1、小学2022-2023学年开学工作计划过去的一年，小学在教育主管部门的正确领导下，不断更新教育教学观念，提高教育教学水平，为2022学年工作奠定了坚实的基础。带着成功的喜悦和失败的困惑，我们跨入了新一个年度的门坎。又将面临着新的困难和挑战。为了使中石油希望小学工作更加井然有序，更加夯实高效。在总结经验和教训的基础上，特拟定本学年度工作计划如下：一、指导思想以提高教育教学质量为核心，统领我校教学教研工作,加大课程改革的力度，提高课程实施水平，认真贯彻落实学校本学期工作目标和任务，各项工作坚持依法治校，不断创新管理机制，狠抓校园文化建设，扎实常规管理，强化教学研究工作.全面提升教育教学质量。重点抓
2、好学校德育、教学质量、特色工作、学校建设等工作，使他们相辅相成。努力做到“教师发展、学生发展、学校发展”提高学校声誉,让我校焕发新的光彩。二、工作目标及内容（一）党建引领，教育行稳致远。强思想，树形象。加强师德师风建设，强化教师职业道德，落实教师行为规范，提高教师职业素养。严明政治纪律和政治规矩，通过党员教育活动和师德教育，提高每一位教职工特别是领导干部的作风建设和职业道德水平，重塑造党员干部形象，以此促进校风、教风和学风的根本转变。（二）实施目标管理，促和谐发展。强化制度，规范管理。完善管理制度，实行科学民主管理，强化责任意识，提高管理实效。建立健管校聘实施方案及考核制度，实行全员聘任，坚持
3、聘任向业绩优秀、重要岗位倾斜。做好信息化2.0一划两案制度建设，健全学校学生德育制度，坚持依法治校，依法治学，用制度管理学生，加强学生德育教育，鼓励班主任制定班级考核制度。加强班主任的工作责任感，班主任在相互研究、竞争中提高综合素质和管理的艺术性，增强工作的实效性；实行和完善年级管理团队的细化管理，增强管理团队的凝聚力，进一步提高行政班子的团队意识和工作能力。优化队伍，促发展。优化校级领导、中层干部、班主任及教师队伍，充分发挥个人才能，让每一个人在合适的岗位发挥最大的能量。充分发挥班主任在班级管理中的主导作用，凸显班主任在学校德育工作中的骨干作用。关注青年教师成长高度重视骨干教师的培养，对事业
4、心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子。重视教师的业务培训和名师的培养，促进教师专业水平提高，建设一支师德高尚、结构合理、学历层次和学术水平较高的教师队伍。（二）加强德育管理，重德育实效。重红色教育，促思想发展。科学组织开展系列德育活动。抓好学生行为规范、习惯教育、心理教育、法治教育、德育活动，以感恩、理想、守法等教育活动为重点。争取本学年学生德育考核合格率为100%,优良率达90%以上。加强对大队部和学生会的管理和建设，不断完善学生社团的建设和管理，不断培养学生自主管理能力。重班级管理，抓学生德育。规范班级文化和宿舍文化建设，创建60%以上的文明班。抓班级管理。召开班主任工作专题会
5、议，制定和完善班主任工作常规和班主任考核量化细则，及时布置和落实工作，总结经验，找出差距，合理安排下步工作计划。研安全生产月主题班会,并进行全校性的安全隐患大排查。每月组织班主任进行思想教育研究和职业道德研究，从而不断提高班主任思想站位和的管理水平。重家校互助，促学生发展。加强家长委员会建设，促教家校共育。加强社区学校的沟通，形成德育合力。完善与架设好学校、年级、班级三级家长委员会，争取本学年家长培训率达100%、家访率达90%以上、社区访问率要达90%以上。做好家校联系工作。利用线上线下家长会和致家长一封信等形式，真正做到家校联系及时，信息反馈畅通。分年级召开以线上线下相结合的形式召开家长会
6、，向家长了解学生在家里的表现、引导他们科学教育孩子。重后进生教育，促教育均衡发展。重视后进生的转化工作。针对不同年级后进生的不同特点，因材施教。引导他们认识不足，逐步改进，争取做一个对社会有用的人。（三）精细课堂管理，打造有效课堂。抓教学常规，促教学质量。抓好教育教学常规工作，备课力求体现新课程标准中的理念以学生发展为本，以生活为核心，灵活运用多种教学、研究方式，主动研究教学活动中课堂结构的变化，认真设计每个教学环节，突出学生的主动性，突出学生的身体验和实践，保证有效地完成每节课的目标。注重教学的过程性管理，按规范办学，严格规范课程设置，保证三开足开齐音、体、美、信息课。抓作业管理，促教学成绩
7、。作业管理追求一个新字。要求老师根据学生的研究能力，分层布置作业，培养学生的研究兴趣。深入开展创新作业屏蔽”等活动。（四）加强师资队伍建设，促进教师自身素质提高。强队伍，促成长。加强骨干教师和名师团队建设。科组长和备课组长在管理上要有新突破，骨干老师充分发挥带头作用，加大对青年教师的培养力度，名师队伍充分发挥辐射作用。继续开展帮教活动，”以老带新，以新促老”。我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。强素质，更观念。以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富教师基本功训练内容，提高标准，不断提高教师业务素养。尽快打造一
8、支能适应新课程改革需要的教师队伍。以研促学，以测促教加强教学常规管理与教学评价，营造浓厚教研氛围营造，全力打造高效课堂和卓越教研团队。教导处服务各年级抓好教学常规工作和作好目标指引，为年级实现教学质量目标保驾护航；加大督导与管理，实施有效量化评价机制，全力打造卓越教师团队。充分发挥测评功能，促进教学质量的提高。通过测评能检测教学质量，反馈教学中存在的问题，为今后的教学提供依据、指明方向。做好测评后分析工作。各年级段组织针对学生的测评分析会，分析学生测评情况，总结经验，找出差距，制定措施，寻求对策。（五）加强后勤管理，发挥服务保障功能。增强服务意识，做好保障工作。进一步加强后勤队伍自身建设，提升工作主动性与积极性，进一步探索与总结后勤队伍、后勤工作方法，提升工作效率，为师生提供更优质的服务。进一步加强服务设施、服务项目建设，提升服务效益。引进业务考核、培训机制与档案建设，分工明确，责任落实，保障后勤队伍可持续发展。后勤工作人员要树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。加强管理，开源节流。加强财物管理，执行采购验收、领物审批制度，严肃财务纪律，适度从紧开支,确保学校各项工作正常运行。做好常规，保障有序。开学初做好教科书的发放工作，建立免费教科书管理档案制度。继续抓好学校的绿化和美化工作，努力构建优美的校园环境。-5 -
