1、1.1.理解并识记理解并识记“涓涓、盘桓、千钧之力、战战兢兢涓涓、盘桓、千钧之力、战战兢兢”等词语，朗读课文，概括课文的主要内容。等词语，朗读课文，概括课文的主要内容。2.2.感知文章凝练传神的语言风格，理解文中一些描感知文章凝练传神的语言风格，理解文中一些描写出彩的句子；体会文章用词精妙的特点。写出彩的句子；体会文章用词精妙的特点。3.3.领悟人类在自然面前接受挑战、战胜艰险的精神；领悟人类在自然面前接受挑战、战胜艰险的精神；培养学生直面困难、无所畏惧的品格。培养学生直面困难、无所畏惧的品格。课时目标课时目标学情学情诊断诊断 情境导情境导入入溜索溜索 一种原始的渡河工具，一种原始的渡河工具，
2、有时也可指原始的渡河方法。有时也可指原始的渡河方法。崇山峻岭中，人抓住绳索，崇山峻岭中，人抓住绳索，或者把牲畜货物挂在绳索上，或者把牲畜货物挂在绳索上，从高处滑向低处，用这种方从高处滑向低处，用这种方法穿越沟壑。法穿越沟壑。学情学情诊断诊断 情境导情境导入入阿城阿城(1949-)(1949-)原名钟阿城。当代寻根小说的重要代表原名钟阿城。当代寻根小说的重要代表作家。他的作品以白描淡彩的手法渲染作家。他的作品以白描淡彩的手法渲染民俗文化的氛围，作品风格独树一帜。民俗文化的氛围，作品风格独树一帜。主要作品：主要作品：小说集小说集棋王棋王遍地风流遍地风流散文作品集散文作品集威尼斯日记威尼斯日记常识与
3、通常识与通识识 闲话闲说闲话闲说等。等。学情学情诊断诊断 作者简作者简介介睹睹()()：看见。看见。迟疑迟疑()()：拿不定主意；犹豫。拿不定主意；犹豫。盘桓盘桓()()：徘徊；逗留。徘徊；逗留。探探()()视：视：察看；看望。察看；看望。俯俯()()身：身：弯腰向前向下，有时同时弯膝；弯腰向前向下，有时同时弯膝；呈曲身状态的动作。呈曲身状态的动作。学情学情诊断诊断 积累字词积累字词ddyyhunhuntntnff顷顷()()刻：刻：极短的时间。极短的时间。锱铢锱铢()()：指很少的钱或很小的事。指很少的钱或很小的事。千钧千钧()()之力：之力：形容力气很大。形容力气很大。战战兢兢战战兢兢()
4、()：形容因害怕而微微发抖形容因害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。的样子。也形容小心谨慎的样子。学情学情诊断诊断 积累字词积累字词qngqngz zhz zhjnjnjng jngjng jng自主自主探究探究感知内感知内容容 第一部分第一部分(开头到开头到“不是山倾，就是索崩不是山倾，就是索崩”)：溜索前人畜的表现。溜索前人畜的表现。按照溜索的过程，试对文章划分层次按照溜索的过程，试对文章划分层次 第二部分第二部分(“(“首领缓缓移下马首领缓缓移下马”到到“半个钟头半个钟头立不起来立不起来”)：溜索过程中人们和牲畜的反应。：溜索过程中人们和牲畜的反应。第三部分第三部分(“(“首领与
5、两个汉子走到绝壁前首领与两个汉子走到绝壁前”到到结束结束)：溜索后人们的不同表现。：溜索后人们的不同表现。第一，语言简洁凝练语言简洁凝练。根据文意，不写“我”读者也能明白写的是什么，写的是谁的感受。写作时不必面面俱到，简洁的表达有时候给人干净利索的感觉。体会原文不出现体会原文不出现“我我”字有什么好处字有什么好处合作合作探究探究品味语品味语言言 第二，因为不出现“我”能够让读者感觉到自己就是那个“我”，给人以身临其境的感给人以身临其境的感觉，能产生更强烈的共鸣觉，能产生更强烈的共鸣。合作合作探究探究品味语品味语言言小结：小结：由此可见，写作的时候要注意语言简洁，在叙述时不赘述，由此可见，写作的
6、时候要注意语言简洁，在叙述时不赘述，求凝练，切不可面面俱到，喋喋不休。同时在行文中要注意求凝练，切不可面面俱到，喋喋不休。同时在行文中要注意读者的感受，要让读者能够深入其中，感受到文中的一切，读者的感受，要让读者能够深入其中，感受到文中的一切，使其感同身受。使其感同身受。合作合作探究探究品味语品味语言言合作合作探究探究品味语品味语言言小说中有一部分为什么细致描绘了牛在过索小说中有一部分为什么细致描绘了牛在过索之前和过索过程中的情状和三次写鹰的飞翔？之前和过索过程中的情状和三次写鹰的飞翔？为了表现悬崖的陡峭和溜索时的可怕，从而突出马帮汉子的英勇无畏。这属于侧面描写侧面描写。盘桓盘桓()目目d(d
7、()顷顷()刻刻du(du()脚脚检测小结检测小结 根据拼音写汉字或给加点字注音根据拼音写汉字或给加点字注音hunhunqngqng睹睹 跺跺检测小结检测小结A.A.不由捏紧了心，准备一赌气贯滇西的那江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。B.B.怒江自西北天际亮亮而来，深远似娟娟细流，隐隐宣声腾上来，着一派森气。C.C.首领漂一眼汉子们。汉子们早蹲在一边吃烟。D.D.飞起多高，又纷纷扬扬，星散堕下峡去。找出下列句子中错别字最多的一项找出下列句子中错别字最多的一项()B B涓涓涓涓喧喧睹睹瞟瞟坠坠检测小结检测小结(1)(1)形容力气很大。形容力气很大。()(2)(2)形容因害怕而微微发抖的样子。也
8、形容小心谨慎形容因害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。的样子。()根据意思填写成语根据意思填写成语千钧之力千钧之力战战兢兢战战兢兢检测小结检测小结下列句子运用了比喻修辞手法的一项是下列句子运用了比喻修辞手法的一项是()C CA.A.行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。B.B.牛铃如击在心上，一步一响，马帮向横在峡上的一根索子颤颤移去。C.C.铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。D.D.慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下。课时小结课时小结环境：险恶环境：险恶牛：哀叫、恐惧牛：哀叫、恐惧领队、汉子们：沉
9、着、果断领队、汉子们：沉着、果断溜溜索索有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一
10、次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生
11、感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越
12、长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快
13、乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事
14、不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心
15、灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌
16、握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
