1、口语交际：注意说话的语气二年级下册我不是故意的！我不是故意的！我不是故意的。我不是故意的。读下面的句子，注意语气，体会有什么不同的读下面的句子，注意语气，体会有什么不同的效果。效果。第一句话强调自己不是故意的，为自己开第一句话强调自己不是故意的，为自己开脱。第二句话强调抱歉，向对方道歉。第二句脱。第二句话强调抱歉，向对方道歉。第二句更注重了礼貌用语的使用，效果好。更注重了礼貌用语的使用，效果好。阿姨，请您让一下。阿姨，请您让一下。阿姨，请您让一下好吗？阿姨，请您让一下好吗？这两句话表达的意思一样。但第一句使用了这两句话表达的意思一样。但第一句使用了命令的语气，第二句使用的是商量的语气，效果命令
2、的语气，第二句使用的是商量的语气，效果更好。命令的语气不容易被接受，商量的语气更更好。命令的语气不容易被接受，商量的语气更容易被接受。跟年龄较大的阿姨说话，也不适合容易被接受。跟年龄较大的阿姨说话，也不适合使用命令的语气。说话要看对象，对长者，对老使用命令的语气。说话要看对象，对长者，对老师等特殊身份的人说话时，语气要委婉。师等特殊身份的人说话时，语气要委婉。本次口语交际的话题是“注意说话的语气”。在不同的情境中，要使用不同的语气；与人交流时，应用恰当的语气说话。交交 际际 内内 容容 1.注意语调，用商量的语气，要使用礼貌用语；请问请问？我能我能吗？吗？请你请你好吗？好吗？可以吗？可以吗？交
3、交 际际 方方 法法2.说话时注意自己的表情，态度要诚恳，要正视对方；3.请求的内容不能模棱两可，要说清楚、让人明白。案例案例小明：你有彩笔，正好借给我。小明：你有彩笔，正好借给我。小雨：真没礼貌！小雨：真没礼貌！小明：你到底借不借小明：你到底借不借?小雨：为什么要借给你？你自己干嘛小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带来？不带来？小明：因为我小明：因为我小雨小雨：（显得不耐烦）别啰嗦了。：（显得不耐烦）别啰嗦了。小明：哼，我就知道你是个小气鬼。小明：哼，我就知道你是个小气鬼。（结果小雨没有把彩笔借给小明）（结果小雨没有把彩笔借给小明）讨论：为什么小明没有借到小雨的彩笔？u不礼貌；不礼貌；u没有
4、说清借东西的理由；没有说清借东西的理由；u别人不同意还强求；别人不同意还强求；u乱发脾气。乱发脾气。假如你是小明，你会怎么向小雨开口？小雨，我的小雨，我的彩笔忘记带了，彩笔忘记带了，可以借用你的彩可以借用你的彩笔吗？谢谢！笔吗？谢谢！妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说 妈妈，比起钢琴我更喜欢画画，我画画画得很好，老师经常表扬我，我想学习我感兴趣的东西。所以妈妈，请您允许我学习画画好吗？交交 际际 范范 例例 上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说 老师，真对不起，我今天上学迟到让您操心了。下次我一定按时上学，请您原谅我，好吗？看到同学洗手后忘了关水龙头。我会跟他说 小明，你忘了关水龙
5、头了，这样会浪费大量的水哟！快关上吧！在我们沟通的过程中，请在我们沟通的过程中，请注意说话的语气，不要生硬，注意说话的语气，不要生硬，一定不要使用命令的语气说话。一定不要使用命令的语气说话。说话语气要恰当，懂礼貌。希说话语气要恰当，懂礼貌。希望同学们都做一个懂礼貌，人望同学们都做一个懂礼貌，人人都喜欢的好孩子。人都喜欢的好孩子。结结 束束 语语有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，
6、在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明
7、明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是
8、让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强
9、的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往
10、往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比
11、自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。
12、在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
