1、2021-2022学年重庆市忠县八年级（上）期末语文试卷一、语文知识及运用（30分） 1（3分）下列句子中加点字注音无误的一项是（）A胆怯（qi） 粗糙（co）翘首（qio）屏息敛声（bng）B琐屑（xi）倔强（ju） 婆娑（su） 无动于衷（zhng）C桥墩（dn）秀颀（q）溺爱（n） 重峦叠嶂（zhng）D畸形（j）匿名（n）悄然（qio）恹恹欲睡（yn） 2（3分）下列词语书写完全正确的一项是（）A颁发 娴熟 诚皇诚恐 摩肩接踵B题跋 镌刻 自出心裁 坦荡如底C窒息 教诲 殚精竭虑 巧妙绝伦D序幕 馈退 正襟危坐 因地制宜 3（3分）下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A站在舞台上的少
2、年和颜悦色地说：“我不知道你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”B卢沟桥的石刻狮子，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。C双节来临，街上的行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。D他不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在什么地方，都会有一种鹤立鸡群，引人注目的可能。 4（3分）下面句子中没有语病的一项是（）A华为手机推出了历经七年打造的鸿蒙系统，得到了许多用户的肯定、支持与试用。B现在，“绿水青山就是金山银山”的理念已经成为全党全社会的共识，成为我们的行动指南。C面对信息时代、多元文化，令当代青年理应具备持续学习的能力、不断创新的意识、
3、敢于实践的行动。D司法大数据显示，近年来，10%交通事故案件发生的主要原因为开车看手机造成的。 5（4分）下面例句中含有两组意思相反或相对的词。请从备选词语中任选一个，参照示例，写一个完整的句子。（不得抄袭例句）示例：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了。备选词语：火锅烟花上课铃 6（6分）根据红星照耀中国的相关内容，按要求答题。 百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，信仰之光熠熠生辉。无论何时何境，他们都以生命赴使命，用热血铸忠魂，把青春乃至生命献给祖国和人民，赓续传承着共产党人的精神血脉。为此，学校举办了以“回首百年党史赓续红色基因”为主题的系列活动。【回首让青春与
4、信仰同向】（1）阅读名著中的人物描写，填空。甲：我原以为他是个疲惫的，板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。结果我却发现他是个愉快爱笑的人，身体极为健康。他身经百战只受过一次伤。乙：他可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去，组织起一支部队来。他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。甲、乙两段描写的人物分别是 、 【坚定让青春与信念同行】（2）从经典作品中汲取精神营养，可以使你成为拥有信念的人。以上是嘟嘟同学分享的“读书笔记”，请将表格中画横线处空缺的内容补充完整。读书笔记摘录埃德加斯诺说，这些革命青年们使本书描写的故事活着。从中我们可以约略窥知，使他们变得不可征服
5、的那种精神，那种信念，那种力量，那种热情。从来没有见过这样的战士这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于牺牲。出处红星照耀中国关键词那种信念启示_【赓续让青春与信心同频】（3）随着主题系列活动的深入开展，学校编辑了“红色诗歌大家赏”纪念册。周振中写的短诗人民英雄纪念碑入选其中。同学们争相为这首诗留言，请你也在这首诗的留言区分享你的阅读感受。你的留言：_ 7（8分）综合性学习。八年级（一）班将举办“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）请为本次活动拟写一幅宣传标语。（2）结合今年“文化遗产日”主题，请你设计两项与此相关的活动。（3）作为一名中学生，你打算为保
6、护忠县的非物质文化遗产做些什么？写出两点建议。二、古诗文积累与阅读（25分） 8（10分）按要求填写相应的语句。（1）问君何能尔？ 。（饮酒（其五）陶渊明）（2）最爱湖东行不足， 。（钱塘湖春行白居易）（3） ？松柏有本性。（赠从弟（其二）刘帧）（4） ，路远莫致之。（庭中有奇树古诗十九首）（5）争渡，争渡， 。（如梦令（常记溪亭日暮）李清照）（6） ，贫贱不能移，威武不能屈。（生于忧患，死于安乐）（7）晏殊在浣溪沙（一曲新词酒一杯）中触景生情，叹流年易逝，无限怅惘之情的诗句是： ， 。（8）崔颢在黄鹤楼中的“ ， ”两句诗表达的情感与王湾的“乡书何处达？归雁洛阳边”有异曲同工之妙。 9（15
7、分）阅读下面的文言文，回答问题。 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，
8、孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（1）下列句中加点词意思相同的一项是 A北山愚公者，年且九十且焉置土石B其妻献疑曰其如土石何C虽我之死，有子存焉虽乘奔御风，不以疾也D何苦而不平必先苦其心志（2）用现代汉语翻译下面的句子。以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。（3）下列对选文内容的理解和评析，不正确的一项是 A交通不便是古代人们经常面临的痛苦，在大自然面前人们总是显得渺小而无力。
9、在人与自然的关系上，道家历来主张顺应自然，但这篇寓言中愚公移山的故事及其精神，则更具有儒家积极有为的处世态度，激励人们不怕困难，积极有为，改造自然，实现梦想。B愚公提出移山，家人纷纷响应，连妻子也献策支持；邻人踊跃参与，连京城氏的一个小孩也热心参与其中。可见，得人心之举自然就能一呼百应，老少云集。C愚公要移山，目的是能到达汉水，通过水路到达更广阔的世界。为此，他想别人之未敢想，干别人之不敢干，终于感天动地，成功移山，造福后人。D从人物的名称上看，两个老人，一愚一智，反映了常人的思维习惯和评价标准；而在作者笔下，愚者大智若愚，智者理屈词穷，褒贬之情分明。这种似褒实贬、似贬实褒的写法，形成鲜明的对
10、照，让人印象深刻。（4）比较选文和链接材料有何相同点。联系实际谈谈从中得到了什么启示？【链接材料】积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（节选自荀子劝学篇）注跬：古代的半步。古代称跨出一脚为“跬”，跨两脚为“步”。骐骥：骏马，千里马。驾：马拉车一天所走的路程叫“一驾”。三、现代文阅读。（40分） 10（20分）阅读下文，回答问题。谁敢动我的杨树蔡楠 杨树替自己准备好了一口棺材。他宁肯死掉也不愿意把双腿锯掉。 白杨树的腿有毛病。医生说他得
11、了血栓闭塞性脉管炎。而且双腿开始发生溃疡，需要截肢。不，我还要靠双腿走路，还要靠双腿干活养活妻儿呢！白杨树拐着双腿走出了医院，他在大街上喊道，我宁肯死掉也不把双腿锯掉！于是他在棺材铺订购了一口棺材。 其实，白杨树不想死，他期待奇迹出现。他四处求医找药，希望民间土法能够治好他的腿。但是奇迹并没有垂青白杨树，老婆和儿女们强行把他送进了医院，截了肢。 白杨树陷入了深深的绝望之中。为治病，家里欠了十多万的债。孩子们都已辍学打工去了。老婆也去了村办工厂给工人做饭。他趁老婆不在家，喝了老鼠药爬进了棺材里。昏昏沉沉地睡了一天，却没死。老婆回家把他拖出了棺材，狠狠地骂着，白杨树你这个没良心的，死都不会死，你干
12、嘛给自己喝假药？ 死不了怎么办？那就得活下去。要想活下去，就得给自己找点活。只有干活挣钱还账才是活下去的理由。 白杨树请人在轮椅的后面做了个后备箱。他就滚动着这个特殊的轮椅出现在了大街小巷，出现在了高速公路两侧。他开始捡垃圾。废旧纸、破塑料，矿泉水瓶子每天都能捡一后备厢。有了一点积蓄，他找到了村委会。他说，古洋河大桥以北的堤坡不能再随便取土了，大堤都挖没了，要是来了洪水怎么办？我给咱看着吧！我也不要工钱，你们就和水利局的说说，我承包两公里的堤坡，种树，种速生杨，承包费照交！ 村里和他签了合同。白杨树就在苗圃场订购了树苗，带上了特制的镐头铁锹，爬到了堤坡上。他扔掉了轮椅，摘掉了假肢，露出了粉红的
13、嫩肉。他摸着那肉，愣了一下神，然后就用绳子将空空的裤腿缠上。他就坐在了地上，开始挖坑。白杨树的手就成了脚。他坐在地上，一锹一锹地挖着。堤坡上都是胶泥土，坚硬得很。手又不能像脚似的那样去踩锹，他就把短短的锹把拄在肚子上，用身体的力量推动铁锹。肚子累了，受不了了，他就换个方式，拿过镐头一下一下地刨。阳光照过来，还有风沙吹过来。白杨树的脸上有了汗有了土有了泥，汗水流下来，流到了嘴里，牙碜的不行；流到了地上，砸在新挖出来的土上，一砸一个窝儿。 坑挖好了，白杨树种上了第一棵树。他拎着塑料水桶，爬着去古洋河里取水。他的腿没了假肢的保护，嫩肉被胶土咯得生疼。那疼是坚持不住的疼。他用手去摸腿，前面失去了依托，
14、人一下子就滚到了河沟里。灌满水，他拉着拧上盖子的塑料桶，一下一下地往堤坡上挪。他的身后是一溜湿淋淋的红水印。爬上来了，他把水灌进了树坑。小树吸了水，冒出了嫩芽。白杨树也觉得自己真正的从棺材里爬出来，像小树一样，活过来了。 白杨树开始了长达8年的种树生涯。8番寒暑，他用坏了的铁锹有几十把，磨烂了的手套堆成了小山，两条曾经细皮嫩肉的残肢也长满了厚厚的老茧。堤坡成了他的家，也成了他的乐园。那里变成了一片白杨树林。绿荫覆盖，鸟雀鸣唱。林下连着白洋淀的古洋河水，水平如镜，清澄透明，偶尔有鱼跃出水面，惊得蛙声一片。白杨树在堤坡的树林里爬着，走着，转悠着，他搂着粗大的树干，像搂着自己的儿女。 不，比自己的儿
15、女还亲。树不让他生气，儿女却让他生气。这不，长大了的儿女带着一支砍伐队来树林里找他了。儿女说爹，你看这树大了，该用他换钱了！白杨树把轮椅转过去，背对着儿女说，咱们的债务不是你娘和你们都还上了吗？还急着要钱干什么？儿女说，我俩在城里每人按揭了一套楼房，想用这钱交首付呢？爹，你看，这3000多棵树，最小的也值100块呢！白杨树就又把轮椅转过来，看着已经成年的孩子们。他说，种树的时候我是想有一天能用树换钱。可孩子们，现在我不了。我一棵树也舍不得砍了，你们没看出来这古洋河、这鱼儿，还有这鸟儿，需要这样一片树林吗？还是留下吧，留下比砍了重要！儿女们早就和商家谈好了价钱，他们不砍就没有了面子，当然也没有了
16、房子。他们就带着砍伐队绕过白杨树，向树林深处走去。白杨树就扔了轮椅，立了起来，他觉得自己的双腿又健康如初了。他跑到人们的前面，大声喊道，你们谁敢动我的杨树，我就动谁的脑袋，然后自己削下自己的脑袋，反正我的棺材早就准备了多年了众人惊在了那里。他们看见一把磨秃了的铁锹攥在白杨树的老手上，寒光一闪一闪的。（选自芒种2021年第2期，有删改）（1）通读全文，用精炼的语言在处补全小说的主要情节。腿病截肢绝望自杀捡废品包堤 种白杨树 （2）文学是语言的艺术，从语言的角度分析小说，是了解人物心理，理解人物形象、情感的重要途径，请按要求作简要赏析。简要谈谈第段中画线句子中两个加点的“转”字分别表现主人公怎样的
17、心理。白杨树把轮椅转过去白杨树就又把轮椅转过来从描写的角度谈谈第段画线句子的作用。（3）小说原题为“王蘑菇种树”，将主人公名字及小说题目作现在的修改，有什么深刻含义？（4）“众人惊在了那里。他们看见一把磨秃了的铁锹攥在白杨树的老手上，寒光一闪一闪的”，小说这样结尾有何妙处？ 11（20分）阅读下面的材料，回答问题。【材料一】 近日最高法院下达通知，要求各级人民法院正确审理涉及保护红色经典传承和英雄烈士合法权益案件。通知要求，要依法妥善审理好使用红色经典作品报酬纠纷和英雄烈士合法权益纠纷案件。在侵权认定、报酬计算和判令停止行为时，应当秉承尊重历史、尊重法律、尊重权利的原则，坚持红色经典和英雄烈士
18、合法权益司法保护的利益衡平。为维护党和国家利益、社会公共利益，对因使用红色经典作品产生的报酬纠纷案件，不得判令红色经典作品停止表演或者演出。（摘自2018年5月15日中国新闻网）【材料二】 红色经典，通常以“三红一创，青山保林”（红岩红日红旗谱创业史青春之歌山乡巨变保卫延安林海雪原）等为代表的文学作品，反映中华人民共和国成立前后抗日战争、解放战争以及土地革命等中期的巨变。“红色经典”是产生于20世纪中国的一种特殊文化现象，以反映中国共产党领导下的革命斗争为核心，展现中国共产党领导下的民族独立解放的历史进程。“红色经典”肩负着历史叙述、时代精神和民族精神塑造的重任，在推动革命历史经典化、传播主流
19、意识形态、整合民众思想、统一社会价值取向、建构当代人的历史认知等方面发挥了重要作用。（摘编自段蕴恒浅论红色经典的影视改编与重塑）【材料三】 根据调查数据，90.8%的青少年学生认为自己对红色经典书籍有所了解，27.3%的学生认为自己非常了解红色经典。青少年对红色经典书籍认同度及认知来源情况认同度能够激励自我克服困难83.3%有助于树立三观，确立理想73.9%能够忆苦思甜，更珍惜现在生活52.8%能以英雄人物为榜样，学习优良品质17.3%对自己毫无意义3.2%认知来源影视剧81.8%教科书72.4%学校活动58.3%网络媒体45.6%父母、老师、同学的推荐25.2%（摘编自青少年红色经典书籍阅读
20、调查及出版建议）【材料四】 红色经典最初走向海外，外文出版社起到了关键的推动作用。在全世界最大的读者网站Goodreads上，世界各地的读者对这批红色经典纷纷发表评论。一位37岁的美国女图书管理员认为林海雪原内容十分有趣、十分吸引人，并为书中的人物精神所感动，该书让美国读者对故事发生的中国时代背景有了一定的理解。美国弗吉尼亚大学的东亚研究中心主任罗福林教授今天仍然向该校研究生、本科生们推荐林海雪原一书，他认为林海雪原等红色经典是中国文学的代表；通俗易懂。来自美国、加拿大和印度等国的130位读者对青春之歌给予了高度评价，有位印度的读者在留言中表达了感激之情：“青春之歌这本书让我进入了共产主义文学
21、的世界。它将我带入文学的大门，因此在我心中有特殊的地位。这本书我至少读了5遍，我之所以阅读中国文学，都是因为受它的影响。”（摘编自2017年11月8日人民日报）【材料五】 自20世纪90年代以来，改编、翻拍“红色经典”成为影视剧艺术生产领域的一股潮流。这一现象的产生，很大程度上是转型时期的中国多元话语意义相互影响的结果。也有人认为改编“红色经典”成“风”，是因为改编者发现了“红色经典”的商业价值。改编者认为从集体英雄主义中，可以挖掘出个人英雄主义：从“高大全”式的人物中，可以挖掘英雄多重性格的一面；从不食人间烟火的英雄中，可以挖掘出七情六欲，改编“红色经典”有卖点，有市场。 因此，“红色经典”
22、经过如此这般的改编，“误读原著、误导观众、误解市场”问题也随之产生，一些“红色经典”开始“变色”“变味”，从而极大地影响了原著的完整性、严肃性和经典性。如今，不少“红色经典”改编之作不成功，除了受经济利益的诱惑，创作者心态浮躁之外，受西方混乱的文艺思潮影响也是一个重要原因。一些改编者想当然地对作品进行所谓的“修正与补充”，而不惜与这些作品诞生时社会大多数人的审美愿望唱反调。须知，这些红色经典是一个时代人们的理想追求、青春愿望，漫透了当时人们深厚的感情，颠覆这些东西，自然与历史真实和生活真实不符。有些翻拍作品，一味为了收视率等，随意增添爱情“佐料”，淡化甚至消解原作的精神立场，以达到纯粹消遣、娱
23、乐，迎合市场的目的。（摘编自新华网）（1）阅读上述材料，下面说法不正确的一项是 A最高人民法院日前下发通知，要求各级人民法院在依法妥善处理红色经典作品产生报酬纠纷案件时不得判令停演。B从Coodreads上可知，红色经典传播到海外，也感动了美国读者，能够让美国读者理解中国当时的背景和现在的生活。C从调查来看，绝大多数的青少年学生对红色经典书籍有一定的了解，有近三成的学生认为自己是非常了解红色经典的。D很大程度上受转型时期中国多元话语意义的相互影响，所以才造成了改编、翻拍红色经典在20世纪90年代以来成“风”。（2）请根据材料二，给“红色经典”下定义。（3）阅读材料三的表格，请写出两条有意义的结
24、论。（4）胡乱改编红色经典有哪些危害？它对青少年会产生怎样的影响？（5）怎样才能更好地传承红色经典及其精神？请结合材料简要概括。四、作文（55分）以下两题，任选一题作文。 12（55分）阅读下面材料，完成作文。要求：文体不限，诗歌除外；不得抄袭、套作；文中不要出现真实的地名、校名、人名等；书写工整，卷面整洁，不少于600字。习近平主席在2021年新年贺词中说：“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”请以“我也了不起”为题目，完成作文。 13世界“杂交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者!袁老有一句朴素的名言：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。”他在“背灼炎天光，足蒸暑土气”中演绎青春的华章，科研的硕果敬献党和人民，毕生的心血流在五谷丰登的广袤热土!恰同学少年，风华正茂：青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈请以“把_写进青春里”为题，写一篇文章。要求：请在横线上填写恰当的词语，如“拼搏”“乐观”“奉献”等；文体自选（诗歌除外）；文中不要出现真实的地名、校名、人名；书写工整，不少于600字。
