1、双减课时作业优化设计建议第(七)单元解决问题的策略第(2)课时用列举的策略解决问题（2） 教学内容教材P96例2及练一练、练习十七第4-7题。作业设计各班根据学情合理自选（鼓励创编）课堂作业（5-10分钟）类型内 容基础练习1.小英在书店看中三种书：创新作文每本12元，生活中的数学每本8元，少儿小百科每本15元。如果小英从中选购两种（每种买1本），一共有多少种不同的选购方法？每种方法各应付多少元？2.从5、3、8这三张数字卡片中，每次选出两张组成一个两位数，一共可以组成多少个不同的两位数？这些两位数中，单数有多少个？3.学校组织英语听力、英语演讲和英语作文三项比赛，规定同学们可以参加其中的一项
2、比赛，也可以参加其中的两项比赛。每个同学有多少种不同的参赛方法？综合练习4.小红、小芳、小梅和小涛四人合影，如果小芳一定要站在边上，那么可以拍摄多少种不同的照片？如果没有规定每个人的站位，那么可以拍摄多少种不同的照片？课后作业（10-20分钟）类型内 容基础练习1.小明做套圈游戏，套中小狗得5分，套中小鹿得4分，套中小猴得3分。小明套中两次，可能有多少种不同的得分？2.小华把下面的四张扑克牌打乱后扣在桌上，从中任意摸出两张，可能摸出哪两张扑克牌？可能的结果一共有多少种？综合练习3.用0,8,6这三张数字卡片摆成一个三位数，一共有多少种不同的摆法？（把能够摆出的三位数依次写出来）拓展练习（含个性化）4.洋洋买了6张贴纸，如下图，他想撕下相连的4张，一共要有多少种不同的方法？
