1、2022年北京市房山区小升初语文试卷一、选择或填空（1-10题为单选题，每题2分）。 1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A凝（nng）重 魁梧（w） 洗涤（d） 霎（sh）时B阻挠（no）潜（qin）水恶劣（li） 松脂（zh）C畜（ch）生 归宿（s） 威吓（h）勉强（qing）D间（jin）断分（fn）外龟（jn）裂处境（ch） 2下列词语中没有错别字的一项是（）A别具一格自作自受万象更新心平气合B悬崖峭壁万不得已流连忘返德高望重C重见天日溜之大吉庞然大物见微之著D长途跋涉不可思意五湖四海司空见惯 3下列汉字笔顺叙述错误的一项是（）A“章”的最后一笔是“一”B“恶”的第二笔是“丨
2、”C“恰”的第二笔是“、”D“盈”的第一笔是“” 4“疫情防控中，我国运用多种方式系统收集人员健康状况，为疫情监测分析、精准追s、防控救治、公共资源调配等提供了有力支撑。”根据下列“s”字的释义，文中正确的字是（）A诉s叙说：告|苦。控告：讼|起|上|公。投诉公民或单位认为其合法权益遭受侵犯，向有关部门请求依法处理。B速s快：成|冻|火。速度运动的物体在单位时间内所通过的距离。速记用简便的符号快速记录话语。邀请：不之客。C塑s用泥土等做成人物的形象：像|泥木雕。塑料具有可塑性的高分子化合物的统称。D溯s逆着水流的方向走：河而上。追求根源或回想：推本源|回|追。 5下列词语使用最恰当的一项是（）
3、渔夫皱起眉，他这是在_问题。他的脸变得严肃、_，因为自己的生活也只能将就填饱肚子，如今又加上两个孩子，他不能不有所_。A忧虑顾虑考虑B忧虑考虑顾虑C考虑忧虑顾虑D顾虑忧虑考虑 6下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A他别出心裁的创意，让大家赞不绝口。B春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。C你的表演太出色了，我甘拜下风。D我们要正确面对失败，千万不能自暴自弃。 7张丹创作了一幅书法作品，内容是“桃李满园”。她把这幅作品送给（）最合适。A任劳任怨的社工B救死扶伤的医生C教书育人的老师D无私奉献的警察 8习总书记说：“广大青年一定要创新创造。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭
4、源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋，正所谓活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多的机遇留给善于和勇于创新的人们。”习主席引用的是（）A无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫B穷则变，变则通，通则久C苟日新，日日新，又日新D常将有日思无日，莫待无时思有时 9刘松和爸爸去看了京剧闹天宫和景阳冈。他发现景阳冈的戏票上写着：武松打猛虎，智勇双全，闹天宫的戏票上也有类似的宣传语，写的是（）A猴王学仙术，真心实意B悟空斗天神，大显神通C大圣调蕉扇，足智多谋D行者收八戒，料事如神 10下列诗句不是描写中国传统节日的一项是（）A清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。B千门万户瞳瞳日，总把新
5、桃换旧符。C独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。D劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。二、填空题（共2小题，每小题0分，满分0分） 11根据语境读拼音写词语，注意把字写正确、写美观。（教师寄语）同学们，你们即将离开美丽的小学校园，踏上人生新的zhngchng 。希望你们脚踏实地，xinghuidzh ，用zhhu 与激情设计好人生的时刻表；用qirbsh 的精神，yngwngzhqin 地追寻属于自己的梦想之光！ 12根据语境，将下列内容补充完整。（1）同学们，我们就要步入初中的校园，攀上更高的知识山峰，让我们用唐代诗人王之涣的诗句“欲穷千里目， ”共勉吧！（2）“ ，报得三春晖。”亲爱的老师，您的教
6、诲将永远铭刻在我们心上。（3）当我们遇到挫折，要有“ ，任尔东西南北风”的坚强和自信。（4）我们即将进入中学，我想用“ ， ”来告诫自己，在今后的生活中，要勤奋学习，珍惜时间，不负青春，不负韶华。二、阅读短文编钟，完成下列相应练习。 13编钟远古时期，我们的祖先创造了世界上最早的钟。中国古代的钟不是用来报时的，而是举行仪式的重要乐器。编钟是我国古代的一种打击乐器，用青铜铸成。古人把不同的钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在钟架上，用木槌敲击，演奏乐曲。它既可以用于独奏、合奏，也可以为唱歌和舞蹈伴奏。1978年在湖北随县出土的曾（zng）侯乙编钟，是我国目前出土数量最多、保存最好、音律最全、气势
7、最宏伟的一套编钟，是20世纪中国最重要的考古发现之一。这套编钟以恢宏的气势、精湛的铸造工艺、非凡的音乐效果以及内容丰富的乐律铭文震惊了世界！曾侯乙编钟每件呈椭圆形，钟口凹陷，周身镌刻有精美的纹饰和文字。钟架上也刻有花纹。全套编钟共六十五件，以大小和音高为序编成八组，悬挂在两列三层的钟架上。下层悬挂着十二件大甬（yng）钟和一件镈（b）钟，中层悬挂着三十三件中等的钟，上层悬挂着十九件小钟。整套编钟排列整齐，宏伟壮观。这套编钟因下排甬钟上铭刻有“曾侯乙”而得名。钟架由二百四十五个构件组成，设计精巧，结构稳定，可以拆卸。它历经两千多年，出土时依然矗立如故，让人赞叹不已。这套在地下埋藏了两千四百多年的
8、大型编钟，至今音乐性能良好。它音域宽广，仅次于现代钢琴；音色纯正并富于变化，高音清脆，中音洪亮，低音浑厚，不仅可以演奏动听的古代乐曲，而且能演奏中外现代音乐。更为神奇的是，一般的物体只能发出一个乐音，而编钟的每件钟都能发出两个乐音，并且互不干扰。中国古代一钟双音的创造令世人惊叹不已。专家们在对曾侯乙编钟逐件进行精心地测音之后，决定敲响这套“只见其形，不闻其声”的编钟，以认识和体现它的价值。1997年7月1日，在香港回归的庆典上，我国编钟乐团用精心复制的曾侯乙编钟，演奏交响曲1997：天、地、人，以新的音响和奏鸣祈祷着和谐美满、国泰民安，以“文明古国的象征”向世人展示今日中国的辉煌。（1）编钟不
9、是报时工具，而是 制作材料为青铜。（2）1978年出土的曾侯乙编钟，成为我国重大考古发现是因为 、 、 、 （3）短文、自然段主要运用了 和 的说明方法，重点介绍了曾侯乙编钟 和 的特点。（4）依据第自然段的信息，我判断下图中 是曾侯乙编钟。（5）1997年7月1日，在香港回归的庆典上，我国编钟乐团用精心复制的曾侯乙编钟，演奏交响曲1997：天、地、人。你觉得这样做具有怎样的意义？ 三、阅读下列材料，完成相应练习。 14六（1）班的同学以“见证科技的力量”为主题，开展综合性学习活动。第五小组的同学围绕我国测绘珠峰高程的情况，搜集了以下三则材料，邀请你一起参与学习。材料一聚焦中国六次珠峰“身高”
10、测绘和科考年份看点1966年1966年和1968年，国家测绘总局和中国科学院合作，两次组队首次对珠峰高程进行测定。据自然资源部的消息，这两次测量未在峰顶树立测量觇（chan）标，也未测量峰顶冰雪厚度，高程未公布1968年1975年1975年，我国利用传统大地测量手段对珠峰海拔高程进行测量，测定珠峰海拔高程为8848.13米1992年1992年，中国测量队在珠峰峰顶安装GPS天线、接收机和反射棱镜等设备，通过测量和计算得出珠峰海拔高程为8846.27米2005年2005年，我国使用雪深雷达组合GPS动态定位等技术，测得珠穆朗玛峰峰顶岩石面海拔高程为8844.43米2020年2020年，我国运用更
11、多的国产高科技设备为珠峰“量身高”。12月8日，中国和尼泊尔共同宣布，珠穆朗玛峰的海拔高程为8848.86米材料二抓住“好天气”窗口，气象助力珠峰登顶登山队员为什么会选择凌晨开始冲顶珠穆朗玛峰呢？因为一般来说，中午11点之前人就必须下撤，因为下午以后，峰顶上风特别大，很危险。选择凌晨还有一个很重要的原因：凌晨雪不粘脚。登山运动员穿的爬山的靴子有四斤多重，如果雪再粘在上面，是比较危险的。2020年5月27日11时整，登山队成功登顶，峰顶天气与气象预报基本吻合，好天气为登顶测量创造了有利的“天时”。材料三细数2020年珠峰高程测量中的“黑科技”为人量身高，一把尺就够，为珠峰量“身高”，需要哪些“黑
12、科技”？北斗卫星导航系统首次用于珠峰测高这是国产北斗系统在珠峰高程测量项目中首次应用。登顶测量时，顶峰的GNSS接收机将依托北斗系统和珠峰地区以及外围的GNSS检测网联机同步观测，同时还可监测相关地区的地壳运动。国产设备全面担当本次测量任务雪深雷达、天顶仪、重力仪、封顶觇标、用于三角交会测量的超长距离测距仪等均为国产仪器。我国最新的测绘基准体系建设成果也应用于此次测量。重力测量“上天”此次测量运用航空重力测量技术，提升测量精度，即把一系列复杂的测量系统装在飞机上，使飞机能在空中进行连续测量，相当于把重力测量仪带上了天。这是首次在珠峰北坡开展航空重力测量，填补了珠峰地区航空重力测量的空白。（1）
13、结合材料一，下列说法正确的一项是 A.1966年至今，我国历次珠峰测绘、科考都测得了峰顶冰雪厚度。B.2020年，我国首次运用了雪深雷达设备测量珠峰峰顶冰雪高度。C.与历次测量相比，2020年珠峰测量运用了更多的国产科技设备。D.在历次珠峰测量的过程中，GPS技术被广泛使用。（2）结合材料二，下列说法正确的一项是 A.凌晨时，珠穆朗玛峰顶的风很大，不适宜登顶。B.选择凌晨冲顶珠峰很危险，登山队员不怕危险。C.凌晨珠峰的雪不粘脚，冲项很危险。D.选择凌晨开始冲顶珠峰非常适宜。（3）结合材料三，下列对“黑科技”的理解正确的一项是 A.“黑科技”指北斗卫星导航系统。B.“黑科技”指设备尖端、技术复杂
14、且创新应用的技术。C.“黑科技”指测量中运用的复杂的航空重力测量技术。D.“黑科技”指雪深雷达、天顶仪、重力仪、封顶觇标、超长距离测距仪等国产仪器。（4）你觉得以上几则材料，是否紧扣此次实践活动的主题？请联系材料具体说明。 （5）日常生活中，你一定发现了科技改变生活的现象，请举例说明。 四、阅读短文姥姥的剪纸，完成下列相应练习。 15姥姥的剪纸大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪
15、只公鸡能打鸣。这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：“说吧，派啥用场？往哪儿贴？”看人乐颠颠地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。哇！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”“你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子
16、，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。她从旧作业本上撕下一页纸，刷刷几下，就剪出一幅图样。我抢过来看了，是一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。我不解地问：“牛干啥驮着兔子？”姥姥笑了：“谁让牛是兔子的姥姥呢？”噢！姥姥生肖属牛，而我属兔。我嚷着还要。姥姥又剪出一幅：一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。姥姥问：“看明白了吗？”我想了想说：“我知道了，是说我和
17、姥姥在一个锅里吃饭呐！”姥姥把我搂在怀里夸道：“机灵鬼！”从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛一蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的窗花，对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感。我上学了，小学、中学、大学一越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得
18、有声有色。（1）本文以“剪纸”为线索贯穿全文，详细写了两件事，请用简练的语言概括。第一件事： 第二件事： （2）这篇文章表达作者怎样的思想感情？ A.对姥姥剪纸的喜爱之情B.对姥姥剪纸技艺高超的佩服之情C.对敦厚的老牛充满好奇D.对姥姥剪纸技艺的敬佩和对姥姥的思念（3）表现姥姥剪纸技艺高超，作者采用了什么描写方法？ A.点的描写和面的描写结合B.动态描写和静态描写结合C.场面描写和环境描写结合D.语言描写和动作描写结合（4）对第自然段中加点的词语“刁难”“耍赖”理解不正确的一项是 A.说明“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子。B.说明“我”是个淘气而又天真可爱的孩子。C.体现了姥姥对“我”的疼爱
19、。D.说明“我”和姥姥之间感情深厚。（5）“密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。”句子中的“拴”字，你觉得下面哪个理解符合文意？ A.用绳子牢牢系住B.用剪纸把我吸引住C.用锁链给固定住D.用作业把我捆绑住（6）“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”请结合文中的具体内容，说说你对这句话的理解。 （7）你觉得姥姥是个怎样的人？请结合短文内容说明理由。 16作文。光阴一晃而过，我们从呱呱坠地的小娃娃，成长为风度翩翩的少年。在成长的过程中，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶为我们付出了无数的心血和汗水，请你回忆他们留给你最美好、最深情的瞬间，用笔记录下来表达对他们的感恩和热爱吧！提示：运用学习过的表达情感的方法。叙事要详略得当、重点突出。自拟题目，书写要认真工整。
