1、岳阳楼记岳阳楼记范仲淹范仲淹 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。崔颢崔颢黄鹤楼黄鹤楼教学目标教学目标1.学习和积累文言词汇学习和积累文言词汇。2.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。结合在一起的写法。3.理解作者所阐述的主要观点。理解作者所阐述的主要观点。范仲淹（范仲淹（98998910521052）字希文，北宋杰出字希文，北宋杰出的政治家、文学家。有的政治家、文学家。有范文正公集范文正公集。常自。常自诵曰：诵曰：“士当先天下之士当先天下之忧而忧，后天下之乐而忧而忧，后天下之乐而乐也。乐也。”作者简介属予属
2、予 zhzh 朗读指导朗读指导掌握正确的朗读骈句的方法掌握正确的朗读骈句的方法例：例：三字句：三字句：衔衔/远山，吞远山，吞/长江长江四字句：四字句：不以不以/物喜，不以物喜，不以/已悲已悲其他句：其他句：居居/庙堂庙堂/之高之高/则忧则忧/其民其民 先天下先天下/之忧之忧/而忧而忧 庆历四年春，滕子京庆历四年春，滕子京谪谪守守巴陵郡。巴陵郡。越越明年，明年，政通人和政通人和，百废百废具具兴。乃重兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。赋于其上。属属予作文以记之。予作文以记之。封建王朝官吏降职或远调封建王朝官吏降职或远调指做州郡的长官指做州郡的长官到了
3、到了政事顺利，百姓和乐政事顺利，百姓和乐同同“俱俱”，全，皆，全，皆同同“嘱嘱”，嘱咐，嘱咐重点词语重点词语 予观夫巴陵予观夫巴陵胜状胜状，在洞庭一湖。，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩衔远山，吞长江，浩浩汤汤汤汤，横无际，横无际涯，朝涯，朝晖晖夕阴，气象万千。此则岳阳夕阴，气象万千。此则岳阳楼之楼之大观大观也。前人之述备矣。也。前人之述备矣。然则然则北北通巫峡，南极潇湘，通巫峡，南极潇湘，迁客迁客骚人骚人，多会，多会于此，于此，览物之情，得无异乎？览物之情，得无异乎？胜景，好景色胜景，好景色日光日光雄伟景象雄伟景象（既然）这样，那么（既然）这样，那么谪迁的人，指降职远调的人谪迁的人，指降职远
4、调的人诗人诗人看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？(shng)(shng)若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。放晴放晴迫近迫近离开国都，怀念家乡，离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责qiqingngJ J 至若春和至若春和景景明，波澜不惊，上下天光，明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀芷汀兰，兰，郁郁
5、青青。而或长烟郁郁青青。而或长烟一一空，皓月千里，浮光空，皓月千里，浮光跃金，跃金，静影沉璧静影沉璧，渔歌互答，此乐何极。登，渔歌互答，此乐何极。登斯楼也，则有心旷神怡，斯楼也，则有心旷神怡，宠宠辱辱偕偕忘，忘，把把酒临酒临风，其喜洋洋者矣。风，其喜洋洋者矣。日光日光zhzhtngtng全全静静的月影像沉入水中的玉璧静静的月影像沉入水中的玉璧荣耀荣耀（xixi，一起，一起)持，执持，执 嗟夫，予尝嗟夫，予尝求求古仁人古仁人之心，之心，或或异二者之为，异二者之为，何哉何哉?不以物喜，不以已悲不以物喜，不以已悲；居；居庙堂庙堂之高则忧其之高则忧其民民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。处江湖之
6、远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？然则何时而乐耶？其必曰其必曰“先天下之忧而忧，后先天下之忧而忧，后天下之乐而乐天下之乐而乐”乎。乎。噫！噫！微斯人，吾谁与归？微斯人，吾谁与归？古时品德高尚的人古时品德高尚的人探求探求或许或许不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲，不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲，朝廷朝廷那一定要说那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。吧。没有这种人，我同谁一道呢？没有这种人，我同谁一道呢？思考讨论：思考讨论：1 1、第一段的作用是什么？、第一段的作用是什么？2 2、岳阳楼的景色是怎样的？第、岳阳楼
7、的景色是怎样的？第2 2段中哪句话段中哪句话 引出下文的抒情？引出下文的抒情？3 3、两种不同的览物之情各是怎样的？作者、两种不同的览物之情各是怎样的？作者 阐述的主要观点是什么？阐述的主要观点是什么？4 4、本文提出了一种理想的忧乐观，应该怎样、本文提出了一种理想的忧乐观，应该怎样 看待？看待？庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。属予作文以记之。简述重修岳阳楼的背景和作记缘由。简述重修岳阳楼的背景和作记缘由
8、。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？乎？概述登楼所见的洞庭湖的壮观景象，概述登楼所见的洞庭湖的壮观景象，引出引出“迁客骚人迁客骚人”的览物之情。的览物之情。151 1、若夫霪雨霏霏若夫霪雨霏霏,连月不开连月不开,阴风怒阴风怒号号,浊浪排空浊浪排空;日日星隐耀星隐耀,山岳潜形
9、山岳潜形;商旅不行商旅不行,樯倾楫樯倾楫摧摧;薄暮冥冥薄暮冥冥,虎虎啸猿啼啸猿啼.阴阴2 2、至若春和景明至若春和景明,波澜不惊波澜不惊,上下天光上下天光,一碧万顷一碧万顷;沙鸥翔集沙鸥翔集,锦鳞游泳锦鳞游泳;岸芷汀兰岸芷汀兰,郁郁青青郁郁青青.而或长烟而或长烟一空一空,皓月千里皓月千里,浮浮光跃金光跃金,静影沉璧静影沉璧,渔歌互答渔歌互答,此乐何极此乐何极!晴晴2 2、登斯楼也、登斯楼也,则有心旷神则有心旷神怡怡,宠辱偕忘宠辱偕忘,把酒临风把酒临风,其其喜洋洋者矣喜洋洋者矣.喜喜迁迁 客客 骚骚 人人览览物物之之情情 因景阴睛和职升降而或喜或因景阴睛和职升降而或喜或悲悲1 1、登斯楼也登斯楼
10、也,则则有去国怀乡有去国怀乡,忧谗忧谗畏讥畏讥,满目萧然满目萧然,感极而悲者矣感极而悲者矣.悲悲古仁人之心(阔大胸怀阔大胸怀)(政治抱负政治抱负)怎样理解怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乐而乐”这句话？这句话？“乐以天下，忧以天下乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。来源于民本思想。表现他表现他旷达的胸襟旷达的胸襟和和伟大的抱负伟大的抱负。吃苦在前，享受在后吃苦在前，享受在后作记缘由作记缘由岳阳楼记岳阳楼记背景：政通人和、百废具兴缘由：属予作文以记之记叙记叙巴陵胜状巴陵胜状览物情异览物情异洞庭湖全景洞庭湖全景览物之情，得无异乎（过渡览物之情，得无异乎（过渡）迁客骚
11、人迁客骚人览物之情览物之情阴阴悲悲晴晴喜喜描写描写抒情抒情古仁人之心古仁人之心不以物喜，不以已悲不以物喜，不以已悲先先忧忧，后忧忧，后乐乐议论议论1.1.“或异二者之为或异二者之为”中的中的“二者二者”是指（是指（）A A“迁客骚人迁客骚人”和和“商旅商旅”。B B“霪雨霏霏，连月不开霪雨霏霏，连月不开”和和“春和景明，波春和景明，波澜不惊澜不惊”。C C“去国怀乡去国怀乡感极而悲者感极而悲者”和和“心旷神心旷神怡怡，其喜洋洋者。，其喜洋洋者。”D D“居庙堂之高居庙堂之高”和和“处江湖之远处江湖之远”。C C 2.2.“是进亦忧，退亦忧是进亦忧，退亦忧”中的中的“进进”和和“退退”分别指（分
12、别指（）A A“不以物喜不以物喜”和和“不以己悲不以己悲”。B B“居庙堂之高居庙堂之高”和和“处江湖之远处江湖之远”。C C“忧其君忧其君”和和“忧其民忧其民”。D D“先天下之忧先天下之忧”和和“后天下之乐后天下之乐”。B B 3.3.“噫！微斯人，吾谁与归？噫！微斯人，吾谁与归？”句中的句中的“斯人斯人”指的是指的是_，这种人的忧乐观，这种人的忧乐观是是_，_。作者以此鞭策自己并勉励朋友作者以此鞭策自己并勉励朋友_。滕子京滕子京古仁人古仁人先天下之忧而忧先天下之忧而忧后天下之乐而乐后天下之乐而乐请写出以天下为己任的名句。请写出以天下为己任的名句。顾炎武：天下兴亡，匹夫有责。顾炎武：天下兴
13、亡，匹夫有责。周恩来：周恩来：为中华之崛起而读书！为中华之崛起而读书！孟子：乐以天下，忧以天下。孟子：乐以天下，忧以天下。杜甫：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！杜甫：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！固国不以山溪之险固国不以山溪之险国恒亡国恒亡则有去国怀乡则有去国怀乡而或长烟一空而或长烟一空或异二者之为或异二者之为居庙堂之高则忧其民居庙堂之高则忧其民面山而居面山而居居十日居十日请写出下列词语的意思。请写出下列词语的意思。国国或或居居国防国防国家国家国都国都有时有时或许或许处在处在居住居住停了停了初极狭，才通人初极狭，才通人政通人和，百废具兴政通人和，百废具兴鸣之而不能通其意鸣之而不能通其
14、意则有心旷神怡则有心旷神怡土地平旷，屋舍严然土地平旷，屋舍严然通通通过通过顺利顺利通晓通晓旷旷开朗开朗宽广宽广请仿照文中第二、三段的写法，通过描写一请仿照文中第二、三段的写法，通过描写一段景色，表达自己的感情。段景色，表达自己的感情。提示点拨：提示点拨：1.1.抓住景物与心情的相似点。抓住景物与心情的相似点。2.2.多种表达方式相结合。多种表达方式相结合。v1 少壮不努力，老大徒悲伤。汉乐府古辞长歌行v2 业精于勤，荒于嬉。韩 愈进学解v3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。增广贤文v4 天行健，君子以自强不息。周易乾象v5 志不强者智不达。墨子修身v6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水
15、。荀子劝学v7 志当存高远。诸葛亮诫外生书v8 丈夫志四海，万里犹比邻。曹 植赠白马王彪v9 有志者事竟成。后汉书耿 列传v11 会当凌绝顶，一览众山小。杜 甫望岳v12 岁寒，然后知松柏之后凋也。论语子罕v13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。孟子告子下v14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。荀子劝学v15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。吕氏春秋诚廉v16 精诚所至，金石为开。后汉书光武十王列传v17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。新五代史伶官传序v19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。屈 原离骚v20 位卑未敢忘忧国，事定犹
16、须待盖棺。陆 游病起v1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。鲁 迅v2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。席慕蓉v3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。萧楚女v4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。鲁 迅v5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。巴 金v6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。雷 锋v7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。周恩来v8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章v9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东v10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。毛泽东
