1、花儿朵朵（一）一、教学目标1、认知目标：了解花朵的基本知识和结构特征，知道其从花苞到开放再到凋谢的生长过程，通过观察与比较形成对花朵的总体认识，理解花朵因角度的不同而呈现的姿态变化，创造性地表现各种角度的花朵，并蕴含着对花朵的情感，使画面更具有情趣与童真。2、技能目标：通过实物观察和图片了解花朵的共同结构；通过图片和实物的观察，关注花朵的形状，并用简单的线条表现出不同的造型；通过视频展示感受不同角度花朵的姿态美，并用线条表现出姿态和立体感；通过教师示范和引导，观察花朵的色彩、细节和纹理，并用合适的材料进一步刻画，完善画面。3、情感目标：通过对花儿形态之美、姿态之美的感受，激发学生对自然的赞赏与
2、热爱、对植物生命的崇敬，用绘画的表现形式讴歌自然、表达自己的情感。二、教学重难点1、教学重点：通过对花朵知识的了解，感受花朵对人类的意义与作用；引导学生感受花的形色与姿态之美，激发学生对花的喜爱之情，提升学生的审美素养。2、教学难点：通过对花的结构与形态的了解，在掌握了花儿正面形态的表现技能后，进一步探究花的不同角度、形态的表现方法，进行绘画创作活动，培养学生的造型表现能力、想象力和创造力。三、教学准备教师准备：课件、范画、花朵彩印照片、板书、鲜花、方形白色纸、彩色纸。学生准备：勾线笔、水彩笔、油画棒等。四、课时安排：1课时五、教学过程1、谜语导入小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？让我们先来猜几个谜
3、语，看看说的都是什么花？说说你从哪些字眼看出来的？2、揭题：你瞧，每一种花都有自己的花期，花形，色彩，习性，真可谓一花一世界，一朵一芬芳。花儿是大地妈妈的衣裳，它装点着山坡和田野，也装点着我们的生活（课件图）。小朋友要学会观察、欣赏花儿的美，今天老师就带小朋友来寻找花儿朵朵，学习第6课花儿朵朵（一）。（课件、板书课题：花儿朵朵（一）3、花的形状（1）认识花的结构：（课件出示木棉花照片）观看木棉花的生长过程：认识花萼、花蕾、花瓣、花冠、花蕊（板书），花中间最粗最高的一根是雌蕊，周围又细又多的是雄蕊，每一个头上有花药花粉，花儿就是靠他们来繁殖后代的。不同的花，花蕊也各不相同，千变万化。一般来说，花
4、儿都是由这些部分组成的！（2） 实物感知（3） 深入观察形状（正面俯视的花朵照片）：看看老师拍的，你最喜欢哪一朵？（请学生说说）花瓣是什么形状？花蕊是什么形状？（4） 师示范（百合花）（5） 学生选择自己喜欢的花，画出形状。（6） 评讲。（展示学生作品）4、花的姿态（1）同一朵花的不同角度观察（2）示范：（百合花侧面）（3）第二关：重新画一朵喜欢的花，表现出立体感。（4）点评学生作品。5、花的色彩（1）示范涂色：花朵的形状和姿态都画出来了，小朋友看看还缺了什么？（2）观察交流：你刚才画的花是什么颜色？准备用什么方法涂色？（3） 第三关，涂色！6、展示评价7、拓展俗话说一花一世界，一朵一芬芳，人们喜爱花儿，于是用各种各样的形式赞美它们的形形色色，千姿百态。人们喜爱花儿，于是赋予花儿美好的寓意。小朋友们，其实你们就是祖国的花朵，最后老师祝愿你们如花绽放！
