阅读教学：从单篇走向群文培训心得体会阅读教学：从单篇走向群文培训心得体会 所谓群文阅读教学，就是围绕这一个或多个议题选择一组文章， 而后教师和学生围绕议题展开阅读和集体建构， 最终达成共识的过程。 群文阅读教学既是对阅读教学内容的突破 ，也是对传统教学思想的 创新。 我想：群文阅读对学生来说，无疑是好处多多，但是，我们不可 能把所有的课文都上成群文阅读课，因为那样，不仅低年级的识字写 字会成为一句空话，各年级面对考试都有可能束手无策；老师的备课 工作量显然会增大很多除了课文， 还得阅读大量跟教材相关跟自 己所要确立的“议题”相关的文章或者书籍，一个不爱阅读、不善思 考的老师是不可能游刃自如地驾驭一节群文阅读课的。如果，我们要 尝试在自己的课堂搞搞群文阅读教学的话， 是否可以先进行一组课文 中某一篇的常规教学再将其他文章进行整组教学， 或者重点学习精读 课文， 再以略读课文为线牵出与本文或本组选文相关或主题相似的群 文。这样，我们一手应对考试，一手抓阅读教学，两不耽误。不知道 自己对群文阅读这点浅见是否妥当， 个人觉得在应试教育制度下尝试 教育改革，有点杯水车薪的感觉。
