1、1.通过口语交际训练，提高学生运用语言的能力。2.能根据相关提示展开丰富的想象，根据所想象的内容编写童话故事。3.会借助表格、示意图等方式复述故事。4.认识和“口”字旁及表示说的词语，增加识字量。5.学会把句子写具体。6.能根据有趣的题目感知文章的内容。7.初步认识转述句，学会转述句。8.背诵日积月累的古诗。学习目标学习目标讲故事的要求讲故事的要求1.把知道的有趣的故事，选择一个讲给大把知道的有趣的故事，选择一个讲给大家听。家听。2.讲之前，熟记故事内容。讲之前，熟记故事内容。3.讲的时候，要有一定的顺序，把故事内讲的时候，要有一定的顺序，把故事内容讲清楚。容讲清楚。4.先在小组内进行交流，然
2、后推出代表上先在小组内进行交流，然后推出代表上台讲故事。台讲故事。听故事的要求：要认真听，看演讲者的内容是否讲清楚、情节是否完整、仪态是否自然大方、语言是否流利等。故事卡片故事卡片我会听，我能记住这个故事题目：主要人物：故事顺序：先 ；再 ；然后 ；最后 。童话故事的特点童话故事的特点交流平台交流平台 k su u t lo do 咳 嗽 呕 吐 唠 叨 d yn yo ji bin 嘀 谚 谣 诫 辩读一读，体会加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。顾客噌的一下子跳了起来：“这么慢啊！”石头梆的一声落在地上。词句段运用词句段运用词句段运用词句段运用 一片片树叶从空中左摆右摆地飘落下来。
3、小鸟展开翅膀“嗖”的一声从地上飞起来。词句段运用词句段运用 你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流。慢性子裁缝和急性子顾客慢性子裁缝和急性子顾客 胖驴和瘦马胖驴和瘦马 大个子兔子和小个子狼大个子兔子和小个子狼 大方的魔法师和小气的巫婆大方的魔法师和小气的巫婆词句段运用词句段运用 慢兔子和快乌龟 善良的黑熊和凶恶的豹子 聪明的猪和愚蠢的狐狸词句段运用词句段运用照样子，用自己的话转述别人的话。词句段运用词句段运用 直述句改为转述句的方法：第一人称改为第三人称，有时第一和称改为说话者；引号改为逗号，双引号去掉 不能改变句子的原意。但有的时候，适当的改写或删减词语也是有必要的。词句段运用词句段运用 在人间四月里百花凋零已尽，高山在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。我常为春光古寺中的桃花才刚刚盛开。我常为春光逝去无处寻觅而怅恨却不知它已经转到逝去无处寻觅而怅恨却不知它已经转到这里来。这里来。
