1、2020-2021学年重庆市江北区七年级（上）期末语文试卷一、语文知识及运用。（30分） 1（3分）下列句子中加点字注音有误的一项是（）A江小北生性大方，对待同学朋友从来不吝（ln）啬。B在周五晚国泰大剧院举办的民乐演奏会上，江小北聆听了古琴和洞箫的应和（h）。C一到冬天，江小北的爱猫小贝总喜欢蜷（jun）伏在家里的沙发上。D周六一大早，江小北就被妈妈从被窝里揪出来，让他好好收拾凌（lng）乱的卧室。 2（3分）下列词语书写有误的一项是（）A朗润贮蓄高邈杞人忧天B安羊澄清静谧畏罪潜逃C嘹亮慈善凯歌惊慌失措D抖擞莅临爱慕参差不齐 3（3分）下列句子中加点成语运用有误的一项是（）A自习室里人声鼎沸
2、，大家都在静静地做自己的事。B江嘉陵老师今天不知遇到了什么好事，整个人神采奕奕。C古代典籍山海经记载了今天看来怪诞不经的种种怪兽奇物。D在语文课的课前三分钟演讲上，江小北讲的故事引起全班哄堂大笑。 4（3分）将下列句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（）远眺所及，多参天桂树。清风徐来，唤桂树新花万千。风拂树冠，摘桂花无数憩绿野，铺一地金黄，惹绿草萌生春心。友人告知，此为四季桂。金桂灿烂溢香，银桂晶莹剔透，散一季花香满鸿思。眼前，林木芊绵葱绿，树冠如盖。ABCD 5（4分）由上下两个分句组成的句子有一种组合方法叫“正反并列”，通过“正反并列”，形成矛盾，引人注目。请参考示例，自选话题，创作一句
3、“正反并列”且有一定意味的句子。示例：不痛的是方方正正的字，痛的是歪歪斜斜的诗。 6（6分）名著阅读。周末，江小北在家津津有味地阅读西游记。突然，他发现书中夹着一枚古旧的西游记故事邮票。围绕这枚邮票，江小北和爸爸江建国有了以下一番对话。结合你对西游记的阅读心得，将他们的对话补充完整吧。江小北：爸爸，我来考考你，这枚邮票记录的是西游记里的什么故事呀？江建国：（1） 江建国：我也得考考你，我发现，这枚邮票的画家把孙悟空的形象画错了。你能结合西游记的阅读所得说说错在何处吗？江小北：（2） 7（4分）请参与“文学部落”综合性学习。【读书写作交流会】你所在的文学兴趣小组将要开展一次读书和写作的交流活动，
4、请你为本次活动策划两个主题活动。 8（4分）【布置文学小书架】班级将要在教室一角设立一个文学小书架。请你设计一个简要的布置方案。二、古诗文阅读。（25分） 9（10分）默写填空。（1）夜发清溪向三峡， 。（李白峨眉山月歌）（2） ，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年）（3） ，受降城外月如霜。（李益夜上受降城闻笛）（4）水何澹澹， 。（曹操观沧海）（5）潮平两岸阔， 。（王湾次北固山下）（6）夕阳西下， 。（马致远天净沙秋思）（7）雨，淅淅沥沥，引起古今诗人多少心绪：秋夜的一场雨，被李商隐写进寄给远方亲人的信笺： ， 。（李商隐夜雨寄北）而在老年的陆游听来，一场寒夜肆店的风雨，却让他回首平生未
5、酬的壮志： ， 。（陆游十一月四日风雨大作（其二） 10（15分）阅读下面两段文言文，完成文后各题。【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
6、止增笑耳。【乙】 有屠人货肉归，日已暮，郯一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠无计思狼所欲者肉不如姑悬诸树而早取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。昧爽，往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状。大骇，逡巡近视之，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也。【注释】郯：突然。瞰：望着。昧爽：第二天清晨。逡巡：犹豫地。腭：上腭。罹：遇到。（1）解释下列加点的词语。一狼仍从： 顾野有麦场： 一狼洞其中： 屠小裕焉： （2）用现代汉语翻译下面的句子。少时，一狼径去，其一犬坐于前。屠
7、惧，示之以刃，少却；及走，又从之。（3）下列各项中断句正确的一项是 A.屠/无计思狼/所欲者/肉不如姑悬/诸树而早取之。B.屠无计/思狼所欲者肉/不如姑悬诸树/而早取之。C.屠无计思/狼所欲者肉/不如姑悬/诸树而早取之。D.屠无计/思狼/所欲者肉/不如/姑悬诸树而早取之。三、现代文阅读。（40分） 11（18分）课内文阅读。文本一：从百草园到三味书屋（节选） 第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消
8、释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。 “先生，怪哉这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。 “不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。 我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。文本二：走一步，再走一步（节选） 爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我，他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。”他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。” “我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。 “你能爬上去
9、，你就能下来，我会给你照亮。” “不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。 “听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步。这个你能做到。看着手电光指的地方。看到那块石头没有？”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗？”他大声问道。 我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。 “好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点儿。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。” 这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。“很好。”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，
10、那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的。只想着接下来的这步，不要想别的。”我照做了。“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。”再一次，我做到了。 就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。 突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。文本三圣埃克絮佩里小王子（节选） 第二个行星
11、上住着一个爱虚荣的人。“喔唷！一个崇拜我的人来拜访了！”这个爱虚荣的人一见到小王子，老远就叫喊起来。 在那些发虚荣的人眼里，别人都成了他们的崇拜者。“你好！”小王子说道。“你的帽子很奇怪。”“这是为了向人致意用的。”爱虚荣的人回答道，“当人们向我欢呼的时候，我就用帽子向他们致意。可惜，没有一个人经过这里。” 小王子不解其意。说道：“啊？是吗？” 爱虚荣的人向小王子建议道：“你用一只手去拍另一只手。” 小王子就拍起巴掌来。这位爱虚荣者就谦逊地举起帽子向小王子致意。 小王子心想：“这比访问那位国王有趣。”于是他又拍起巴掌来。爱虚荣者又举起帽子来向他致意。 小王子这样做了五分钟，之后对这种单调的把戏
12、有点厌倦了，说道：“要想叫你的帽子掉下来，该怎么做呢？” 可这回爱虚荣者听不进他的话，因为凡是爱虚荣的人只听得进赞美的话。 他问小王子道：“你真的钦佩我吗？”“钦佩是什么意思？”“饮佩么，就是承认我是星球上最美的人，服饰最好的人，最富有的人，最聪明的。”“可您是您的星球上唯一的人呀！”“让我高兴吧，请你还是来钦佩我吧！” 小王子轻轻地耸了耸肩膀，说道：“我钦佩你，可是，这有什么能使你这样感兴趣的？”于是小王子就走开了。小王子在路上自言自语地说了一句：“这些大人，肯定是十分古怪的。”（1）江小北想要把以上三则文本编辑在最新的一期班刊里，请你用一个词组帮江小北给这一组文本定一个标题，并结合文本内容
13、说说你的命名理由吧。词组： 我的理由： （2）人物的神态、口吻和动作往往蕴含着丰富的内心情感。请按照提示完成下面的赏析。文本一：“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。（从神态描写的角度）文本二：他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”（从口吻的角度）文本三：小王子轻轻地耸了耸肩膀，说道：“我钦佩你，可是，这有什么能使你这样感兴趣的？”（从动作描写的角度）（3）“文本一”中的老师和“文本三”中的爱虚荣者在和小孩相处的方式方法上存在一定的问题，请从“和小孩好好说话”的角度给他们分别提一条建议。 12（27分）阅读日本文学家齐川龙之介的鼻子，完成文后各题。鼻子（节选）（日）芥川龙之介
14、提到禅智内供山的鼻子，池尾一带无人不知，无人不晓。那鼻子有五六寸长，从上嘴唇上方一直垂到下巴颏底下，从鼻根到鼻尖皆是一般粗细，打个比方说，活像是一根细细长长的腊肠，摇摇晃晃地挂在脸的正中间。 内供对鼻子感到棘手，原因有二。一是鼻子过长，委实不太方便。就说吃饭吧，内供一个人是没办法进食的。若是独自吃饭，鼻子尖便会插到铁碗里的饭中。内供只得让一个弟子坐到食案对面，用一条宽一寸、长二尺的木板帮他托住鼻子。不过用这办法进食，无论托鼻子的弟子，还是被托鼻子的内供，都很不容易。有一回，一个小沙弥代替弟子帮内供托鼻子，童子打喷嚏时手一抖，鼻子便滑进了粥里，这事儿一时间甚至传到了京都-不过，对内供来说这绝不是
15、他为鼻子伤脑筋的主要理由。说实话，令内供苦恼的，是鼻子伤害了他的自尊心。 一年秋天，内供的弟子去京城办事，从一位熟稔的大夫那里学会了将长鼻变短的良方。说起来，那秘方简单得很，先用热水烫鼻子，再让人踩踏就行了。寺庙里的浴房每天都烧热水，弟子立即用小提锅打回热水，水烫得指头都伸不进。若是直接将鼻子伸进提锅，恐怕热气会灼伤脸孔，于是将一个方木盘盖在提锅上，木盘上打了个洞，将鼻子从洞中伸进热水里。只把鼻子浸在热水里，丝毫不觉得烫。过了一会儿，弟子说：“烫好了吧？”内供不由得苦笑。单听这句话，谁会想到是在说鼻子呢？鼻子被热水烫得痒痒的，像被跳蚤叮咬一般。踩了一阵子，鼻子上冒出小米粒似的东西，形状活像烤过
16、的去毛小鸟。弟子停下了脚，自言自语道：“据说得用镊子夹出来。”内供不满地鼓着腮帮子，默不作声地任凭弟子折腾。他当然明白弟子的好意，但自己的鼻子像一件物品似的被摆弄来摆弄去，让他很不愉快。内供像一个被自己不信任的大夫动手术的病人，不情不愿地看着弟子拿镊子从鼻子的毛孔里拔出脂肪粒。脂肪粒约有四分长，样子像鸟的羽毛根。忙活了一通之后，弟子松了一口气，说：“再烫一遍就好了。”内供仍然眉头紧皱，一脸不乐意地由着弟子捣鼓。鼻子再度烫过之后，拔出来一看，果然比从前短了好多，已经同普通的鹰钩鼻差不多了。内供对着弟子递来的镜子，抚摸着变短的鼻子，羞答答、怯生生地端详着。鼻子-那曾经垂到下巴颏底下的鼻子，如今神话
17、般地萎缩了，蔫头蔫脑地缩在嘴唇上边苟延残喘。鼻子上还留着点点红斑，大概是踩过的痕迹。如此一来，任是谁也不能再嘲笑自己了。镜子中的内供看看镜子外的内供，心满意足地眨了眨眼。内供畅快极了，好多年没这么舒心了。 过了两三天，内供发现了一个出乎意料的事实。碰巧一个差人来池尾寺办事，他死死盯着内供的鼻子，看个没完没了，话也顾不上说，看他脸上的神气，活像在说内供的鼻子比从前更可笑啦。不仅如此，那个曾经把内供的鼻子掉进粥里去的小沙弥，在经堂外遇见内供时，一开始还低头强忍着笑，有一次终于憋不住，“扑哧”一声笑了出来。 内供有话吩咐底下的僧人时，面对面说话时他们还一脸恭恭敬敬，但只要内供一回头，他们马上哧哧地窃
18、笑，这事儿也不是一回两回了。内供一开始认为，这是因为自己模样变化了。但仅靠这个解释，似乎怎么也说不周全。当然，小沙弥和底下僧众发笑的原因确乎在于此，可同样是发笑，和以前鼻子长时相比，如今的发笑似乎意味不同了。若说因为看惯了长鼻子，没看惯短鼻子，所以短鼻子显得更滑稽，那倒也罢了，可是，内供总觉得其中还有别的缘故。以前他们笑得可没这么肆无忌惮哪。 人们心中有相互矛盾的两种感情。当然，对他人的不幸，人们莫不表示同情。可是一旦那人勉力摆脱了不幸，别人又感到有点索然无味。稍稍夸张一点说，人们甚至会希望那人再次陷入同样的不幸。不知不觉地，人们虽非有意为之，却对那人怀有了一种敌意-内供虽然不明了原因何在，却
19、感到不愉快，正是因为他从池尾僧俗的态度中，隐隐地察觉出了这种旁观者的利己主义的缘故。 因此，内供的心绪日益恶劣，不管对谁，动辄便横加训斥。最后，连替内供治疗鼻子的弟子都在背地里说，“内供犯了嗔戒，要遭报应的”。尤其大大触怒内供的，是那个淘气包小沙弥。一天，内供听到一阵高亢尖锐的犬吠声，出门一看，原来那个小沙弥正挥舞着一根两尺长的木条，追打一只瘦弱的长毛狮子狗。若光是追赶倒也罢了，那小沙弥偏偏一边追一边嚷：“看我不打你鼻子！嘿，看我不打你鼻子！”内供从小沙弥手里夺下木条，狠狠打了他的脸。木条正是以前给内供托鼻子的那一根。长鼻子变短，反倒使内供懊恼不已。 一天晚上，日暮之后骤然起风，僧塔上的风铃发
20、出阵阵鸣声，传到内供的枕边，扰得他心思烦乱。加上寒气沁人，年老的内供再也难以入睡。在床上辗转反侧之际，内供蓦地察觉到鼻子痒丝丝的，十分异样。用手一摸，鼻子潮乎乎地肿胀着，似乎还有点发烫。“硬是把鼻子弄短，或许出毛病了吧。”内供按着鼻子自言自语。翌日清晨，内供照例早早醒来，寺里的银杏和七叶树一夜之间落叶飘散，庭院中仿佛铺了一层黄金，明丽耀眼。在熹微的晨光中，灿然生辉。悬窗已经推起，禅智内供站在檐廊上，深深地吸了口气。就在此时，那几乎已被遗忘的某种感觉，又在内供身上复苏。内供慌忙去摸鼻子。手所触及的并非昨夜的短鼻子，而是从前那根五六寸长、从上唇直垂到下颏的长鼻子。内供明白了，鼻子一夜之间又变回了原
21、样。与此同时，正如鼻子变短时一样，那种欢畅愉悦的感觉也失而复归。“如此一来，必然再无人嘲笑我了。” 内供喃喃自语。长鼻子在清晨的秋风中晃晃悠悠。（1）叙事性文章的概括方法之一是从起因、发展、高潮和结局的角度进行整体概括。请按此方法用简洁的话概括整个故事。（2）故事第段用了很长的篇幅描写弟子用偏方为内供治疗长鼻的过程。在阅读时，我们需要留心内供心理活动的变化。根据你的阅读所得，仿照示例，用概要的词语将下表补充完成。治疗过程内供的心理活动通过木盘上的洞伸入鼻子烫热水用镊子拔出脂肪粒第二次用热水烫鼻子鼻子缩短后照镜子畅快舒心（3）故事结尾的景物描写非常精彩，请从景物富有意蕴的色彩着手，赏析文中的画线
22、句。翌日清晨，内供照例早早醒来，寺里的银杏和七叶树一夜之间落叶飘散，庭院中仿佛铺了一层黄金，明丽耀眼。在熹微的晨光中，灿然生辉。（4）江小北的阅读遇到了难题。请结合你的阅读所得，帮助解决他的两个疑问。江小北：鼻子可真难懂。我读了很多遍，有两个问题始终想不明白。聪明的你，帮帮我呗。故事第段中帮内供进食所用的木条和第段中内供夺下小沙弥的木条竟然是同一根，这在结构和内容上有什么作用？从内供的遭遇谈谈第段中提到的“旁观者的利己主义”有哪些表现？（5）文学兴趣小组要将日本文学家齐川龙之介的鼻子这篇文章推荐到学校的文学作品展示栏去展示，请你帮忙写一则推荐语，100字左右。四、作文。（55分） 13（50分）请以“头发的故事”为题目，写一篇文章。要求：不得抄袭，内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于600字；书写工整，不得在文中出现真实校名、班名、人名。
