1、 做人要有情调 说话要有格调作文谈语言作文谈语言作文语言要求作文语言要求语言是文学的衣裳。孔子说：“言之无文，行而不远。”意思是文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章就难以传播。文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章就难以传播。满足于“语言通顺”，则毫无文采；词汇贫乏，则句式单调；大话、空话、套话、废话连篇，则毫无趣味。作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。我们可以通过以下的方法使语言变得鲜活起来。作文语言要求作文语言要求 具体就是要将事物写得可看可听可摸可感，阅读的过程中可以想象得到画面和形象 生动就是要使所写事物活灵活现，凸显事物的特征。给人以美的享受。加加换换展展引引一、加一、加
2、加手法加手法 生动形象生动形象 加修饰加修饰 描写刻画描写刻画加叠词加叠词加修饰成分加修饰成分例句：熊猫吃竹子提问：1.什么样的熊猫？2.几只熊猫？3.什么时间吃竹子？4.在哪里吃竹子？5.怎么吃竹子？6.吃什么样的竹子？加修饰成分加修饰成分回答：早晨 （时间）在竹林里 （地点）三只胖乎乎的熊猫 （数量，什么）四脚并用地吃着鲜嫩的竹子。（怎样）想象和扩展早晨：天空、太阳、云、空气、雾、露水 等 竹林：竹子（高矮大小）、枝干、叶子 土地、小草、小溪、野花、小鸟 蝴蝶、其他树木/动物等加修饰成分加修饰成分想象和扩展竹子：枝干粗细、长短、颜色、气味、味道、软硬等 叶子厚薄、长短、大小、颜色、气味、味
3、道、软硬等清晨，竹林十分幽静。整个竹林笼罩着一层雾气，好像是给竹林披上了一层白色的面纱。太阳慢慢地升起，雾气渐渐地散去。翠绿的竹叶儿上落着一颗颗露珠，在阳光照射下，晶莹透明。一阵风吹来，竹林里立刻下起了“珍珠”雨。那“珍珠”落在土地上，土地变得松软而潮湿，散发着泥土特有的芳香。绿油油的小草中点缀些紫色的野花，叫不上名字来。加修饰成分加修饰成分大熊猫全身毛茸茸的，除了耳朵、眼睛、嘴巴和它的四肢是黑色的外，其他部位都是白色的，真是黑白分明。它有一对圆形的耳朵，圆圆的脸上长着一对黑溜溜的眼睛，眼睛外长着圆圆的黑眼圈，就像戴着一副墨镜一样，看上去真可爱。加修饰成分加修饰成分一只熊猫见到这新鲜的竹笋、竹
4、叶就扑上去，两只前爪上前抓着乱咬，咬断了就往嘴里送。它那贪婪的样子让人捧腹大笑。另一只熊猫的吃相十分优雅，总是抓稳竹子,才慢斯条理地往嘴里送,样子挺可爱。小熊猫坐在一根断裂的竹子上，手里攥着一根竹枝，吃得可香了，那根断竹就像椅子一样舒服。突然，小熊猫低下头，啃着身子下面的竹子枝干，越吃越上瘾，断竹裂开了，小熊猫扑通一声的摔到了地上。加修饰成分加修饰成分修改前：修改前：一个说一个说:前天半夜里前天半夜里,有只老鼠爬上床有只老鼠爬上床,把我吓死了。把我吓死了。（单调、（单调、乏味）乏味）修改后：修改后：一个说一个说:“前天夜里前天夜里,静悄悄的。突然感静悄悄的。突然感 到脑门上到脑门上啪啪的一下的
5、一下,连忙拉连忙拉开灯一看开灯一看,原来是一只超大老鼠。我浑身汗毛都竖起来了，话也不敢说了原来是一只超大老鼠。我浑身汗毛都竖起来了，话也不敢说了,皮肤皮肤上鸡皮疙瘩也冒出来了上鸡皮疙瘩也冒出来了”（生动形象、具体可感）（生动形象、具体可感）加修饰成分加修饰成分早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。早晨，早晨，(明媚的明媚的)阳光阳光 柔柔地柔柔地 照着我的照着我的卧室，卧室，(轻盈的轻盈的)小鸟在树上小鸟在树上 婉转地婉转地 鸣鸣叫。叫。明媚的明媚的柔柔地柔柔地轻盈的轻盈的婉转地婉转地加修饰成分加修饰成分我喜欢静幽，总斜倚树干，思索友人的深情我喜欢静幽
6、，总斜倚树干，思索友人的深情我喜欢(红彤彤的枫叶旋在风里的)静幽，总【在晚霞中】斜倚树干，挟一片枫叶遮住眼睛，思索友人的(脉脉)深情。红彤彤的红彤彤的枫叶旋在枫叶旋在风里的风里的在晚霞中在晚霞中挟一片枫挟一片枫叶遮住叶遮住眼睛眼睛脉脉脉脉练一练她笑了她笑了加修饰成分加修饰成分她含着泪笑了，像一朵带露的她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。玫瑰，像钻出云雾的月牙。练一练加修饰成分加修饰成分利用重复的手法，增加一些修饰性的语言。利用重复的手法，增加一些修饰性的语言。原句：我喜欢听父亲的笛声。原句：我喜欢听父亲的笛声。修改后：我喜欢听父亲的笛声，修改后：我喜欢听父亲的笛声，（喜欢听父亲那
7、载满了（喜欢听父亲那载满了我童年乐趣的笛声）。我童年乐趣的笛声）。加修饰成分加修饰成分加入五觉加入五觉如：柚子如：柚子挺着挺着金黄金黄的大肚子，把西瓜的大肚子，把西瓜顶顶到了水果摊的一角，螃蟹到了水果摊的一角，螃蟹挥舞挥舞着着威武威武的的大钳子，大钳子，爬爬上了街边餐馆的广告画。上了街边餐馆的广告画。白嫩嫩白嫩嫩的藕的藕悄悄悄悄地地告诉告诉人们荷花已经人们荷花已经凋零凋零在池塘。夏装的折扣已经在池塘。夏装的折扣已经打打得得贴近贴近了水面。报纸了水面。报纸笑眯眯笑眯眯地地教教大家秋补秋养的新大家秋补秋养的新法子。法子。（夏尾巴）又如：夕阳的余晖下，又如：夕阳的余晖下，青葱青葱的小草的小草和着和着
8、微风微风摇曳摇曳身姿，门卫的那只身姿，门卫的那只圆滚滚圆滚滚的大的大白兔白兔乖巧乖巧地地倚卧倚卧在草丛里，在草丛里，痴痴痴痴地地凝望凝望那片那片涂了油彩涂了油彩的的瑰丽瑰丽的天空。的天空。（拥抱现在）加手法加手法一一 善用修辞，使语言形象可感善用修辞，使语言形象可感同一个意思两种表达。你喜欢同一个意思两种表达。你喜欢A A句还是句还是B B句句1.A.1.A.她长得很瘦。她长得很瘦。B.B.她瘦得如秋天的田野上一棵孤零的高梁她瘦得如秋天的田野上一棵孤零的高梁2.A.2.A.天黑了。天黑了。B.B.白日害羞地偎进山的怀抱。白日害羞地偎进山的怀抱。A.A.开学第一天我很高兴。开学第一天我很高兴。B
9、.B.今天是新生报到的第一天，我快乐得像今天是新生报到的第一天，我快乐得像只老鼠，到处窜，高兴得快要死掉了只老鼠，到处窜，高兴得快要死掉了加手法加手法课文的示例：课文的示例：“桃树、梨树、杏树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿桃树、梨树、杏树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”春春这个拟人句，描绘了春天百花争艳的景象。这个拟人句，描绘了春天百花争艳的景象。“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇-安塞腰安塞腰鼓！鼓！”安塞腰鼓安塞腰鼓 这个排比句给人一种强烈的动态感，生动地表现出安塞腰鼓翻腾的情状。这个排比句给人
10、一种强烈的动态感，生动地表现出安塞腰鼓翻腾的情状。“在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”我的叔叔于勒我的叔叔于勒 这个比喻句，烘托了人物欢快的心情。这个比喻句，烘托了人物欢快的心情。加手法加手法她笑了她笑了她含着泪笑了，像一朵带露的她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。玫瑰，像钻出云雾的月牙。她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。正想寻那琴声的根源，正想寻那琴
11、声的根源，打开窗，我就听到了琴声。打开窗，我就听到了琴声。加手法加手法要求：增加修饰要求：增加修饰成分或分句，使成分或分句，使语句更加形象、语句更加形象、生动、有情生动、有情 正想寻那琴声的根源，打开正想寻那琴声的根源，打开窗，那乐曲却如洪水般倾泻窗，那乐曲却如洪水般倾泻进来，顿时灌满了耳朵。那进来，顿时灌满了耳朵。那琴声，还随着风飘得很高，琴声，还随着风飘得很高，空中的云也挨挨挤挤地竖着空中的云也挨挨挤挤地竖着耳朵在听，在听。耳朵在听，在听。(运用了运用了 比喻比喻 夸张夸张 拟人拟人)练一练加手法加手法如写如写“美美”，“生活中处处有美，美是多姿多彩的生活中处处有美，美是多姿多彩的”，平铺
12、直叙，很空洞，很乏味。，平铺直叙，很空洞，很乏味。美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。美是回荡在密林中的几声鸟鸣。（综合运用排比、比喻、拟人修辞，生动、具体、有画面感）（综合运用排比、比喻、拟人修辞，生动、具体、有画面感）加修饰成分加修饰成分练习：“幸福其实就在你身边，只是有时你忽略了它的存在。”试着通过使用修辞手法将句子修改得更生动。幸福是一只淘气的小鸟，当你苦苦地寻觅或守望她时，殊不知她就悄悄栖落在你肩头，只是由于你的左顾右盼而忽视
13、了她的存在。加手法加手法“随手随手攥攥一把肥沃的月色，都会一把肥沃的月色，都会芳馨芳馨出孤独与哀愁出孤独与哀愁”、“月色在倾听月色在倾听”(成长是一种体验)到了八月底，暑假只剩个到了八月底，暑假只剩个尾巴尾巴，夏天也只剩个，夏天也只剩个尾巴尾巴。暑假的尾巴被开学。暑假的尾巴被开学咔嚓一咔嚓一口咬掉了口咬掉了，夏天的尾巴却厉害着呢！，夏天的尾巴却厉害着呢！（夏尾巴）1.1.试将试将“太阳升起来了太阳升起来了”一句话，改写成生动的描写句。一句话，改写成生动的描写句。2 2、用生动的语言描绘、用生动的语言描绘“春夏秋冬春夏秋冬”。（任选一题，要有修辞手法）（任选一题，要有修辞手法）春春柳柳夏夏荷荷秋
14、秋枫枫冬冬梅梅加修饰成分加修饰成分春天来了春天来了1 1、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡地边歌边舞。香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡地边歌边舞。2 2、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“叮咚、叮咚叮咚、叮咚”，它就像大自，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流然的神
15、奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流 3 3、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。着绿装的仙女在翩翩起舞。加修饰成分加修饰成分夏天来了夏天来了1 1、夏天披着一身的绿叶儿在暖风儿里跳动着来了。河边的杨柳，垂着叶子，、夏天披着一身的绿叶儿在暖风儿里跳动着来了。河边的杨柳，垂着叶子，低着梢头。才盛开的野菊花，也皱卷起花瓣，萎缩在绿草下。热，热得人们低着梢头。才盛开的野菊花，也皱卷起花瓣，萎缩在绿草下。热，热得人们几乎喘不过气来。几乎喘不过气来。2 2、初夏时节，各色野花都开了：红
16、的，紫的，粉的，黄的，像绣在一块绿、初夏时节，各色野花都开了：红的，紫的，粉的，黄的，像绣在一块绿色大地毯上的绚丽斑点；成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛苦地飞色大地毯上的绚丽斑点；成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛苦地飞来又飞去来又飞去 3 3、夏末的太阳，从一块青石板似的薄云后一露头，就像从空中抛下无数火、夏末的太阳，从一块青石板似的薄云后一露头，就像从空中抛下无数火球，滚落在草原上，几乎将草原上的一切都烧焦了。球，滚落在草原上，几乎将草原上的一切都烧焦了。加修饰成分加修饰成分秋天来了秋天来了1 1、落叶染作金黄色，最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断、落叶染作金黄色，最
17、初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。接着，便在树下铺出一片金红的地毯。魂的金蝴蝶。接着，便在树下铺出一片金红的地毯。2 2、秋天到了，果园里一片丰收在望的景象，饱满的果实挂满枝头，在秋阳、秋天到了，果园里一片丰收在望的景象，饱满的果实挂满枝头，在秋阳的映射下闪着金灿灿的光。的映射下闪着金灿灿的光。3 3、秋天、秋天,叶子一片片落下叶子一片片落下,带着一丝丝的遗憾带着一丝丝的遗憾,投向大地母亲的怀抱投向大地母亲的怀抱.她们跳她们跳跃着跃着,旋转着旋转着,轻舞飞扬着轻舞飞扬着,翩然落下。翩然落下。加修饰成分加修饰成分冬天来了冬天来了1 1、冬天到了，寒流也来了，鹅毛般的大雪漫天
18、飞舞，整个世界穿上了白、冬天到了，寒流也来了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界穿上了白色的外衣。色的外衣。2 2、刺骨的寒风呼呼地吹着，偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，、刺骨的寒风呼呼地吹着，偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。就像跳舞一样。3 3、六角形的雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸、六角形的雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片片煞是好看。煞是好看。风轻风轻悄悄悄悄的，草软的，草软绵绵绵绵的。的。加叠词加叠词小草小草偷偷偷偷地从土里钻出来，地从土里钻出来，嫩嫩嫩嫩的，的，绿绿绿绿的的舒活舒活舒活舒活筋骨，筋骨，抖擞抖擞抖擞抖擞精神，各
19、做精神，各做各的一份儿事去各的一份儿事去二、换二、换锤炼语言锤炼语言替换词语替换词语替换词语替换词语第一，采用新鲜的词语替换，避第一，采用新鲜的词语替换，避免陈词滥调免陈词滥调;第二，采用具有修饰性的词语第二，采用具有修饰性的词语替换，增强意境的灵动性、活替换，增强意境的灵动性、活泼性。泼性。但我却很怀疑我如此疯狂地浪费我的青春，到底有什么收获。替换词语替换词语挥霍挥霍早晨新鲜的空气趁着模糊的夜色涌进了屋里。替换词语替换词语溜进溜进练一练当炎热的盛夏拌着知了的鸣叫而逐渐逝去时，八月的尾巴“啪”的一下，将我推到初三的门前。替换词语替换词语甩甩练一练1.1.好不容易到了年末，有一日，母亲告诉我，好
20、不容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑闰土来了，我便飞跑 的去看。的去看。鲁迅鲁迅少年闰土少年闰土 2.2.他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。他的背影，我的泪很快地流下来了。朱自清朱自清背影背影 3.3.不信，请看那朵流星。不信，请看那朵流星。郭沫若郭沫若天上的街市天上的街市下面句中加点的词语用得好吗，为什么？下面句中加点的词语用得好吗，为什么？1 1、大散文家朱自清的佳作、大散文家朱自清的佳作春春多年来传诵不多年来传诵不
21、衰，就是因为作者描写景物时语言形象生动。衰，就是因为作者描写景物时语言形象生动。作者写大地是作者写大地是“欣欣然张开了眼欣欣然张开了眼”；写山用；写山用“朗润朗润”；写水用；写水用“涨涨”；写风是；写风是“轻悄悄轻悄悄”；草是草是“软绵绵软绵绵”的；野花的；野花“像眼睛，像星星像眼睛，像星星”，通过这些生动的词句，展示了一幅大地回春、通过这些生动的词句，展示了一幅大地回春、生机勃发的动人景象。生机勃发的动人景象。2 2、从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋，鲁迅在描写百草，鲁迅在描写百草园的自然风光时，用园的自然风光时，用“碧绿碧绿”、“光滑光滑”、“高大高大”、“紫红紫红”、“肥胖肥胖”等词
22、语，极力等词语，极力渲染当时百草园的环境优美，表达自己对大自渲染当时百草园的环境优美，表达自己对大自然的热爱和向往。然的热爱和向往。（选择一题完成）（选择一题完成）1 1、“天空轰的一声，突天空轰的一声，突然下起了暴雨，街上的然下起了暴雨，街上的人人”请同学们用精彩请同学们用精彩的语言描写出当时的情的语言描写出当时的情景。（包括人和景物）景。（包括人和景物）2 2、试将试将“有个小银圆落有个小银圆落在地上在地上 ”一句话改写成一句话改写成生动形象的句子。生动形象的句子。一、加一、加二、换二、换加表现手法加表现手法加修饰成分加修饰成分替换标点替换标点替换词语替换词语一、加一、加二、换二、换青春，
23、好美，好亮，好青春，好美，好亮，好暖。青春是一幅画。每暖。青春是一幅画。每一个正值青春的人，都一个正值青春的人，都手执画笔，尽情勾画。手执画笔，尽情勾画。青春，好美，美得沁人肺腑；青春，好美，美得沁人肺腑；青春，好亮，亮得光彩夺目；青春，好亮，亮得光彩夺目；青春，好暖，暖得热情洋溢！青春，好暖，暖得热情洋溢！青春是一幅画，一幅青春是一幅画，一幅七彩的七彩的画。每一个正值青春的人，画。每一个正值青春的人，都手执画笔，都手执画笔，尽情渲染，渲尽情渲染，渲染出自己染出自己的青春！的青春！排比排比渲染较于勾渲染较于勾画更能够体画更能够体现出青春的现出青春的精彩精彩练一练三、展三、展议论性句子拓展议论性
24、句子拓展1 1、请以、请以“失败是成失败是成功之母功之母”为结句，加为结句，加以拓展。以拓展。没有失败，就不会有成功的经验；没有失败，就不会有成功的经验；没有失败就不会有战胜怯懦的勇没有失败就不会有战胜怯懦的勇气；没有失败，也就不会品尝到气；没有失败，也就不会品尝到胜利后的甘甜，所以说失败是成胜利后的甘甜，所以说失败是成功之母。功之母。青春的人演绎着青春。青春的人演绎着青春。议论性句子拓展议论性句子拓展青春，不需要血的祭奠，却需要泪与青春，不需要血的祭奠，却需要泪与汗的浸渍。青春，不仅需要成功的衬汗的浸渍。青春，不仅需要成功的衬托，也需要失败的装饰。站在青春的托，也需要失败的装饰。站在青春的舞
25、台上，拉开帷幕，即使没有观众的舞台上，拉开帷幕，即使没有观众的喝彩，亦能够把青春诠释得晶莹剔透，喝彩，亦能够把青春诠释得晶莹剔透，光辉灿烂。星光灿烂下，青春的人演光辉灿烂。星光灿烂下，青春的人演绎着青春！绎着青春！练一练议论性句子拓展议论性句子拓展练一练化抽象为具体化抽象为具体多一点具体描写，少一点抽象概括。多一点具体描写，少一点抽象概括。具体描写是一种美，具体描写也是对所具体描写是一种美，具体描写也是对所描绘的事物进行细致的刻画，这样使文描绘的事物进行细致的刻画，这样使文章更生动、形象、更真实、更丰富。章更生动、形象、更真实、更丰富。原句：原句：“这里很静这里很静”；（笼统的、抽象的；（笼统
26、的、抽象的）你可能会这样写：你可能会这样写：“这里很静，连掉下一根针都能听见这里很静，连掉下一根针都能听见”；（具体一些，以；（具体一些，以针的声音衬静，但不新鲜）针的声音衬静，但不新鲜）屠格涅夫怎么写屠格涅夫怎么写“静静”呢？呢？“四周是那么的宁静，你能听见一百米外松鼠在枯枝上跳来跳去，断枝掉四周是那么的宁静，你能听见一百米外松鼠在枯枝上跳来跳去，断枝掉下来，先微微地勾住另外的树枝，然后落到松软的草面上下来，先微微地勾住另外的树枝，然后落到松软的草面上永远地掉永远地掉在那儿，静静地等着腐烂。在那儿，静静地等着腐烂。”（充分调动的周边的事物进行烘托，这样给读者充实、丰满的感觉。（充分调动的周边
27、的事物进行烘托，这样给读者充实、丰满的感觉。）议论性句子拓展议论性句子拓展练一练A.考试失败了，我心里很不是滋味。考试失败了，我心里很不是滋味。B.我的脑袋我的脑袋“嗡嗡”的一声，眼前一黑，四肢发软，冷汗直冒，走出考场后，的一声，眼前一黑，四肢发软，冷汗直冒，走出考场后，脸部肌肉还在不停地抽搐脸部肌肉还在不停地抽搐 原句：繁忙的工作之后，她也开始有些想家了。（抽象）修改后：繁忙的工作之后，修改后：繁忙的工作之后，她喜欢一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁她喜欢一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵，看夕阳。阵，看夕阳。（通过细节描写及运用（通过细节描写及运用“雁阵雁阵”“”“夕阳夕阳”意象来写
28、思家，效意象来写思家，效果大不一样。）果大不一样。）运用长短整散句运用长短整散句练一练 我把一切应用的东西当作艺术，我在生活中的第一件艺术品就是小屋。白天我把一切应用的东西当作艺术，我在生活中的第一件艺术品就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦胧的。每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家它是清晰的，夜晚它是朦胧的。每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾
29、失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁!这段共五句，第一句是散句，第二、四句是结构整齐匀称、音节和谐的整句，这段共五句，第一句是散句，第二、四句是结构整齐匀称、音节和谐的整句，第三、五句虽为散句，但散句中插入整齐匀称的结构，使其散中显出整齐的第三、五句虽为散句，但散句中插入整齐匀称的结构，使其散中显出整齐的节律。这种整散结合的句式，不仅使文章句式富于变化，舒卷自如，错落有节律。这种整散结合的句式，不仅使文章句式富于变化，舒卷自如，错落有致，而且将整齐匀称与变化参差的节奏交互出现，形成文章整散交
30、错的旋律致，而且将整齐匀称与变化参差的节奏交互出现，形成文章整散交错的旋律美。美。运用长短整散句运用长短整散句练一练 倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说，与倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的，倾听他人的牢朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的，倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音：鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山风的呼啸的声音：鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，
31、小泉的呜咽，山风的呼啸让人寻找让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。长句的特点是句子长，字数多，结构复杂，信息丰富；短句的特点是字少，长句的特点是句子长，字数多，结构复杂，信息丰富；短句的特点是字少，句短，生动活泼。长句悠扬，余音袅袅；短句铿锵，珠落玉盘。句短，生动活泼。长句悠扬，余音袅袅；短句铿锵，珠落玉盘。四、引四、引引用引用走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。“慈母手慈母手中线，游子身上衣中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂；“少小离家老大回，乡音无改鬓少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰毛衰”是溢满乡
32、情的牵挂；“孤帆远孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流影碧空尽，唯见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。借用古诗文借用古诗文，名人名言，历史典故名人名言，历史典故引用引用前不见古人，后不见猪肘，望肚子之空空，独怆然而涕下唉，都是零食惹的祸！化用化用前不见古人，前不见古人，后不见来者。后不见来者。念天地之悠悠，念天地之悠悠，独怆然而涕下。独怆然而涕下。此后，我便以能逗同桌一笑为每日目标，这令人想“一骑红尘妃子笑”的故事。我是夏日的知了，他是土里的蚯蚓，同他一起坐，我实在是怕自己不久会成为疯子，自言自语的疯子。直接引用直接引用“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。一些优秀作文，也是靠引用诗词出彩的。
33、一些优秀作文，也是靠引用诗词出彩的。例例1 1 上一场我们班的篮球比赛输了，这一次是最后的机会。上一场我们班的篮球比赛输了，这一次是最后的机会。不知怎么我竟然感到了不知怎么我竟然感到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮。小盛老师的口哨声响了，我心中一紧：的悲壮。小盛老师的口哨声响了，我心中一紧：“该上场了！该上场了！”选自曾令杰选自曾令杰今天的篮球赛今天的篮球赛 例例2 2 从从“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身其体肤，空乏其身”中，我领略了孟子的发奋；从中，我领略了孟子的发奋；
34、从“春蚕到死春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干丝方尽，蜡炬成灰泪始干”里，我理解了责任的深沉。从鲁迅的里，我理解了责任的深沉。从鲁迅的一张小照中，我懂的了一张小照中，我懂的了“我以我血荐轩辕我以我血荐轩辕”的博大胸襟。的博大胸襟。选自曾婉娜选自曾婉娜责任的呼唤责任的呼唤1.1.1.1.写出写出2 2句有关以下内容的句有关以下内容的诗诗月月”“”“日日”“”“花花”“”“草草”“”“动动物物”的诗句；的诗句；2.2.写出两句可以激励人心的诗写出两句可以激励人心的诗句；句；3.3.“母爱母爱”“”“老师老师”等作文可等作文可引用的诗句。引用的诗句。分小组完成分小组完成 夕阳无限好，只是近黄昏夕阳无限好
35、，只是近黄昏李商隐李商隐乐原游乐原游举杯邀明月，对影成三人。举杯邀明月，对影成三人。李白李白月下独酌月下独酌人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。苏轼苏轼水调歌头水调歌头 我在我在“落花流水春去也落花流水春去也”中感受到了李煜人生浮沉的无奈；我在中感受到了李煜人生浮沉的无奈；我在“人人生如梦，一樽还酹江月生如梦，一樽还酹江月”中体味苏轼壮志难酬的压抑；我在中体味苏轼壮志难酬的压抑；我在“征鸿过征鸿过尽，万千心事难寄尽，万千心事难寄”中聆听李清照国破家亡时的心语中聆听李清照国破家亡时的心语如果有人问如果有人问“春天是什么？春天是什么？”白居易说是白居易说是“日出江花红胜火，春来
36、江日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。水绿如蓝。”；苏轼说是；苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”；李白说是李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝。燕草如碧丝，秦桑低绿枝。”；杜牧说是；杜牧说是“千里莺啼绿映千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。红，水村山郭酒旗风。”改一改怎样使作文语言生动起来？怎样使作文语言生动起来？善用修辞，使语言形象可感。善用修辞，使语言形象可感。引用诗文，使语言文采飞扬引用诗文，使语言文采飞扬 。锤炼词语，使语言形神兼备。锤炼词语，使语言形神兼备。在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和
37、充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱
38、绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又
39、不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她
40、有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。
41、人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得
42、到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，
43、人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作
44、的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！
