1、双减课时作业优化设计建议第(八)单元用字母表示数第( 3 )课时求用含有字母的式子表示计算公式及代入计算 教学内容P102例6，练一练3和4，练习十八第611题。作业设计各班根据学情合理自选（鼓励创编）课堂作业（5-10分钟）类型内 容基础练习1.说说下面每个式子表示的意义。（书104页第7题）（1）育才小学五年级同学植树78棵，六年级比五年级多植x棵。78+x表示什么？（2）学校买来9个足球，单价是a元/个；又买来b个篮球，单价是25元/个。9a和25b各表示什么？9+b和9a+25b呢？2.用含有字母的式子表示每个三角形中3的度数。（书104页第8题）（1）1=a，2=b。（2）1=a，2
2、=a。（3）1=a，2和3相等。综合练习1.先写出公式，再把数值代入公式计算。（书104页第9题）（1）一个平行四边形，底5cm，高2.4cm，求它的面积。（2）一个正方形的边长是12dm，求它的周长和面积。（3）求长15m、宽8m的长方形的面积和周长。2.用s表示路程，v表示速度，t表示时间。（书104页第11题）（1）求路程的公式可以写成：s= （2）一辆汽车的速度是80千米/时，利用上面的公式求出这辆汽车3.5小时行驶的路程。课后作业（10-20分钟）类型内 容基础练习1.在括号里填含有字母的式子。（补充习题P82第4题）（1）一辆大客车平均每小时行75千米，x小时一共行（ ）千米。（2
3、）每千克苹果6元，香蕉每千克比苹果贵a元，每千克香蕉（ ）元。（3）直角三角形的一个锐角是a，另一个锐角是（ ）。（4）等腰三角形的顶角是x，它的一个底角是（ ）；等腰三角形的一个底角是 x，它的顶角是（ ）。2.先写出公式，再把数值带入公式计算。（补充习题P83第5题）（1）一个直角三角形，两条直角边的长分别是5厘米、8厘米，求它的面积。（2）一个等腰梯形，上底是3.6分米，下底是6.4分米，高是5分米，求它的面积。3.一场篮球比赛中，运动员高叔叔投进x个2分球和y个3分球。（1）用式子表示高叔叔一共得到的分数。（2）当x=12、y=4时，求高叔叔一共得到的分数。（补充习题P83第6题）综合练习1.如图，一张长方形纸长15厘米，宽b厘米。用这张纸剪一个最大的正方形。（补充习题P83第7题）（1）用式子表示剩下部分的面积。 15厘米 b厘米（2）当b=10时，剩下部分的面积是多少平方厘米？2.如图，一个长方形花圃，长18米，宽10米。（1）如果长方形的长增加b米，周长增加多少米？面积增加多少平方米？（2）当b=4时，花圃的周长和面积各增加多少？周长和面积各是多少？ 10米 18米拓展练习（含个性化）先找出下表中每行数的排列规律，再用含有字母的式子填空。（书104页思考题）12345n24681013579
