1、1.某同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记某同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如下表所示录观察到的现象如下表所示试试剂剂稀盐稀盐酸酸食醋食醋蔗糖蔗糖水水蒸馏蒸馏水水肥皂肥皂水水烧碱烧碱溶液溶液石灰石灰水水颜颜色色红红红红黄黄黄黄绿绿绿绿绿绿请分析上表，并回答下列问题：请分析上表，并回答下列问题：（1）该花汁）该花汁可以可以（填（填“可以可以”或或“不可以不可以”）作酸碱指示剂）作酸碱指示剂（2）蚊子叮咬人时射入蚁酸（具有酸的性质），使皮肤红肿、）蚊子叮咬人时射入蚁酸（具有酸的性质），使皮肤红肿、痛痒要缓解这种症状，简易可行的办法是在叮
2、咬处涂抹上痛痒要缓解这种症状，简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的述试剂中的肥皂水肥皂水（3）胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平（主要成分）胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平（主要成分Al（OH）3）和小苏打和小苏打(NaHCO3)常用于治疗胃酸过多症，写出胃舒平和常用于治疗胃酸过多症，写出胃舒平和小苏打治疗胃酸过多症时的化学反应方程式小苏打治疗胃酸过多症时的化学反应方程式Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2ONaHCO3+HClNaCl+H2O+CO22.（1）测得某地区合格饮用水的）测得某地区合格饮用水的pH=6.6，可知，可知略呈略呈酸酸性（填性（填“酸酸”或或“碱碱”），通常是因为水）
3、，通常是因为水中中有一种常见弱酸是有一种常见弱酸是H2CO3（填化学式）（填化学式）（2）生活饮用水中的铝元素以铝离子形式存在，）生活饮用水中的铝元素以铝离子形式存在，则则3个铝离子表示为个铝离子表示为3Al3+，铁元素以硫酸铁形式存在，铁元素以硫酸铁形式存在，硫酸铁的化学式为硫酸铁的化学式为Fe2（SO4）3酸亚铁的化学式为酸亚铁的化学式为FeSO42.（3）水的硬度较大时，煮沸后饮用是降低硬度的方法之一，）水的硬度较大时，煮沸后饮用是降低硬度的方法之一，其化学原理是其化学原理是Ca（HCO3）2、Mg（HCO3）2加热后发生反应加热后发生反应生成了水垢生成了水垢Ca（HCO3）2加热分解为
4、碳酸钙、二氧化碳和水，加热分解为碳酸钙、二氧化碳和水，请写出化学方程式请写出化学方程式Mg（HCO3）2加热后分解为氢氧化镁和二氧化碳，请写出加热后分解为氢氧化镁和二氧化碳，请写出化学方程式化学方程式因而水垢的主要成分有因而水垢的主要成分有2种，请写出醋酸（用种，请写出醋酸（用HAc代表醋酸）代表醋酸）与水垢中碳酸钙反应的化学方程式与水垢中碳酸钙反应的化学方程式Ca（HCO3）2CaCO3+CO2+H2O，Mg（HCO3）2Mg（OH）2+2CO2CaCO3+2HAc=Ca（Ac）2+CO2+H2O3.（1）配制）配制10%的盐酸的步骤有：的盐酸的步骤有：稀释稀释 计算计算 装瓶并贴标签装瓶并
5、贴标签 量取浓盐酸和水量取浓盐酸和水其正确的顺序为其正确的顺序为（填序号）（填序号）（2）配制氢氧化钠溶液时，）配制氢氧化钠溶液时，需要的玻璃仪器有量筒、烧杯、需要的玻璃仪器有量筒、烧杯、滴管及滴管及玻璃棒玻璃棒（3）用配得的氢氧化钠溶液与待测的硫酸溶液反应，）用配得的氢氧化钠溶液与待测的硫酸溶液反应，实验过程中溶液的实验过程中溶液的pH变化曲线如图所示：变化曲线如图所示：a点对应的溶液呈点对应的溶液呈酸性酸性（填（填“酸性酸性”、“碱性碱性”或或“中性中性”）；）；b点对应的溶液中的溶质为点对应的溶液中的溶质为NaOH、Na2SO4（写化学式）（写化学式）4.硫酸、盐酸是重要的化工原料硫酸、
6、盐酸是重要的化工原料（1）浓硫酸在实验室常用作干燥剂，因为浓硫酸有）浓硫酸在实验室常用作干燥剂，因为浓硫酸有吸水吸水性性（2）写出稀硫酸与下列物质反应的化学方程式：）写出稀硫酸与下列物质反应的化学方程式：与铁粉反应：与铁粉反应：Fe+H2SO4=FeSO4+H2与碳酸钠溶液反应：与碳酸钠溶液反应：Na2CO3+H2SO4Na2SO4+H2O+CO2与氯化钡溶液反应：与氯化钡溶液反应：H2SO4+BaCl2BaSO4+2HCl上述反应中，属于酸的共同性质的是上述反应中，属于酸的共同性质的是（填编号）（填编号）（3）盐酸的下列用途中，不能用硫酸代替盐酸的是）盐酸的下列用途中，不能用硫酸代替盐酸的是
7、（填编号）（填编号）金属表面除锈金属表面除锈 制造药物氯化锌制造药物氯化锌 除去除去NaCl中的少量中的少量NaOH5.（1）请你在编号）请你在编号、处各填入一种物质处各填入一种物质是是铁（或铁（或Fe）；是是氧化铜（或氧化铜（或CuO）；（2）根据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质）根据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质请你写出编号请你写出编号稀硫酸的化学性质稀硫酸的化学性质硫酸可使紫色石蕊试液变红硫酸可使紫色石蕊试液变红5.（3）若编号）若编号的物质是盐请你写出符合编号的物质是盐请你写出符合编号的一个化学方程式：的一个化学方程式：BaCl2+H2SO4=BaSO4+2HCl（合理均可）（合
8、理均可），反应类型是反应类型是复分解反应复分解反应6某实验小组探究酸的化学性质，在做盐酸除某实验小组探究酸的化学性质，在做盐酸除铁锈的实验时发现：铁锈的实验时发现：（1）将带锈铁钉放入试管后加入稀盐酸，看到）将带锈铁钉放入试管后加入稀盐酸，看到铁锈消失，溶液呈黄色，反应的化学方程式为铁锈消失，溶液呈黄色，反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O，待铁锈，待铁锈消失后又看到消失后又看到有气泡产生有气泡产生现象现象（2）课后清洗仪器时，一同学发现试管中的黄色）课后清洗仪器时，一同学发现试管中的黄色溶液变成浅绿色，表明此时的溶液已变为溶液变成浅绿色，表明此时的溶液已变为氯化亚铁氯
9、化亚铁溶液这是由于过量的铁继续与溶液这是由于过量的铁继续与黄色溶液的主要成分反应造成的，黄色溶液的主要成分反应造成的，该反应的化学方程式为该反应的化学方程式为Fe+2FeCl33FeCl27.（1）写出能证明）写出能证明A中反应发生的现象中反应发生的现象红色消失或红色褪去红色消失或红色褪去（2）写出上述实验中酸与金属氧化物）写出上述实验中酸与金属氧化物反应的化学方程式反应的化学方程式CuO+2HClCuCl2+H2O7.（3）要全面验证酸的化学通性，）要全面验证酸的化学通性，D试管中能试管中能与酸反应的固体单质是与酸反应的固体单质是Mg或或Al或或Zn或或Fe（镁或铝或锌或铁）（镁或铝或锌或铁
10、）（写一种即可）（写一种即可）（4）实验完成后，将全部废液倒入废液缸内，）实验完成后，将全部废液倒入废液缸内，测得测得pH=2，则废液中所含溶质最多有，则废液中所含溶质最多有四四种（溶质不计指示剂与气体）种（溶质不计指示剂与气体）8KOH溶液中含有溶液中含有H2O、K+、OH、能使、能使无色酚酞试液变成红色某化学兴趣小组想探究无色酚酞试液变成红色某化学兴趣小组想探究KOH溶液使无色酚酞试液变成红色的原因溶液使无色酚酞试液变成红色的原因【提出问题】【提出问题】KOH溶液中的什么成分使无色溶液中的什么成分使无色酚酞试液变红？酚酞试液变红？【猜想】猜想【猜想】猜想1：KOH溶液中的溶液中的H2O使使
11、无色酚酞试液变红无色酚酞试液变红猜想猜想2：KOH溶液中的溶液中的K+使无色酚酞试液变红使无色酚酞试液变红猜想猜想3：KOH溶液中的溶液中的OH（填化学式）（填化学式）使无色酚酞试液变红使无色酚酞试液变红8【实验探究】【实验探究】实验操作实验操作反应反应实验现象实验现象结论结论用试管取少量用试管取少量蒸馏水，蒸馏水，滴入滴入12滴无色酚酞试液滴无色酚酞试液试管内溶液试管内溶液不变色不变色猜想猜想1不成不成立立用试管取少量用试管取少量KCl溶液，溶液，滴入滴入12滴无色酚酞试液滴无色酚酞试液试管内溶试管内溶液不变色液不变色猜想猜想2不成不成立立用试管取少量用试管取少量氢氧化氢氧化钾溶液钾溶液，滴
12、入，滴入12滴无滴无色酚酞试液色酚酞试液试管内溶液试管内溶液变红变红猜想猜想3成成立立8.【讨论反思】有同学认为猜想【讨论反思】有同学认为猜想不需要实验不需要实验验证就可以排除，你认为该同学理由是验证就可以排除，你认为该同学理由是酚酞试液本身含有水分子酚酞试液本身含有水分子【拓展】【拓展】向向Ba（OH）2溶液中滴入几滴溶液中滴入几滴无色酚酞试液，观察到的现象是无色酚酞试液，观察到的现象是溶液变为红色溶液变为红色；KOH固体应固体应密封密封保存保存9.（1）为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应，）为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应，小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钙
13、溶液中，溶液由无色变成溶液由无色变成红红色，色，（2）利用氢氧化钙与碳酸钠反应的性质，）利用氢氧化钙与碳酸钠反应的性质，可以除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙杂质，可以除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙杂质，请写出该化学反应的方程式请写出该化学反应的方程式Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH10镍（镍（Ni）是一种用途广泛的金属，常用于）是一种用途广泛的金属，常用于电镀工业和制造电池，硫酸镍溶液显绿色，电镀工业和制造电池，硫酸镍溶液显绿色，氢氧化镍为难溶于水的绿色固体，在这些化合物氢氧化镍为难溶于水的绿色固体，在这些化合物中镍元素都显中镍元素都显+2价价（1）氢氧化镍的化学式为）氢氧
14、化镍的化学式为Ni（OH）2（2）将硫酸镍溶液加入试管中，再滴加足量）将硫酸镍溶液加入试管中，再滴加足量氢氧化钠溶液，充分振荡后静置氢氧化钠溶液，充分振荡后静置反应的化学方程式为反应的化学方程式为NiSO4+2NaOHNi（OH）2+Na2SO4预测反应现象：预测反应现象：有绿色固体生成，溶液从绿色变成无色有绿色固体生成，溶液从绿色变成无色11.向盛有向盛有10mLNaOH溶液（其中滴有少量无色酚酞溶液）的烧杯溶液（其中滴有少量无色酚酞溶液）的烧杯中逐滴加入稀盐酸，用中逐滴加入稀盐酸，用pH计（用来精确测定溶液计（用来精确测定溶液pH的仪器）测定的仪器）测定溶液的溶液的pH，所得数据如下：，所
15、得数据如下：加入稀盐酸加入稀盐酸的体积的体积/mL 0 2 4 6 8 10 12 14烧杯中溶液烧杯中溶液的的pH12.912.712.5 12.311.97.02.11.9（1）当加入稀盐酸的体积为）当加入稀盐酸的体积为10mL时，时，NaOH溶液溶液 和稀盐酸恰好完全反应和稀盐酸恰好完全反应（2）当加入稀盐酸的体积为）当加入稀盐酸的体积为3mL时，溶液显时，溶液显红红色；色；当加入稀盐酸的体积为当加入稀盐酸的体积为14mL时，溶液显时，溶液显无无色色11.向盛有向盛有10mLNaOH溶液（其中滴有少量无色酚酞溶液）的烧杯溶液（其中滴有少量无色酚酞溶液）的烧杯中逐滴加入稀盐酸，用中逐滴加入
16、稀盐酸，用pH计（用来精确测定溶液计（用来精确测定溶液pH的仪器）测定的仪器）测定溶液的溶液的pH，所得数据如下：，所得数据如下：加入稀盐酸加入稀盐酸的体积的体积/mL 0 2 4 6 8 10 12 14烧杯中溶液烧杯中溶液的的pH12.912.712.5 12.311.97.02.11.9（3）当烧杯中溶液的）当烧杯中溶液的pH=2.1时，时，溶液中的溶质有：溶液中的溶质有：NaCl和和HCl（4）当烧杯中溶液的）当烧杯中溶液的pH=12.7时，时，溶液中的溶质有：溶液中的溶质有：NaOH和和HCl12化学就在我们身边，它能改善我们的生活根据所学知识回答：化学就在我们身边，它能改善我们的生
17、活根据所学知识回答：（1）若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），）若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是C；（填字母）（填字母）A食醋食醋 B食盐水食盐水 C肥皂水肥皂水 D氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液（2）常用燃料完全燃烧可以节约资源并减少对）常用燃料完全燃烧可以节约资源并减少对空气的污染增大燃料与空气的接触面积和提供空气的污染增大燃料与空气的接触面积和提供充足的充足的氧气氧气都有利于燃料的完全燃烧都有利于燃料的完全燃烧（3）公共场所常用）公共场所常用“84消毒液消毒液”（NaClO溶液）溶液）进行环境杀菌进行环境杀菌NaClO
18、中中Cl元素的化合价是元素的化合价是+1（4）吸烟有害健康在公共场所，非吸烟者会因）吸烟有害健康在公共场所，非吸烟者会因少数吸烟者吸烟造成被动吸烟，这是因为少数吸烟者吸烟造成被动吸烟，这是因为分子在不断运动分子在不断运动12化学就在我们身边，它能改善我们的生活根据所学知识回答：化学就在我们身边，它能改善我们的生活根据所学知识回答：（5）漂白粉可用于自来水的杀菌消毒，其有效成分是）漂白粉可用于自来水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙次氯酸钙化学式为化学式为Ca（ClO）2次氯酸钙可发生次氯酸钙可发生如下反应：如下反应：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3+2HClO，则则X的化学式为的化学式为
19、CO2（6）水溶液在生产，生活中有着广泛的应用冬天在）水溶液在生产，生活中有着广泛的应用冬天在汽车的水箱中加入少量乙二醇，可使水溶液的凝固点汽车的水箱中加入少量乙二醇，可使水溶液的凝固点降低降低，以防止水结冰，以防止水结冰（7）人类通过化学反应获得的能量，大多来自于）人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料石油是化石燃料之一，它属于化石燃料石油是化石燃料之一，它属于混合物混合物（填（填“纯净物纯净物”或或“混合物混合物”）13某化学兴趣小组的同学在学完某化学兴趣小组的同学在学完酸和碱的中和反应酸和碱的中和反应后，集体创作了一个小魔术：后，集体创作了一个小魔术：“变色玫瑰变色玫瑰”用滤纸编
20、制用滤纸编制的白玫瑰喷洒无色液体乙后变红，继续喷洒该液体后又变的白玫瑰喷洒无色液体乙后变红，继续喷洒该液体后又变为白色组员揭密：喷洒无色液体乙前，白玫瑰先用某为白色组员揭密：喷洒无色液体乙前，白玫瑰先用某无色液体甲处理过；喷洒的无色液体乙是由两种液体无色液体甲处理过；喷洒的无色液体乙是由两种液体混合而成的；组成甲、乙两种液体的物质都是初中混合而成的；组成甲、乙两种液体的物质都是初中化学常见的物质化学常见的物质（1）液体乙可能是）液体乙可能是滴加了酚酞的盐酸滴加了酚酞的盐酸（2）液体甲中的溶剂是）液体甲中的溶剂是水（或水（或H2O）（3）玫瑰花由红色变为白色时发生反应的化学方程式）玫瑰花由红色变
21、为白色时发生反应的化学方程式可能是可能是NaOH+HClNaCl+H2O14氢氧化钠与硫酸的反应无明显现象，某化学兴趣小组为证明氢氧化钠与硫酸的反应无明显现象，某化学兴趣小组为证明氢氧化钠与硫酸发生了化学反应，进行了如下的实验探究氢氧化钠与硫酸发生了化学反应，进行了如下的实验探究【实验探究】【实验探究】小倩在试管中加入约小倩在试管中加入约2ml稀氢氧化钠溶液，滴入稀氢氧化钠溶液，滴入2滴酚酞滴酚酞溶液，振荡，溶液变为红色然后向该试管中倒入稀硫酸溶液，振荡，溶液变为红色然后向该试管中倒入稀硫酸观察到溶液由红色变为无色，证明氢氧化钠与硫酸发生了观察到溶液由红色变为无色，证明氢氧化钠与硫酸发生了反应
22、该反应的化学方程式为反应该反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O【改进实验】【改进实验】小娜使用与小倩相同的试剂，通过改进上述实验中某一步小娜使用与小倩相同的试剂，通过改进上述实验中某一步的操作方法，不但证明氢氧化钠与硫酸发生了反应，的操作方法，不但证明氢氧化钠与硫酸发生了反应，还能验证二者恰好完全反应小娜改进的实验操作中还能验证二者恰好完全反应小娜改进的实验操作中关键的一点是关键的一点是将稀硫酸倒入氢氧化钠溶液中改为逐滴加将稀硫酸倒入氢氧化钠溶液中改为逐滴加入稀硫酸至红色恰好完全消失入稀硫酸至红色恰好完全消失14氢氧化钠与硫酸的反应无明显现象，某化学兴趣小组为证明氢氧
23、化钠与硫酸的反应无明显现象，某化学兴趣小组为证明氢氧化钠与硫酸发生了化学反应，进行了如下的实验探究氢氧化钠与硫酸发生了化学反应，进行了如下的实验探究【反思评价】【反思评价】小霞提出也可以使用紫色石蕊溶液代替无色酚酞小霞提出也可以使用紫色石蕊溶液代替无色酚酞溶液进行上述实验你认为溶液进行上述实验你认为酚酞溶液酚酞溶液（填填“酚酞溶液酚酞溶液”或或“石蕊溶液石蕊溶液”）更适合用于验证二者）更适合用于验证二者恰好完全反应，你的理由是恰好完全反应，你的理由是颜色的改变明显，颜色的改变明显，便于观察实验便于观察实验【拓展延伸】【拓展延伸】不是所有的碱与硫酸反应都无明显现象，例如不是所有的碱与硫酸反应都无
24、明显现象，例如氢氧化钡氢氧化钡（合理即可）（填一种碱）（合理即可）（填一种碱）与硫酸反应就有明显的实验现象与硫酸反应就有明显的实验现象15某兴趣小组同学在实验室将一定量的稀硫酸加入到盛有氢氧某兴趣小组同学在实验室将一定量的稀硫酸加入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，未看到明显的现象部分同学产生疑问：化钠溶液的烧杯中，未看到明显的现象部分同学产生疑问：酸和碱到底能否发生反应？酸和碱到底能否发生反应？（1）该小组同学又做了如下实验：）该小组同学又做了如下实验：实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论及反应实验结论及反应方程式方程式向滴有酚酞溶向滴有酚酞溶液的稀氢氧化液的稀氢氧化钠溶液的试管钠溶液的试管中
25、，加入稀硫中，加入稀硫酸，并振荡酸，并振荡观察到溶液由观察到溶液由红红色变为无色变为无色色氢氧化钠和硫酸氢氧化钠和硫酸发生了反应反发生了反应反应的化学方程式应的化学方程式为为H2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O（2）同学们对（）同学们对（1）实验后溶液中的溶质组成展开）实验后溶液中的溶质组成展开探究，做出如下猜想：探究，做出如下猜想：小明的猜想是：只有小明的猜想是：只有Na2SO4；小亮的猜想是：有小亮的猜想是：有Na2SO4和和NaOH；小丽的猜想是：有小丽的猜想是：有Na2SO4和和H2SO4；你认为你认为小亮小亮的猜想不合理理由是的猜想不合理理由是如果有如果有NaOH存在，含有酚
26、酞的溶液不能为无色存在，含有酚酞的溶液不能为无色小明的猜想是：只有小明的猜想是：只有Na2SO4；小丽的猜想是：有小丽的猜想是：有Na2SO4和和H2SO4；若要验证余下两种猜想中的一种是正确的，若要验证余下两种猜想中的一种是正确的，请完成下面的实验方案请完成下面的实验方案实验步骤实验步骤预期实验预期实验现象现象实验结论实验结论取（取（1）实验后溶液）实验后溶液少量于试管中，加入少量于试管中，加入锌粒锌粒（合理即可）（合理即可）有气泡有气泡产生产生（或没有（或没有气泡产生气泡产生）小丽小丽（或小明）（或小明）的猜想正确的猜想正确16通过一年的化学学习，我们认识了通过一年的化学学习，我们认识了“
27、酸酸”和和“碱碱”，请回答下列问题：请回答下列问题：（1）常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于）常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在有相同的存在有相同的H+离子（填符号），因此，它们有离子（填符号），因此，它们有很多相似的化学性质，如：很多相似的化学性质，如：能使紫色石蕊试液变红，能使紫色石蕊试液变红，使无色酚酞试液不变色；使无色酚酞试液不变色；能与碱发生中和反应；能与碱发生中和反应；能与较活泼金属反应；能与较活泼金属反应；能和金属氧化物反应；能和金属氧化物反应；能和部分盐反应能和部分盐反应等等等等（2）碱有氢氧化钠、氢氧化钙等，氢氧化钠）碱有氢氧化钠、氢氧化钙等，氢氧化钠
28、可作某些气体的干燥剂，如：可作某些气体的干燥剂，如：干燥干燥H2或或O2等气体，等气体，氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，化学方氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，化学方程式为：程式为：CaO+H2O=Ca（OH）2（3）酸和碱能发生中和反应，它在日常生）酸和碱能发生中和反应，它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用，如硫酸厂活和工农业生产中有广泛的应用，如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可用熟石灰进行的污水中含有硫酸等杂质，可用熟石灰进行处理，反应的化学方程式为：处理，反应的化学方程式为：H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O16通过一年的化学学习，我们认识了通过一年的化学学习，我们认识了“
29、酸酸”和和“碱碱”，请回答下列问题：，请回答下列问题：17如图化学反应的溶液颜色变化体现了如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学魔法世界，魅力化学”请回答：请回答：（1）若）若A是一种指示剂，则试剂是一种指示剂，则试剂A的名称是的名称是紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液；（2）若）若X是稀盐酸，是稀盐酸，B是红色的氧化物，是红色的氧化物，则则B的化学式为的化学式为Fe2O3；（3）若）若X是稀硫酸，是稀硫酸，C是单质，则是单质，则C的名称为的名称为铁铁；（4）若）若X是稀硫酸，是稀硫酸，D是碱，则是碱，则X与与D反应的化学方程式为反应的化学方程式为H2SO4+Cu（OH）2=CuSO4+2
30、H2O18.同学们在学碱的化学同学们在学碱的化学性质时，做了一个如图性质时，做了一个如图所示的甲乙两个实验所示的甲乙两个实验（1）写出乙实验的）写出乙实验的化学反应方程式化学反应方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH，反应过程中产生的现象是反应过程中产生的现象是产生白色沉淀；产生白色沉淀；实验结束后，甲、乙两个实验结束后，甲、乙两个同学将废液倒入实验室的废液缸，同学将废液倒入实验室的废液缸，结果发现废液浑浊并呈红色，产生疑问结果发现废液浑浊并呈红色，产生疑问18.【提出问题】甲、乙两个同学将废液后，【提出问题】甲、乙两个同学将废液后，废液中含有哪些物质？废液中含有哪些物质？
31、【交流讨论】【交流讨论】一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和水和NaCl（写化学式）（写化学式）还含有能使废液呈碱性的物质能使废液呈碱性的还含有能使废液呈碱性的物质能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想物质是什么？同学们有如下猜想小云认为：只有碳酸钠小云认为：只有碳酸钠小红认为：只有氢氧化钙小红认为：只有氢氧化钙小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是你认为还可能是NaOH或或NaOH和和Ca（OH）2（只写一种猜想即可）（只写一种猜想即可）18.【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想【实验设计】小方想用氯
32、化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验请你将小方的实验设计补充完整请你将小方的实验设计补充完整实验内容实验内容预计现象预计现象预计结论预计结论取少量废液取少量废液缸中上层清缸中上层清液于试管中，液于试管中，加入过量氯加入过量氯化钙溶液，化钙溶液，静置静置有白色沉淀，溶液呈红色有白色沉淀，溶液呈红色小林小林的的猜想正确猜想正确产生白色沉淀、溶液为无色产生白色沉淀、溶液为无色 小云的猜想小云的猜想正确正确无白色沉淀，溶液呈红色无白色沉淀，溶液呈红色小红小红的的猜想正确猜想正确【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的
33、成分时，【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑除了考虑生成物外还需考虑反应物的量反应物的量19某化学课堂围绕某化学课堂围绕“酸碱中和反应酸碱中和反应”，将学生分成若干，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动以下是教学片段，小组，在老师引导下开展探究活动以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）【演示实验】将一定量的稀【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中溶液的小烧杯中【学生板演】该反应的化学方程式【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4
34、+2H2O【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四19.猜想一：只有猜想一：只有Na2SO4猜想二：有猜想二：有Na2SO4和和H2SO4猜想三：有猜想三：有Na2SO4、H2SO4和和NaOH 猜想四：猜想四：有有Na2SO4和和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的不合理
35、的猜想是猜想是不合理的不合理的猜想是猜想三猜想三，理由是理由是H2SO4和和NaOH在溶液中不能共存在溶液中不能共存【实验探究】【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液，无明显变化，溶液中一定没有溶液中一定没有NaOH19.（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用了老师提供的并选用了老师提供的pH试纸、试纸、Na2CO3溶液、溶液、BaC12溶液，溶液，进行如下三个方案的探究进行如下三个方案的探究实验方案实验方案测溶液的测溶液的p
36、H滴加滴加Na2CO3溶液溶液滴加滴加BaCl2溶液溶液实验操作实验操作实验现象实验现象试纸变色，对比比色卡，试纸变色，对比比色卡，pH7有气泡产生有气泡产生产生白色沉淀产生白色沉淀实验结论实验结论溶液中有溶液中有H2SO4溶液中有溶液中有H2SO4溶液中有溶液中有H2SO4【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的19.【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予了肯定同时指出（并且得出正确结论给予了肯定同时指出（2）中）中存在两处明显错误，请大家反思同学们经过存
37、在两处明显错误，请大家反思同学们经过反思发现了如下两处错误：反思发现了如下两处错误：实验操作中的错误是实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中试纸浸入溶液中；实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是Na2SO4与与BaCl2反应也会生成白色沉淀，反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有不能证明一定有H2SO4存在存在 20在研究某大理石样品（杂质不溶于水也不与盐酸在研究某大理石样品（杂质不溶于水也不与盐酸反应）的活动中，兴趣小组同学进行了如下实验，反应）的活动中，兴趣小组同学进行了如下实验，过程如图所示：过程如图所示：求求 （1）反应中生成二氧化碳的质量）反应中
38、生成二氧化碳的质量 （2）该大理石样品中碳酸钙的质量分数）该大理石样品中碳酸钙的质量分数解：（解：（1）根据质量守恒定律，产生）根据质量守恒定律，产生CO2的质量的为的质量的为（12.5g+50g）58.1g=4.4g （2）设：大理石样品中碳酸钙的质量为）设：大理石样品中碳酸钙的质量为xCaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 100 44 x 4.4gx=10g大理石样品中碳酸钙的质量分数为：大理石样品中碳酸钙的质量分数为：100%=80%答：大理石样品中碳酸钙的质量分数为答：大理石样品中碳酸钙的质量分数为80%21构建知识网络是学习的一种重要方式甲同学用构建知识网络是学习的一种重要
39、方式甲同学用“五指法五指法”，归纳出酸溶液的五点化学性质，如图归纳出酸溶液的五点化学性质，如图酸使酸碱指示剂变色酸使酸碱指示剂变色酸与活泼金属反应，生成盐和氢气酸与活泼金属反应，生成盐和氢气酸与金属氧化物反应，生成盐和水酸与金属氧化物反应，生成盐和水酸与碱发生中和反应，生成盐和水酸与碱发生中和反应，生成盐和水酸与某些盐反应，生成新酸和新盐酸与某些盐反应，生成新酸和新盐 乙同学也用类似的方法，乙同学也用类似的方法，归纳碱溶液的化学性质归纳碱溶液的化学性质请你帮他完成，并写出请你帮他完成，并写出相应的化学方程式相应的化学方程式 21.碱溶液使酸碱指示剂变色碱溶液使酸碱指示剂变色无色酚酞试液遇酸不变
40、色，遇碱溶液变红色无色酚酞试液遇酸不变色，遇碱溶液变红色紫色石蕊试液遇酸变紫色石蕊试液遇酸变红红色，遇碱溶液变色，遇碱溶液变蓝蓝色色碱溶液一般不与金属反应碱溶液一般不与金属反应碱溶液能与某些非金属氧化物（除碱溶液能与某些非金属氧化物（除CO、NO外）反应，外）反应，生成盐和水，如：生成盐和水，如：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O碱与酸发生中和反应，生成盐和水，碱与酸发生中和反应，生成盐和水，如：如：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O碱溶液与碱溶液与某些盐反应某些盐反应，如：如：2NaOH+CuSO4Cu（OH）2+Na2SO422构建知识网络是一种重要的学习方法如图是关于构
41、建知识网络是一种重要的学习方法如图是关于盐酸化学性质的知识网络，盐酸化学性质的知识网络，“”表示相连的两种物质能表示相连的两种物质能发生反应，发生反应，“”表示一种物质转化成另一种物质，表示一种物质转化成另一种物质，A、C属于属于不同类别不同类别的化合物完善这个知识网络：的化合物完善这个知识网络：（1）写出）写出A、B、C的化学式：的化学式：ANaOH；BHNO3；CCuO（2）根据自己得出的知识网络）根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式：写出一个复分解反应化学方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O23实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质，做了如实验小组研究盐酸、氢氧
42、化钙两种物质的化学性质，做了如下图所示下图所示8个实验个实验 23.已知：已知：Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl（1）实验后某试管中为黄色溶液，该试管中发生反应的）实验后某试管中为黄色溶液，该试管中发生反应的化学方程式为化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O（2）实验后某试管中为红色溶液，向其中加入足量的）实验后某试管中为红色溶液，向其中加入足量的稀盐酸稀盐酸，溶液变为无色由此推断，该试管中最，溶液变为无色由此推断，该试管中最初盛有的物质是初盛有的物质是无色酚酞试液无色酚酞试液（3）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液）实验后某试管的底部有白色固体，过滤
43、后向滤液中滴加稀盐酸，一段时间后有气泡出现由此推断，中滴加稀盐酸，一段时间后有气泡出现由此推断，该试管中最初发生反应的该试管中最初发生反应的化学方程式为化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH23.（4）实验后某试管中只得到）实验后某试管中只得到无色溶液无色溶液，向其中加入，向其中加入足量的足量的Na2CO3溶液，无明显现象由此推断，该溶液，无明显现象由此推断，该试管中最初发生反应的化学方程式为试管中最初发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2，原无色溶液原无色溶液中的溶质是（写出所有可能）中的溶质是（写出所有可能）NaCl或或Na2CO
44、3与与NaCl24在烧杯中加入在烧杯中加入2.14g久置的铝箔，久置的铝箔，再滴加稀硫酸，再滴加稀硫酸，放出气体的质量放出气体的质量与所加稀硫酸与所加稀硫酸质量的关系如图所示质量的关系如图所示请回答下列问题：请回答下列问题：（1）产生氢气）产生氢气0.2g，刚开始滴加稀硫酸没有氢气放出的原因是刚开始滴加稀硫酸没有氢气放出的原因是久置的铝箔表面被氧化形成一层氧化膜久置的铝箔表面被氧化形成一层氧化膜（2）所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数）所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数（3）铝箔中铝元素的质量）铝箔中铝元素的质量2 Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2 54 294 6 y x 0.2g 2
45、94：6=x：0.2g 54：6=y：0.2g 解之得解之得x=9.8g y=1.8g此时与生成氢气有关的硫酸溶液的质量为此时与生成氢气有关的硫酸溶液的质量为107.8g9.8g=98g则稀硫中溶质的质量分数为：则稀硫中溶质的质量分数为：100%10%解：（解：（2）设生成）设生成0.2g氢气需要硫酸的质量为氢气需要硫酸的质量为x，需要铝的质量为需要铝的质量为y答：所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数答：所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数10%24.（2）所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数）所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数（3）铝箔中被氧化的）铝箔中被氧化的Al2O3中铝元素质量为：中铝元素质量为：（2.14
46、g1.8g）故铝箔中铝元素的质量为：故铝箔中铝元素的质量为：0.18g+1.8g=1.98g答：铝箔中铝元素的质量为答：铝箔中铝元素的质量为1.98g 24.（3）铝箔中铝元素的质量）铝箔中铝元素的质量100%=0.18g盐酸（分析纯）盐酸（分析纯）化学式化学式HCl质量分数质量分数36%密度密度1.189/cm325如图是浓盐酸试剂瓶上标签的如图是浓盐酸试剂瓶上标签的部分内容请回答：部分内容请回答：（1）该浓盐酸的溶质是）该浓盐酸的溶质是HCl（填化学式）；（填化学式）；（2）现要配制）现要配制3%的稀盐酸的稀盐酸120g，需要这种浓盐酸需要这种浓盐酸10g；（3）使用一段时间后，浓盐酸的溶
47、质的）使用一段时间后，浓盐酸的溶质的质量分数小于质量分数小于36%，原因是，原因是浓盐酸有挥发性，浓盐酸有挥发性，HCl挥发后，挥发后，溶质的质量分数必然变小溶质的质量分数必然变小；（4）盐酸等许多酸都能使紫色石蕊试液变红，）盐酸等许多酸都能使紫色石蕊试液变红，是因为酸溶液中含有较多的是因为酸溶液中含有较多的H+（用化学符号表示）（用化学符号表示）26请按如图所示的硫酸请按如图所示的硫酸知识网络填空知识网络填空（1）写出两个属于）写出两个属于复分解反应的复分解反应的化学方程式：化学方程式：2Fe（OH）3+3H2SO4 Fe2（SO4）3+6H2O；BaCl2+H2SO4=BaSO4+2HCl；BaCl2+Fe2（SO4）3=（2）总结出酸的两条化学性质的反应规律：）总结出酸的两条化学性质的反应规律：酸和金属氧化物反应生成盐和水酸和金属氧化物反应生成盐和水；金属和酸反应生成盐和氢气金属和酸反应生成盐和氢气
