1、19 19 谈创造性思谈创造性思维维1.1.理解本文的中心论点和分论点。理解本文的中心论点和分论点。2.2.理解并理解并学会学会运用事实论据。运用事实论据。3.3.培养创新意识培养创新意识，学习做一个富有创造性的人学习做一个富有创造性的人。学习目标学习目标题西林壁题西林壁 苏轼苏轼 横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。远近高低各不同。不识庐山真面目，不识庐山真面目，只缘身在此山中。只缘身在此山中。新课导入新课导入横看横看侧看侧看？【罗迦罗迦费费因格因格】19481948年生，当年生，当代美国实业家、学者、创造学家。代美国实业家、学者、创造学家。著作有著作有当头棒喝当头棒喝创造性创造
2、性纸牌纸牌等。等。“唯一真正快乐的人们唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。是他的名言。走近作者走近作者1.1.什么是议论文？什么是议论文？议论文是以议论为主要表达方式，通过摆议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者观点和主张的常事实、讲道理，直接表达作者观点和主张的常用文体。用文体。知识备查知识备查2.2.议论文的要素议论文的要素 三要素三要素 论点论点 论据论据 论证论证 作者在文中加以阐述和证明的主张作者在文中加以阐述和证明的主张和看法和看法支撑论点的材料，是作者用来证明支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理
3、由和根据论点正确的理由和根据运用论据证明论点的过程和方法运用论据证明论点的过程和方法 3.3.议论文的论证方式：议论文的论证方式：立立 论论 直接提出并阐明论点的论证方式。直接提出并阐明论点的论证方式。驳驳 论论 通过反驳对立的论点来阐明自己的论通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的论证方式。点的论证方式。4.4.论据可分为两种：论据可分为两种：事实论据事实论据 道理论据道理论据5.5.常见的论证方法：常见的论证方法：例证法例证法 引证法引证法 喻证法喻证法 较证法较证法 字词积累字词积累根深蒂蒂固 孜孜孜孜不倦 汲汲取锲锲而不舍 模模式 驾驭驭ddzzjjqiqimmyy【根深蒂固根深蒂固】比
4、喻根基深厚牢固，不可动摇。比喻根基深厚牢固，不可动摇。【孜孜不倦孜孜不倦】勤奋努力，不知疲倦。勤奋努力，不知疲倦。【不言而喻不言而喻】不用说就可以明白。不用说就可以明白。【锲而不舍锲而不舍】指雕刻一件东西，一直刻下去不放指雕刻一件东西，一直刻下去不放手，后比喻做事有恒心，有毅力。手，后比喻做事有恒心，有毅力。快速朗读课文，思考作者在文章中首先告快速朗读课文，思考作者在文章中首先告诉了我们什么问题？诉了我们什么问题？事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个整体感知整体感知本文论述了哪几个问题？本文论述了哪几个问题？1.1.事物的正确答案不止一个（事物的正确答案不止一个（1-31-3）2.2.
5、创造性思维必需的要素（创造性思维必需的要素（4848）3.3.是否人人都有创造力（是否人人都有创造力（912912）4.4.怎样成为富有创造力的人（怎样成为富有创造力的人（1313）阅读课文开头部分，思考：阅读课文开头部分，思考：1.1.本文怎样开头？本文怎样开头？2.2.这种开头方法有什么好处？这种开头方法有什么好处？画出四个图形，提出一个问题。用问题引出画出四个图形，提出一个问题。用问题引出论点，结合问题讲道理。论点，结合问题讲道理。新颖别致，使抽象的议论显得生动形象、通新颖别致，使抽象的议论显得生动形象、通俗易懂，能引起读者的阅读兴趣。俗易懂，能引起读者的阅读兴趣。细读感悟细读感悟A A
6、唯一的没有角的图形唯一的没有角的图形B B唯一一个仅由直线构成的图形唯一一个仅由直线构成的图形C C唯一的非对称性图形唯一的非对称性图形D D唯一一个由直线和曲线构成的图形唯一一个由直线和曲线构成的图形 从这四个图形中找出一个性质与其他三个不同从这四个图形中找出一个性质与其他三个不同的来，并说明理由。的来，并说明理由。结论：由于看图形的角度不同，四种答案全都正确。结论：由于看图形的角度不同，四种答案全都正确。阅读阅读4848自然段，思考：自然段，思考：创造性思维有哪些必要的要素？创造性思维有哪些必要的要素？有渊博的知识有渊博的知识 有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识有探求新事物并为此而活
7、用知识的态度和意识 有持之以恒的精神和毅力（不断地尝试）有持之以恒的精神和毅力（不断地尝试）作者是如何来论证他的观点的？作者是如何来论证他的观点的？举例论证：举例论证：谷登堡将葡萄压榨机和硬币打制器组合起谷登堡将葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，发明了印刷机和排版术。来，发明了印刷机和排版术。这两个事例是为了证明：这两个事例是为了证明：“发挥创造力的发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识真正关键，在于如何运用知识”。罗兰罗兰布歇内尔把电视接收器作为试验布歇内尔把电视接收器作为试验对象，发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此对象，发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。开始了游戏机的革命
8、。阅读阅读结尾部分结尾部分，思考：，思考：某心理学专家小组以实际从事创造性工作某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。为自己具有创造力。”拥有创造力的人：没有拥有创造力人：拥有创造力的人：没有拥有创造力人：认为自己具有创造力认为自己没有创造力认为自己具有创造力认为自己没有创造力区分二者的根据之一是区分二者的根据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想
9、法拥有创造力的人留意自己细小的想法结论：任何人都拥有创造力结论：任何人都拥有创造力 快速朗读课文，思考怎样才能做一个富快速朗读课文，思考怎样才能做一个富有创造力的人。有创造力的人。（1 1）要经常保持好奇心，不断积累知识。）要经常保持好奇心，不断积累知识。（2 2）不满足于一个答案，而去探求新思路，去）不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识。运用所得的知识。（3 3）一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲）一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。而不舍地把它发展下去。本文运用了摆事实、讲道理的论证方法，逐本文运用了摆事实、讲道理的论证方法，逐层深入的论证了怎样才能成
10、为一个有创造性的人层深入的论证了怎样才能成为一个有创造性的人，使我们认识到思维方式、活用知识的观念对于，使我们认识到思维方式、活用知识的观念对于创造性人才培养的重要性，创新是思想火花的迸创造性人才培养的重要性，创新是思想火花的迸射，是人类前进的动力。人类社会的车轮正是在射，是人类前进的动力。人类社会的车轮正是在创新中前进的。创新中前进的。课堂小结课堂小结你你能能看看到到什什么么随堂练习随堂练习一个圆，你会把它想象成什么？一个圆，你会把它想象成什么？天文学家：天文学家：这是新发现的天体的运行轨道这是新发现的天体的运行轨道。数学家：数学家：这是正负数的分界点。这是正负数的分界点。艺术家：艺术家：这
11、正是世界上最完美的图形。这正是世界上最完美的图形。饥饿的人：饥饿的人：充其量是一只喷香的大饼充其量是一只喷香的大饼。85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。约翰B塔布 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。戴尔卡内基 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 88.每个意念都是一场祈
12、祷。詹姆士雷德非 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。柏格森 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。托尔斯泰 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。兰斯顿休斯 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。玛科斯奥雷利阿斯 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。约翰纳森爱德瓦兹 94.对一个适度工作的人
13、而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。约翰拉斯金 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。威廉班 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。萧伯纳 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。JE丁格 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。英国哲学家培根 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。马塞尔
14、普劳斯特 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。罗丹 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。托尔斯泰 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候。叔本华 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。梭罗 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么
15、也不能做。威廉彭 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。戴尔卡内基 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。约翰罗伯克 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。撒母耳厄尔曼 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。卡雷贝C科尔顿 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前
16、认为极不可能解决的事。戴尔卡内基 110.每天安静地坐十五分钟倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。艾瑞克佛洛姆 111.你知道何谓沮丧-就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。坎伯 112.伟大这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。布鲁克斯 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。罗根皮沙尔史密斯 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。阿萨赫尔帕斯爵士 115.旅行的精神在于
17、其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。威廉海兹利特 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。凯里昂 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。BC福比斯 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。迈可汉默 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。奥古斯汀 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意
18、志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。史迈尔斯 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。CHK寇蒂斯 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。乔治桑 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。约翰夏尔 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。道格拉斯米尔多 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度。老子 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。怀特曼 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。G.K.Chesteron 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。马克吐温 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。约翰鲁斯金
