1、口语交际：用多大的声音请放开你的嗓子展现自己！该用多大的声音我们要根据说话蒙蒙：我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人。知识讲给爸爸妈妈听，请他们蒙蒙：我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人。凯凯：上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾教室坐在后排的同学，让大家都能听清楚。蒙蒙：我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人。请放开你的嗓子展现自己！知识讲给爸爸妈妈听，请他们口语交际：用多大的声音凯凯：上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾教室坐在后排的同学，让大家都能听清楚。口语交际：
2、用多大的声音口语交际：用多大的声音蒙蒙：我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人。知识讲给爸爸妈妈听，请他们知识讲给爸爸妈妈听，请他们凯凯：上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾教室坐在后排的同学，让大家都能听清楚。凯凯：上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾教室坐在后排的同学，让大家都能听清楚。说话有时用大声，有时用小声。知识讲给爸爸妈妈听，请他们蒙蒙：我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人。的场合、说话的对象来决定。蒙蒙：我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人。该用多大的声音我
3、们要根据说话请放开你的嗓子展现自己！的场合、说话的对象来决定。说话有时用大声，有时用小声。请放开你的嗓子展现自己！说话有时用大声，有时用小声。该用多大的声音我们要根据说话 凯凯：上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾凯凯：上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾教室坐在后排的同学，让大家都能听清楚。教室坐在后排的同学，让大家都能听清楚。口语交际：用多大的声音蒙蒙：我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人。口语交际：用多大的声音该用多大的声音我们要根据说话的场合、说话的对象来决定。知识讲给爸爸妈妈听，请他们说话有时用大声，有时用小声。凯凯：上课举手发言，上
4、讲台演讲，声音要大，要照顾教室坐在后排的同学，让大家都能听清楚。蒙蒙：我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人。蒙蒙：我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人。说话有时用大声，有时用小声。口语交际：用多大的声音蒙蒙：我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人。蒙蒙：我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人。口语交际：用多大的声音 蒙蒙：我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真蒙蒙：我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人。读书，只有小声说话才不会打扰别人。冬冬：我觉得跟老师交流时声音要适中，吐词要清晰，冬冬：我觉得跟老师交流时声音要适中，吐词要清晰，要大胆地向老师说明问题，表达自己的想法。要大胆地向老师说明问题，表达自己的想法。谢 谢
