1、双减课时作业优化设计建议第( 5 )单元解决问题的策略第(1)课时解决问题的策略（1）教学内容P56-58例1、“想一想”和“练一练”，第61页练习九第13题。作业设计各班根据学情合理自选（鼓励创编）课堂作业（5-10分钟）类型内 容意 图基础练习1.王老师给同学们买奖品，买了4盒铅笔，5盒圆珠笔和6盒钢笔。铅笔每盒10支，圆珠笔每盒8支，钢笔每盒6支，王老师买的钢笔比圆珠笔少多少支？（先填写表格，再列式计算）圆珠笔钢笔（ ）盒（ ）盒每盒（ ）支每盒（ ）支综合练习1.王大伯一家在梨园里装梨子，前10分钟一共装好5箱，照这样的速度，装30箱需要多长时间？2.学校购买一批图书，如果每个班分30
2、本，可以分给24个班，如果每个班分40本，可以分给多少个班？课后作业（10-20分钟）类型内 容意 图基础练习1.四年级新买来2个足球，3个篮球和4个排球，每个足球50元，每个篮球68元，每个排球40元。（1） 买篮球和排球一共用了多少元？（2） 买篮球比买足球多用多少元？综合练习1.小明利用假期背单词，第一天背了12个单词，以后每天都比前一天多背2个单词，最后一天他背了26个单词，小明一共背了多少天单词？2.小华、小明、小军三人去文具店买了相同的笔记本。小明3本18元小华5本（ ）元小军（ ）本42元根据信息完成表格。拓展练习（含个性化）用一个空杯子向空水壶里倒水，如果倒进3杯水，连壶重740克；如果倒进5杯水，连壶重980克。空水壶重多少克？
