1、高考专题复习十二高考专题复习十二古代诗歌阅读古代诗歌阅读 之表达技之表达技巧巧表达技巧表达技巧修辞手法修辞手法抒情手法抒情手法表现手法表现手法描写手法描写手法表达方式表达方式结构技巧结构技巧概念：诗歌常常通过意象的动静结合，概念：诗歌常常通过意象的动静结合，采用相互映衬的手法来开拓诗境，传采用相互映衬的手法来开拓诗境，传达情感。达情感。术语术语：以动衬静以动衬静以静衬动以静衬动动静结合动静结合1 1、动静结合、动静结合 田园乐田园乐 王维王维 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。简析后两句的简析后两句的表达技巧表达技巧
2、。答：答：（1 1）动静结合，动静结合，以动衬静以动衬静（2 2）两句中有花落有莺啼，有动作有声）两句中有花落有莺啼，有动作有声响，这是动；山客犹眠说明居住的环境是响，这是动；山客犹眠说明居住的环境是寂静的，花落莺啼更衬出了这种寂静的，花落莺啼更衬出了这种寂静寂静。（3 3）表达了诗人闲适宁静的心境。）表达了诗人闲适宁静的心境。2 2、虚实结合、虚实结合 答：答：诗中的诗中的“野草野草”、“夕阳夕阳”、“燕燕”等是等是实景实景，而六朝古都的繁华是，而六朝古都的繁华是虚景虚景。我们从中不难想像出当年宫殿歌舞之盛、美我们从中不难想像出当年宫殿歌舞之盛、美人之多、珍宝之富，可如今野草遍地，荒凉人之多
3、、珍宝之富，可如今野草遍地，荒凉无比。无比。表达了作者对表达了作者对昔盛今衰、物是人非昔盛今衰、物是人非的感慨。的感慨。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。析：此处用桃花潭水之深正衬了汪伦析：此处用桃花潭水之深正衬了汪伦对我情谊之深。对我情谊之深。狗吠深巷中，鸡鸣桑狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。树颠。析：此处以狗吠、鸡析：此处以狗吠、鸡鸣反衬出乡间的宁静、鸣反衬出乡间的宁静、平和。平和。采采 莲莲 曲曲 （王昌龄）（王昌龄）荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。采莲曲采莲曲刻画人物主
4、要运用了什么手法？刻画人物主要运用了什么手法？有怎样的艺术效果？有怎样的艺术效果？这首诗歌运用了这首诗歌运用了衬托（烘托）衬托（烘托）手法。手法。将采莲少女和美丽的大自然融为一体，通将采莲少女和美丽的大自然融为一体，通过将少女的罗裙和碧绿的荷叶，粉嫩的脸庞过将少女的罗裙和碧绿的荷叶，粉嫩的脸庞与鲜艳的荷花互相映衬。与鲜艳的荷花互相映衬。衬托出少女的衬托出少女的清新娇艳。少女形象在诗中清新娇艳。少女形象在诗中若隐若现，若有若无，表现了诗人对采莲女若隐若现，若有若无，表现了诗人对采莲女的喜爱与赞美。的喜爱与赞美。THANK YOUSUCCESS2022-7-28可编辑6 6、抑扬结合、抑扬结合术语
5、术语：欲扬先抑欲扬先抑欲抑先扬欲抑先扬小重山（小重山（陈亮）陈亮）碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟，冷烟浓。碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟，冷烟浓。小楼愁倚画阑东。黄昏月，一笛碧云风。小楼愁倚画阑东。黄昏月，一笛碧云风。往事已成空。梦魂飞不到，楚王宫。翠绡和往事已成空。梦魂飞不到，楚王宫。翠绡和泪暗偷封。江南阔，无处觅征鸿。泪暗偷封。江南阔，无处觅征鸿。这首词表达写的是什么景，表达什么情？这首词表达写的是什么景，表达什么情？这首词的上片写景，一缕红、啼鸟、冷这首词的上片写景，一缕红、啼鸟、冷烟、黄昏月、一笛风，创造出浓重的凄冷的气氛，烟、黄昏月、一笛风，创造出浓重的凄冷的气氛，烘托出自己的心情，与下片曲
6、折抒发的忠愤相呼烘托出自己的心情，与下片曲折抒发的忠愤相呼应，构成了全词的悲切婉转的情调应，构成了全词的悲切婉转的情调哀景。哀景。哀景写哀情。哀景写哀情。杜甫杜甫登高登高是最有代表性的哀景写哀情。是最有代表性的哀景写哀情。钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。这首诗是如何抒发感情的？这首诗是如何抒发感情的？那刚刚披上春天外衣的西湖，生意昂那刚刚
7、披上春天外衣的西湖，生意昂然，在作者的字里行间充满了爱意。然，在作者的字里行间充满了爱意。“莺莺争争”“”“燕啄燕啄”“”“绿杨绿杨”“”“白沙白沙”，从动态到色，从动态到色彩，无处不体现诗人对西湖的情有独钟彩，无处不体现诗人对西湖的情有独钟乐乐景景 ，借景抒发了自己的喜爱之情。，借景抒发了自己的喜爱之情。乐景写乐乐景写乐情情绝句（杜甫）绝句（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？今春看又过，何日是归年？请从景和情的角度对这首诗进行赏析？请从景和情的角度对这首诗进行赏析？本诗作于广德二年（本诗作于广德二年（764764），当时诗），当时诗人客寓成都，亟思
8、东归，因战乱道阻，未能成人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有后两句的叹息。但诗的前两句却勾行，所以有后两句的叹息。但诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。更加浓厚。2 2、间接抒情、间接抒情（1 1）借景抒情）借景抒情 王维王维送元二使安西送元二使安西“渭城朝雨浥轻尘，客舍青
9、青柳渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”“朝雨朝雨”“”“柳色柳色”除了写春色外，还表达了哪些言外之意？除了写春色外，还表达了哪些言外之意？答：答：“朝雨朝雨”还烘托出诗人送别友人时的还烘托出诗人送别友人时的忧伤之情忧伤之情；“杨柳杨柳”象征离别象征离别，折柳相赠表示留恋之情，增加了浓，折柳相赠表示留恋之情，增加了浓厚的离别情意。厚的离别情意。绝句二首绝句二首 杜甫杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。【析析】全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人全诗抒发了羁旅异乡的感慨，
10、诗人借清新美好借清新美好的春光景色的描写的春光景色的描写，透露出了思归的感伤透露出了思归的感伤，以乐景写，以乐景写哀情哀情 ，别具韵致。，别具韵致。练习：贾生贾生 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚席前，不问苍生问鬼神。可怜夜半虚席前，不问苍生问鬼神。请从请从扬抑扬抑的角度赏析诗歌。的角度赏析诗歌。诗中运用诗中运用欲抑先扬欲抑先扬的手法，前两句从正面着笔，仿佛热烈的手法，前两句从正面着笔，仿佛热烈颂扬汉文帝求贤若渴，虚怀若谷，颂扬汉文帝求贤若渴，虚怀若谷，这是扬这是扬。后面两句，才。后面两句，才恍然大悟，原来郑重求贤，虚心垂询，推重叹服，乃至恍然大悟，原
11、来郑重求贤，虚心垂询，推重叹服，乃至“夜半虚席夜半虚席”，不是为了寻求治国安民之道，却是为了，不是为了寻求治国安民之道，却是为了“问鬼神问鬼神”，这是抑这是抑。辛辣。辛辣讽刺讽刺了汉文帝政治上的了汉文帝政治上的昏庸与昏庸与懦弱懦弱。闺怨闺怨 王昌龄王昌龄 闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。（先扬后抑）。（先扬后抑）贾生贾生 李商隐李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。（先抑后。（先抑后扬）扬）1010、抑抑
12、扬扬 用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，造成恍然大悟的感觉，留下比较造成鲜明对比，造成恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。深刻的印象。（2 2）、托物言志）、托物言志 诗人借自然界中的某物自身具诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化色彩。诗人塑造具体的诗歌形象来抒有了人格化色彩。诗人塑造具体的诗歌形象来抒发自己的感情（品格、情操、志向、理想），多发自己的感情（品格、情操、志向、理想），多见于咏物诗。见于咏物诗。蝉蝉 虞世南虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。垂绥
13、饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。居高声自远，非是藉秋风。【析析】诗中三四句诗中三四句借蝉声远传借蝉声远传的独特感受，道出的独特感受，道出了蕴含的真理，也就是了蕴含的真理，也就是立身品格高洁立身品格高洁的人，不需的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。3 3衬托：衬托就是利用事物间衬托：衬托就是利用事物间近似或对立近似或对立的条件，用一些事物的条件，用一些事物作陪衬来突出作陪衬来突出所要所要表现的事物的表现手法。有正衬和反衬表现的事物的表现手法。有正衬和反衬两
14、类。两类。李白李白赠汪伦赠汪伦桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 王籍王籍入若耶溪入若耶溪蝉噪林欲静，鸟鸣山更幽。蝉噪林欲静，鸟鸣山更幽。诗经诗经 采薇采薇昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。当初离家出征的时候，心里是悲伤的，却用雪霏霏。当初离家出征的时候，心里是悲伤的，却用杨柳春风这样的明媚春光来反衬；如今走在回家的路杨柳春风这样的明媚春光来反衬；如今走在回家的路上，心里是高兴的，却用大雪纷飞这样的严寒景象来上，心里是高兴的，却用大雪纷飞这样的严寒景象来反衬。清人王夫之说这四句诗反衬。清人王夫之说这四句诗“以乐景写哀，以哀景以乐景
15、写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。写乐，一倍增其哀乐。（0707安徽卷）安徽卷）山居秋暝山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。颔联描写皓月当空，青松如盖，是颔联描写皓月当空，青松如盖，是静景静景描写描写，山泉清冽，流泻山石之上，是，山泉清冽，流泻山石之上，是动动景描写景描写。山泉因雨后水量充足，流势增。山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，汩汩有声，大，从石上流过，汩汩有声，以动衬静以动衬静，反衬出山中的宁静。反衬出山中的宁静。例
16、例1 1 望江南望江南 李李 煜煜 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。春风。这是南唐李后主亡国入宋后写这是南唐李后主亡国入宋后写的词。请从表现手法的角度谈谈你对的词。请从表现手法的角度谈谈你对这首词的看法。这首词的看法。【答案答案】从从“衬托衬托”角度回答：从表角度回答：从表面看，这首词写的是对往昔繁华的眷恋，面看，这首词写的是对往昔繁华的眷恋，但实际上是表达梦醒后其处境无限凄凉。但实际上是表达梦醒后其处境无限凄凉。作者通篇不对当前处境作正面描写，而作者通篇不对当前处境作正面描写，而是通过这场繁华生活的梦境进行有力的是通过这场繁华生活的梦境进行有力的反衬反衬。梦境越是繁华热闹，梦醒后的悲。梦境越是繁华热闹，梦醒后的悲哀便越是浓重；对昔日繁华的眷恋越深，哀便越是浓重；对昔日繁华的眷恋越深，今日处境越凄凉。今日处境越凄凉。从从“虚实相生虚实相生”的角度回答：梦的角度回答：梦中的景物描写是虚，现实中作者的思想中的景物描写是虚，现实中作者的思想感情为实。词人通过繁华生活的梦境，感情为实。词人通过繁华生活的梦境，有力地表现了现实中的亡国之痛。有力地表现了现实中的亡国之痛。THANK YOUSUCCESS2022-7-28可编辑
