《辩论口才训练》PPT课件.ppt

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1、辩论口才训练辩论口才训练 墨子墨子经说上经说上云:云:“辩,争彼也;辩胜,辩,争彼也;辩胜,当也。当也。”墨子墨子经说下经说下云:云:“辩也者,或谓之是,辩也者,或谓之是,或谓之非,当者胜也。或谓之非,当者胜也。”辩辩 论论 涵涵 义义 记者记者:“:“请问总理先生,无论下一请问总理先生,无论下一届总理是谁,你认为他哪些方面应该向届总理是谁,你认为他哪些方面应该向你学习?你学习?”朱总理朱总理:“:“关于我本人,除了埋头关于我本人,除了埋头苦干外,我没有什么优点。我不希望别苦干外,我没有什么优点。我不希望别人学习我。前不久香港某家报纸说我的人学习我。前不久香港某家报纸说我的本事就是拍桌子、捶板

2、凳、瞪眼睛,那本事就是拍桌子、捶板凳、瞪眼睛,那就更不要学习我了。但是,这家报纸说就更不要学习我了。但是,这家报纸说的不对,桌子是拍过,眼睛也瞪过,不的不对,桌子是拍过,眼睛也瞪过,不瞪眼睛不就成植物人了吗?板凳是绝对瞪眼睛不就成植物人了吗?板凳是绝对没捶过,那捶起来是很疼的。至于说我没捶过,那捶起来是很疼的。至于说我这样做是为了吓唬老百姓,我想,很少这样做是为了吓唬老百姓,我想,很少有人会相信这种说法。拍桌子只吓唬那有人会相信这种说法。拍桌子只吓唬那些贪官污吏。些贪官污吏。”朱总理智止流言朱总理智止流言辩 论 要 素1 1、主体、主体 辩论行为的实施者辩论行为的实施者2 2、客体、客体 辩论

3、行为实施的对象辩论行为实施的对象3 3、媒体、媒体 辩论行为实施的条件辩论行为实施的条件4 4、受体、受体 辩论行为实施的接受者辩论行为实施的接受者辩辩 论论 特特 征征1 1、观点的对立性、观点的对立性2 2、思维的机敏性、思维的机敏性3 3、论理的攻守性、论理的攻守性1 1、对话式、对话式 2 2、答辩式、答辩式 3 3、竞赛式、竞赛式辩论的方式技巧:技巧:移花接木移花接木 辩题一辩题一:治贫比治愚更重要治贫比治愚更重要 反方:对方辩友以迫切性来衡量重要性,那我到要告诉您,我现在肚子饿得很,十万火急地需要食物来充饥,但我还是要辨下去,因为我意识到辩论比充饥更重要。正方:对方辩友,我认为“有

4、饭不吃”和“无饭可吃”是两码事顺水推舟顺水推舟 辨题二:愚公应该移山还是应该搬家辨题二:愚公应该移山还是应该搬家 反方:我们要请教对方辩友,愚公搬家解反方:我们要请教对方辩友,愚公搬家解决了困难,保护了资源,节省了人力、财力,决了困难,保护了资源,节省了人力、财力,这究竟有什么不应该?这究竟有什么不应该?正方:愚公搬家不失为一种解决问题的好正方:愚公搬家不失为一种解决问题的好办法,可愚公所住的地方连门都难出去,家又办法,可愚公所住的地方连门都难出去,家又怎么搬?可见,搬家姑且可以考虑,也得在移怎么搬?可见,搬家姑且可以考虑,也得在移完山之后再搬呀!完山之后再搬呀!技巧技巧:釜底抽薪釜底抽薪 辩

5、题三:思想道德应该适应市场经济辩题三:思想道德应该适应市场经济 反方:我问雷锋精神到底是无私奉献精神还是等价交换精神?正方:对方辩友您错误理解了等价交换,等价交换是说所有的交换都要等价,但并不是说所有的事情都是在交换。雷锋还没有想到交换,当然雷锋精神谈不上等价了。技巧:技巧:借题发挥借题发挥 辩题四:知难行易辩题四:知难行易 反方:许多贪官不是不知法,而是知法犯法。正方:对呀!那些人正是因为上了刑场死到临头才知道法律的威力、法律的尊严,可谓“知难”那,对方辩友!技巧:技巧:正本清源正本清源 辩题五辩题五:跳槽是否有利于人才发挥作用跳槽是否有利于人才发挥作用 正方:张勇,全国乒乓球锦标赛的冠军,就是从江苏跳槽到陕西,对方辩友还说他没有为陕西人民作贡献,真叫人心寒呀!反方:请问到体工队一定是跳槽去的吗?这恰恰是我们这里提倡的合理流动呀!对方辩友带着跳槽眼睛看问题,当然天下乌鸦一般黑,所有的流动都是跳槽了。技巧技巧:辩题一辩题一:嫁给有钱人幸福吗嫁给有钱人幸福吗?谢谢大家

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