奋发奋识遍天下字，立志读尽人间书识遍天下字，立志读尽人间书”的豪情的豪情n认真地读书，快乐地读书，做个幸福的人！认真地读书，快乐地读书，做个幸福的人！4.用
15、行动开启完美，用智慧点亮人生，用信心激励自我，用勇气点燃激情，用执着守候成功，用发奋打造精彩，用奋斗创造辉煌，用拼搏开拓未来！15.带着自己的梦，以一种骄傲的姿态走下去。140.关于明天的事情，后天我们就都知道了。27.不怪誓言太轻薄只是时间太现实。47.静以修身，俭以养德。76.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。67.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。97.也只是前行路上的插曲，没有任何一条路可以风风顺顺，只有在风雨中不怕失败的打拼才会看到最美的彩虹，只有奋斗没有失望不会迷失，鼓励自己还要加油，要奋发不垂头不丧气保持的信念依然坚定！2.你既然认准一条道路何必去打听要走多久！84.对一个尚
16、未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师所带来的影响要大得多。32.惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。99.人生不管有多么迷茫，或许记得，或许遗忘，我们都不能在回忆里徘徊，未来一定会有份温柔的目光锁定你。我们前进的动力，其实不在别处，全在自己。态度决定一切，实力捍卫尊严！就算跌倒，也要豪迈的笑。17.用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。95.必须要有你所向往的生活，那将会是你最终得到的生活。77.收敛自己的脾气，偶尔要刻意沉默，因为冲动会做下让自己无法挽回的事情。85.一个人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。40.信心毅力勇气三者具备，则天下没有做不成的事。92.小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。93.不懂放弃，等于固执；不能坚持，等于放弃目标。最聪明的做法是：不该坚持的，必须放弃！35.智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。67.如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。21.要成功，就要时时怀着得意淡然失意坦然的乐观态度，笑对自己的挫折和苦难，去做，去努力，去争取成功！7.毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。
