1、苏少版小美第四册第8课水墨画花 本课是属于“造型.表现”学习领域，是义务教育阶段“水墨画教学模块”的其中一课，同时也是第四册“花卉单元”中的一课。本课是学习用水墨的眼光观察，表现花卉，表现花卉的神韵以及水墨的韵味。学情分析：二年级学生属于低年段。学生学习积极性高、胆大、敢于表现。但由于年龄关系，学生的认知能力和动手能力相对较弱，观察方法趋于主观，这与水墨的意向表达有共性之处。这些都为本节课的学习奠定了良好的基础。二年级学生手部肌肉稚嫩，对于毛笔还缺乏控制力。由于刚刚开始接触水墨，对于水墨工具和笔墨有初步的了解和体验。但同时，生知识经验和欣赏水平有限，故而对水墨画的意趣了解很少，这也为本课的教学
2、增加了难度。教学目标：认知目标:初步了解水墨画花是中国画中水墨花鸟的组成部分；学会用水墨眼光对自然花卉进行观察取舍，并学会笔墨表现花卉的简单方法。技能目标：通过观察、比较、欣赏、讨论、尝试练习、互动评价等多种方法，学习用适合的笔墨表现各种花卉的花、叶、枝干的方法；进一步巩固干湿浓淡的笔墨技法，并通过自主探究、师生互动等多种学习活动提升艺术审美能力。情感目标:在体验、探索、游戏中感受水墨的独特绘画语言，体会中国画的艺术之美。初步树立水墨画中“意象”的观念，增减学生具备水墨的审美眼光，同时培养学生热爱中国传统文化艺术的情感。教学重点与难点：教学重点:尝试使用“笔墨”表现花、枝、叶，并能画出花卉的精
3、神和水墨的韵味。教学难点:如何用水墨的眼光观察、表现花卉，学习表现花枝叶丰富层次变化的笔墨技法。教师准备：毛笔、生宣、皮纸、调色盘、墨汁、毛毡、笔洗、抹布、镇纸、PPT课件、实物投影仪。学生准备：毛笔、调墨盘、洗笔桶、抹布、毛毡教学过程：一、 导入：同学们，你们知道中国名牌大学有哪些?清华、北大美术老师再问一下，在中国最具权威性的美术学院是哪所呢？-中国美院，中国美院是1928年建校距今已有90年历史了，告诉你们一个小秘密，中国美院每年入学的大学生都会得到一份礼物，（文房四宝），学院要求他们军训时都要用毛笔写体会呢？同学们这样一支毛笔可以写字，还可以画画，大家说用毛笔画的画叫-中国画，中国画是
4、我们中国特有的画种！它也叫水墨画，今天我们来学习（板书）-水墨画花二、 新授1、 那么怎么样用毛笔画花呢？大家往前看！老师示范，运用色的浓淡侧锋画花与叶，中锋画茎，与学生共同回忆巩固中锋、侧锋用笔，进而提炼板书，中国画的用笔：中锋、侧锋。2、 出示另一种花的画法（先中锋勾线，再侧锋晕染），PPT图片对比，再次巩固中国画中锋、侧锋用笔。3、 PPT图片出示，温故复习旧知墨分五色，焦浓重淡清，用浓淡重三色侧锋画花与叶，又一次巩固中国画用笔并同时强调墨色的运用。4、 欣赏名家作品，着重分析用笔，用色与墨，适当提及中国画的空间感与意境，提升学生的审美水平。5、 欣赏同龄小朋友作品，分析用笔用色与墨是基础，还要提示学生画出各种形状、色彩及姿态的花。6、 作业要求，学生创作（教师巡视辅导）三、 讲评作业(师评、互评、他评相结合)四、 课后拓展，开拓学生视野五、 小结同学们，通过今天这节水墨画花的学习，你有什么收获吗？（生：学习了中国画的用笔、用墨；感受到中国强大的文化精髓）希望感兴趣的同学课余时间多创作，让绘画成为你成长中最快乐的事。下课！
