1、侵官侵官生事生事征利征利拒谏拒谏面对王安石变法，司马光指责王安石，他是怎么面对王安石变法，司马光指责王安石，他是怎么“为为”的呢的呢?变法司马光的逻辑思維图树敌论天下怨谤天下怨谤王安石又是怎么王安石又是怎么“为为”的呢的呢?驳敌论名名（指责内容）（指责内容）实实（王安石事实批驳）（王安石事实批驳）议论方法议论方法侵官受命于人主，修之于朝廷授之于有司生事举先王之政 以兴利除弊征得为天下理财拒谏辟邪说 难壬人天下怨诽不是变法引起的怨谤1.先立后破先立后破,破立结合破立结合;2.列举事实，列举事实，逐层批驳逐层批驳;3.批驳论点，批驳论点，针锋相对针锋相对;4.曲尽其意，曲尽其意，态度鲜明。态度鲜明
2、。不为侵官不为生事不为征利不为拒谏固前知其如此“怨诽怨诽”是由什么引起的呢是由什么引起的呢?究实质名名（指责内容）（指责内容）实实（王安石事实批驳）（王安石事实批驳）议论方法议论方法侵官生事征得拒谏天下怨谤1.先立后破先立后破,破立结合破立结合;2.列举事实，列举事实，逐层批驳逐层批驳;3.批驳论点，批驳论点，针锋相对针锋相对;4.曲尽其意，曲尽其意，态度鲜明。态度鲜明。5.分析原因，分析原因，探究实质探究实质;不为侵官不为侵官不为生事不为生事不为征利不为征利不为拒谏不为拒谏人们和士大夫人们和士大夫不不“为为”而政而政人人习于苟且非一日习于苟且非一日;士大夫士大夫多以不多以不恤国事、同俗自媚于
3、众为善恤国事、同俗自媚于众为善:盘庚迁都盘庚迁都之古例之古例 不不为怨者故为怨者故改其度改其度，度义而后动度义而后动，是而，是而不见可悔不见可悔故也。故也。即使即使“怨诽怨诽”也没用，只要是方向对的，就也没用，只要是方向对的，就“度义而后度义而后动动”，变革者不会为怨者所动。，变革者不会为怨者所动。作者引用作者引用“盘庚迁都盘庚迁都”这一历史典故的意图是什么这一历史典故的意图是什么?(提示提示:只为表明怨诽是人们的积习只为表明怨诽是人们的积习民族惰性和因循守民族惰性和因循守归思想引起的归思想引起的?)?)表态度:坚持变法,义无反顾。6.6.让步假设，让步假设，明确态度明确态度在严峻的形式面前，
4、王安石在严峻的形式面前，王安石坚持变法，义无反顾坚持变法，义无反顾的态度的态度在文中还有语句体现吗在文中还有语句体现吗?坚持变法，义无反顾坚持变法，义无反顾度义而后动，是而不见可悔故也度义而后动，是而不见可悔故也如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知明结论刚毅不屈，助上大刚毅不屈，助上大“为为”（三）（驳论式）第一步第一步 摆敌方观点，摆敌方观点，树起靶子树起靶子（要列举错误事实）（要列举错误事实）第二步第二步 正面正面立论，针锋相对（举出你的论点）（立）第三步第三步 引据论证，深入批驳。（破）（1理由2.剖析错误本质）第四步第四步
5、 收尾照应，提出希望。（谈做法）先破后立，或先立后破，或破立结合。在结构上可总-分-总式，或并列式展开，或层进式推进，据情况灵活运用。驳驳敌敌论论点点先先立立后后破破（三）（驳论式）（先破后立）（三）（驳论式）（先破后立）第一步第一步 摆敌方观点（要列举错误事实）摆敌方观点（要列举错误事实）第二步第二步 分析危害，分析危害，剖析错误本质（理由）破剖析错误本质（理由）破 第三步第三步 亮己方观点（位置可以灵活）立亮己方观点（位置可以灵活）立 第四段第四段 论证己方观点论证己方观点（谈做法）（谈做法）第五段第五段 结尾结尾照应，提出希望照应，提出希望驳驳敌敌论论点点步骤一步骤一：根据自己提出的论点
6、内涵，设想并提出现实中人们可能提：根据自己提出的论点内涵，设想并提出现实中人们可能提出的与你提出的相反的看法。（也许，有人会认为出的与你提出的相反的看法。（也许，有人会认为）步骤二步骤二：让步肯定错误观点中的表面合理之处。（诚然，固然，的：让步肯定错误观点中的表面合理之处。（诚然，固然，的确确）步骤三步骤三：从原因及可能造成的危害入手，指出观点的错误本质。：从原因及可能造成的危害入手，指出观点的错误本质。（然而，根据（然而，根据就断定就断定却是夸夸其谈的或以偏概全的。）却是夸夸其谈的或以偏概全的。）步骤四步骤四：举事实或道理论据批驳错误观点的错误性。（当：举事实或道理论据批驳错误观点的错误性。
7、（当时，时，当当时，我们还能时，我们还能吗？）吗？）步骤五步骤五：得出结论。：得出结论。常见的驳论一般有如下五个步骤：（三）（驳论式）（三）（驳论式）第一步第一步 摆敌方观点，摆敌方观点，树起靶子树起靶子（要列举错误事实）（要列举错误事实）第二步第二步 正面正面立论，针锋相对（举出你的论点）（立）第三步第三步 引据论证，深入批驳。（破）（1理由2.剖析错误本质）第四步第四步 收尾照应，提出希望。（谈做法）先破后立，或先立后破，或破立结合。在结构上可总-分-总式，或并列式展开，或层进式推进，据情况灵活运用。驳驳敌敌论论点点先先立立后后破破第一步：亮敌观点、列举现象。对现实中不合道德、有碍社会健康
8、发展的现象进行列举。事对现实中不合道德、有碍社会健康发展的现象进行列举。事例选取的典型性，以求警醒人们；罗列的丰富性，以求引起读者例选取的典型性，以求警醒人们；罗列的丰富性，以求引起读者共鸣；修辞的多样性，以求彰显行文文采，增强气势。共鸣；修辞的多样性，以求彰显行文文采，增强气势。例：莫言监考才真诚莫言监考才真诚 疫考自会鉴人心疫考自会鉴人心 一场特殊的疫情，让一场特殊的疫情，让20202020变得不再平凡。同时，也让高三变得不再平凡。同时，也让高三的我们体验了一场特别的深一模考试：在家进行，没有考场，也的我们体验了一场特别的深一模考试：在家进行，没有考场，也没有监考老师。没有监考老师。于是，
9、就有了于是，就有了“有监考能保证考试的结果真实可有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监考信，希望父母参与监考”这样的声音。这样的声音。可我，并不这样认为。可我，并不这样认为。第二步 正面立论，针锋相对（立 正面观点）之所以这样认为，是因为：考试结果的真实可信，并不一之所以这样认为，是因为：考试结果的真实可信，并不一定需要监考来保证。定需要监考来保证。诚信考试，早已经深入人心诚信考试，早已经深入人心。有多学校在线下考试的时候，。有多学校在线下考试的时候，早就尝试过无人监考的诚信考场。我们知道，考试的目的是为早就尝试过无人监考的诚信考场。我们知道，考试的目的是为了检验学习过程中知识的掌握情
10、况，为以后的学习指明方向。了检验学习过程中知识的掌握情况，为以后的学习指明方向。考试其实是在帮助大家收获知识。再就是，通过考试暴露出问考试其实是在帮助大家收获知识。再就是，通过考试暴露出问题，帮助老师掌握教学情况，调整后期的教学计划。从本质上题，帮助老师掌握教学情况，调整后期的教学计划。从本质上说，考试的目的和我们学生学习的目的是一致的，我们实在没说，考试的目的和我们学生学习的目的是一致的，我们实在没有理由去破坏考试的规则。有理由去破坏考试的规则。第三步：引据论证，深入批驳。（破）（1.理由 2.剖析错误本质）（你反对的理由）即便有监考，也不一定能确保考试的真实可信。即便有监考，也不一定能确保
11、考试的真实可信。这个，其这个，其实我们在线下考试的时候已经屡见不鲜了，更何况是线上考试。实我们在线下考试的时候已经屡见不鲜了，更何况是线上考试。过去舞弊的同学，多是因为羞于暴露自己在学习中存在的问题。过去舞弊的同学，多是因为羞于暴露自己在学习中存在的问题。可这次线上考试，不上报、不排名。所以，曾经作弊的同学，可这次线上考试，不上报、不排名。所以，曾经作弊的同学，这次应该也没有太大的动力了。再说了，真有铁了心要舞弊的这次应该也没有太大的动力了。再说了，真有铁了心要舞弊的人，安排这种监考有意义吗？人，安排这种监考有意义吗？(反对理由一）反对理由一）再有，让所有父母监考，也是不现实的。再有，让所有父
12、母监考，也是不现实的。虽然我们并没有虽然我们并没有开学，但是很多家长已经复工了。难道还要父母再请假为我们开学，但是很多家长已经复工了。难道还要父母再请假为我们监考，而影响复工复产的大局吗？即便有的家长还没有复工，监考，而影响复工复产的大局吗？即便有的家长还没有复工，但也多是在家线上办公了。我们高三的同学都差不多是成年人但也多是在家线上办公了。我们高三的同学都差不多是成年人了，如果这点自觉性都没有，还让父母放下工作，专门为我们了，如果这点自觉性都没有，还让父母放下工作，专门为我们监考，于情于理应该都说不过去吧。监考，于情于理应该都说不过去吧。（理由二（理由二）可能出现的现象当然，也许有人会说：不
13、监考，你从网上抄答案怎么办？当然，也许有人会说：不监考，你从网上抄答案怎么办？要知道，这次的试卷是专家们精心准备的，题目基本上都是要知道，这次的试卷是专家们精心准备的，题目基本上都是原创，网络上是不太可能马上搜索到原题和答案的。也许还原创，网络上是不太可能马上搜索到原题和答案的。也许还有人还会说一千种，一万种需要监考的理由。有人还会说一千种，一万种需要监考的理由。在此，我认为，无需一一反驳，有一个无需监考的坚定在此，我认为，无需一一反驳，有一个无需监考的坚定理由就行了：考试是为了我们自己好，为了解决问题，真正理由就行了：考试是为了我们自己好，为了解决问题，真正有实力面对不足百日后的高考。有实力
14、面对不足百日后的高考。第四步：收尾照应，提出希望。（谈做法）疫情，成为了我们疫情，成为了我们这场特殊考试这场特殊考试中的试金石。我绝对相信，中的试金石。我绝对相信，大多数同学是讲诚信的。虽然，我并不否认，监考也确实能阻大多数同学是讲诚信的。虽然，我并不否认，监考也确实能阻止一部分作弊事件的发生，但绝不是只有监考才能考出真实成止一部分作弊事件的发生，但绝不是只有监考才能考出真实成绩的。真不如互信互助，让社会、学校和家长都充分信任我们绩的。真不如互信互助，让社会、学校和家长都充分信任我们一回，我们也自然会不负所托，一回，我们也自然会不负所托，（三）（驳论式）（先破后立）（三）（驳论式）（先破后立）
15、第一步第一步摆敌方观点（要列举错误事实）摆敌方观点（要列举错误事实）第二步第二步分析危害，分析危害，剖析错误本质（理由）破剖析错误本质（理由）破 第三步第三步 亮己方观点（位置可以灵活）立亮己方观点（位置可以灵活）立 第四段第四段 论证己方观点论证己方观点 （谈做法）（谈做法）第五段第五段 结尾结尾照应，提出希望照应，提出希望驳驳敌敌论论点点阅读下面的文字，根据要求作文：阅读下面的文字，根据要求作文：一个笼子里关着两只鸡，一只爱叫，另一只不爱叫。不爱叫唤的母一个笼子里关着两只鸡，一只爱叫，另一只不爱叫。不爱叫唤的母鸡，即使下了蛋也不叫唤，而爱叫的母鸡不下蛋也叫唤。主人往往认为鸡，即使下了蛋也不
16、叫唤，而爱叫的母鸡不下蛋也叫唤。主人往往认为蛋是爱叫唤的母鸡下的，因而爱叫唤的母鸡也就常常得到主人的奖赏蛋是爱叫唤的母鸡下的，因而爱叫唤的母鸡也就常常得到主人的奖赏一把好食。实际上不爱叫唤的母鸡下的蛋多，但因为它不爱叫唤，使一把好食。实际上不爱叫唤的母鸡下的蛋多，但因为它不爱叫唤，使主人判断错误，不但得不到好的食物，反而常遭主人喝斥。主人判断错误，不但得不到好的食物，反而常遭主人喝斥。“谦虚谨慎谦虚谨慎”和和“沉默是金沉默是金”曾经是传统的美德，而现在更欣赏曾经是传统的美德，而现在更欣赏的是的是“该出手时就出手该出手时就出手”式的式的“个性张扬个性张扬”；于是许多人开始追求种种；于是许多人开始
17、追求种种所谓的个性。我们在张扬自己的个性的时候，需要不需要顾及到社会的所谓的个性。我们在张扬自己的个性的时候，需要不需要顾及到社会的影响，社会到底需要张扬什么样的个性？影响，社会到底需要张扬什么样的个性？请以请以“个性与社会需要个性与社会需要”为话题写一篇作文，可以写你的经历、体验、为话题写一篇作文，可以写你的经历、体验、感受或认识，也可编写故事、寓言等。感受或认识，也可编写故事、寓言等。注意：注意：立意自定；立意自定；文体自选；文体自选；题目自拟；题目自拟；不少于不少于800字；字；不得抄袭。不得抄袭。例文例文 “蛋蛋”是你下的，就请你是你下的，就请你“叫叫”很显然，那只不会下蛋但却很显然，
18、那只不会下蛋但却“咯咯咯咯”叫个不停的母鸡实叫个不停的母鸡实在可恶！它无情地剽窃了他人的劳动成果，还害的那只埋头苦在可恶！它无情地剽窃了他人的劳动成果，还害的那只埋头苦干、勤奋敬业的母鸡屡遭呵斥，真该把他炖了喝汤！但我却想干、勤奋敬业的母鸡屡遭呵斥，真该把他炖了喝汤！但我却想对那只被误解的鸡说：对那只被误解的鸡说：“蛋是你下的，你为什么不叫？蛋是你下的，你为什么不叫？”第一步：亮敌观点、列举现象。无疑，这只鸡是很典型的无疑，这只鸡是很典型的“中国鸡中国鸡”，千百年的儒家文化造，千百年的儒家文化造就了一个厚德载物、宽和隐忍的中华民族。诚然，谦虚谨慎是一就了一个厚德载物、宽和隐忍的中华民族。诚然，
19、谦虚谨慎是一种高贵的美德，是有涵养的表现。于是许多人在这传统文化的耳种高贵的美德，是有涵养的表现。于是许多人在这传统文化的耳濡目染下变得不爱出风头，事事不争，就算工作出了成绩也不愿濡目染下变得不爱出风头，事事不争，就算工作出了成绩也不愿或是不敢拿出来展示，生怕背上炫耀的黑锅。当别人赞扬时更是或是不敢拿出来展示，生怕背上炫耀的黑锅。当别人赞扬时更是诚惶诚恐，恍若自己已然成为那只暴露在猎人准星下的诚惶诚恐，恍若自己已然成为那只暴露在猎人准星下的“出头出头鸟鸟”。甚至当自己合法权益受害之时，也只哀叹一声。甚至当自己合法权益受害之时，也只哀叹一声“退一步海退一步海阔天空阔天空”就就“忍忍”了下来。但是
20、，我要说：只是多么可悲啊！这了下来。但是，我要说：只是多么可悲啊！这样的个性，怎能适应现代社会的需要？！样的个性，怎能适应现代社会的需要？！第二步：指出危害。第三步：挖掘本质。运用哲学的观点去看问题，从理论的高度看问题，显示思运用哲学的观点去看问题，从理论的高度看问题，显示思维的深度和思维的广度。（理由）维的深度和思维的广度。（理由）首先，这种首先，这种“忍让忍让”是对我们合法权益的践踏，是对犯罪是对我们合法权益的践踏，是对犯罪的放纵。需要的放纵。需要“鸣叫鸣叫”来保护我们的合法权益。如果人人只是来保护我们的合法权益。如果人人只是退让，我们怎么才能保护本应属于我们的东西？这个社会岂不退让，我们
21、怎么才能保护本应属于我们的东西？这个社会岂不是要变成一个罪犯横行、人人自危的社会？中美进行入关谈判，是要变成一个罪犯横行、人人自危的社会？中美进行入关谈判，很关键的一点就是关于知识产权问题。在中国，很多人维护知很关键的一点就是关于知识产权问题。在中国，很多人维护知识产权的一是非常淡薄，被侵犯了也不知道维护，所以盗版横识产权的一是非常淡薄，被侵犯了也不知道维护，所以盗版横行，正版的软件、行，正版的软件、CDCD登场非盗版侵蚀的无法生存，这样的市场，登场非盗版侵蚀的无法生存，这样的市场，怎么能和国际接轨？怎么能形成良好的竞争体制？怎么能和国际接轨？怎么能形成良好的竞争体制？其次，其次，“叫叫”与与
22、“不叫不叫”说明了一种说明了一种“争争”与与“不争不争”的问题，的问题，“蛋蛋”是你下的，你有能力，你却不叫。当然显示你很大度、有是你下的，你有能力，你却不叫。当然显示你很大度、有“海量海量”但是在现在这个但是在现在这个“酒香也怕巷子深酒香也怕巷子深”的竞争激烈的环境里，的竞争激烈的环境里，你怎样才能显出你的水平、为人重视呢？你怎样才能显出你的水平、为人重视呢？“陈力就列，不能者止。陈力就列，不能者止。”孔子不也说要把能力孔子不也说要把能力“陈陈”出来吗？况且英雄出手，叱咤风云，本出来吗？况且英雄出手，叱咤风云，本就是很荣光的事，又有什么可耻？试想，我国不争，奥委会会主动就是很荣光的事，又有什
23、么可耻？试想，我国不争，奥委会会主动把把20082008年奥运会的主办权年奥运会的主办权“送给送给”北京？上海不争，北京？上海不争，20102010年世博会年世博会会主动找上门来？在这个与国际融合、竞争、发展的时代，我们不会主动找上门来？在这个与国际融合、竞争、发展的时代，我们不主动亮出自己的能力、优势，怎么与世界沟通，怎么能在竞争中进主动亮出自己的能力、优势，怎么与世界沟通，怎么能在竞争中进步？步？当然，我说的当然，我说的“争争”，要首先有资本，即我们的实力。我们只，要首先有资本，即我们的实力。我们只有谦虚谨慎地积蓄好我们的实力，有谦虚谨慎地积蓄好我们的实力，“争争”才有意义。而且我们要有才
24、有意义。而且我们要有道德地去争，凭借实力战胜对手，这才能让道德地去争，凭借实力战胜对手，这才能让“争争”健康积极。健康积极。最后一段：论证己方观点（谈做法）不霸道，也不软弱；不炫耀，也不孤芳自赏、甘于无不霸道，也不软弱；不炫耀，也不孤芳自赏、甘于无闻，这才是一个健康的个性。是鹰，就要飞翔；是豹，就闻，这才是一个健康的个性。是鹰，就要飞翔；是豹，就要奔跑。如果你会下要奔跑。如果你会下“蛋蛋”，那么，就请你，那么，就请你“鸣叫鸣叫”！驳论方法归谬法归谬法 驳论据驳论据驳论证方法驳论证方法 反证法反证法 驳论点驳论点 直接反驳法直接反驳法 反驳的方法反驳的方法归谬法归谬法，又叫引申论证，这种方法是为
25、证明对方论归谬法，又叫引申论证，这种方法是为证明对方论点是虚假的，先假定它是真的，然后以它为前提，合乎点是虚假的，先假定它是真的，然后以它为前提，合乎逻辑地推出非常荒谬的结论，以证明对方论点的错误。逻辑地推出非常荒谬的结论，以证明对方论点的错误。归谬法是将对方论点的错误合理的归谬法是将对方论点的错误合理的“放大放大”，并推向极，并推向极端，使之暴露全部的谬误、荒唐而不攻自破。这实际是端，使之暴露全部的谬误、荒唐而不攻自破。这实际是一种以退为进的方法。一种以退为进的方法。唐代李贺，因父亲名叫晋肃，唐代李贺，因父亲名叫晋肃，“晋晋”与与“进进”同音，同音，要避父讳，就不能参加进士考试。韩愈对这种不
26、合理的习要避父讳，就不能参加进士考试。韩愈对这种不合理的习俗礼法十分气愤，于是写了一篇讳辩进行批驳，文章俗礼法十分气愤，于是写了一篇讳辩进行批驳，文章中就用了归缪法。他说：中就用了归缪法。他说：“父名晋肃，子不得举进士，若父名晋肃，子不得举进士，若父名仁，子不得为人乎？父名仁，子不得为人乎？”为避父讳，不准考进士，错误为避父讳，不准考进士，错误在什么地方还不很明显，但按照这种逻辑推论一下，父亲在什么地方还不很明显，但按照这种逻辑推论一下，父亲名字叫什么，儿子就不能作什么，那么如果父亲名字叫名字叫什么，儿子就不能作什么，那么如果父亲名字叫“仁仁”，难道儿子就不能做人了吗？这就是，难道儿子就不能做
27、人了吗？这就是归谬法归谬法。一次，有位西方外交官在谈到台湾问题时，对一位中一次，有位西方外交官在谈到台湾问题时，对一位中国外交官说：国外交官说：“如果你们不向美国保证，不用武力解决台如果你们不向美国保证，不用武力解决台湾问题，那么显然就是没有和平解决的诚意。湾问题，那么显然就是没有和平解决的诚意。”这位中国外交官反击道：这位中国外交官反击道：“台湾问题是中国的内政，台湾问题是中国的内政，采取什么方式解决是中国人民自己的事，无须向别国作出采取什么方式解决是中国人民自己的事，无须向别国作出什么保证。请问：难道你们竞选总统也需要向我们作出什什么保证。请问：难道你们竞选总统也需要向我们作出什么保证吗？
28、么保证吗？”在一次记者招待会上在一次记者招待会上,一位外国记者对朱镕基总理一位外国记者对朱镕基总理说说:“:“总理先生总理先生,我觉得贵国的计划生育政策特别的不人道我觉得贵国的计划生育政策特别的不人道,严重侵犯了公民的人权。严重侵犯了公民的人权。”总理微微一笑总理微微一笑,说说:“:“那好，我们可以不搞计划生育，那好，我们可以不搞计划生育，每年我们要新增加一千多万人口，我们只向你们国家移民每年我们要新增加一千多万人口，我们只向你们国家移民一百万，这个要求不高吧，其余的人口我们自己消化。一百万，这个要求不高吧，其余的人口我们自己消化。”这位记者哑口无言。这位记者哑口无言。反证法反证法从反面证明正
29、确论点或驳诉错误议论点的一反证法从反面证明正确论点或驳诉错误议论点的一种方法。反证法，为了证明对方的论点是错误的，可以种方法。反证法，为了证明对方的论点是错误的，可以先证明与其相矛盾的另一论点是正确的，这就是所谓反先证明与其相矛盾的另一论点是正确的，这就是所谓反证法。例如：鲁迅的中国人失掉自信力了吗一文，证法。例如：鲁迅的中国人失掉自信力了吗一文，为了驳斥为了驳斥“中国人失掉自信力了中国人失掉自信力了”这一错误论点，就提这一错误论点，就提出出“我们有并不失掉自信力的中国人在我们有并不失掉自信力的中国人在”这个正面论点，这个正面论点，然后运用古往今来的事实，证明这一论点的正确性，从然后运用古往今
30、来的事实，证明这一论点的正确性，从而驳倒了反面论点。而驳倒了反面论点。深圳一模反证法之所以这样认为，是因为：考试结果的真实可信，并不之所以这样认为，是因为：考试结果的真实可信，并不一定需要监考来保证。一定需要监考来保证。诚信考试，早已经深入人心。诚信考试，早已经深入人心。有多学校在线下考试的时有多学校在线下考试的时候，早就尝试过无人监考的诚信考场。我们知道，考试的目候，早就尝试过无人监考的诚信考场。我们知道，考试的目的是为了检验学习过程中知识的掌握情况，为以后的学习指的是为了检验学习过程中知识的掌握情况，为以后的学习指明方向。考试其实是在帮助大家收获知识。再就是，通过考明方向。考试其实是在帮助
31、大家收获知识。再就是，通过考试暴露出问题，帮助老师掌握教学情况，调整后期的教学计试暴露出问题，帮助老师掌握教学情况，调整后期的教学计划。从本质上说，考试的目的和我们学生学习的目的是一致划。从本质上说，考试的目的和我们学生学习的目的是一致的，我们实在没有理由去破坏考试的规则。的，我们实在没有理由去破坏考试的规则。难道这些真的都是微不足道的小事吗？小事彰显大难道这些真的都是微不足道的小事吗？小事彰显大“文明文明”。我们这一代青少年担负着建设社会主义、实现四个现代化的光荣而我们这一代青少年担负着建设社会主义、实现四个现代化的光荣而艰巨的任务，而实现四个现代化不仅要有高度的物质文明，还要有艰巨的任务，
32、而实现四个现代化不仅要有高度的物质文明，还要有高度的精神文明。高度的精神文明。我们青少年一代不仅要学习和掌握丰富的科学知我们青少年一代不仅要学习和掌握丰富的科学知识，还要从小陶冶自己的情操，培养自己高尚的道德品质，这就需识，还要从小陶冶自己的情操，培养自己高尚的道德品质，这就需要严格的要求自己，从点点滴滴做起，从平凡小事做起，从我做起，要严格的要求自己，从点点滴滴做起，从平凡小事做起，从我做起，日积月累，使自己的言行更加符合中学生的道德规范。日积月累，使自己的言行更加符合中学生的道德规范。优秀售票员优秀售票员李素丽，热情对待每一位顾客，搀扶盲人上下车，为老人、病人让李素丽，热情对待每一位顾客，
33、搀扶盲人上下车，为老人、病人让座，主动为外地人介绍站名。这些看起来是很平凡的小事，但处处座，主动为外地人介绍站名。这些看起来是很平凡的小事，但处处体现了她全心全意为人民服务的崇高思想。体现了她全心全意为人民服务的崇高思想。【第三段【第三段 亮己观点】从正面入手来分析批驳，先是讲道理，亮己观点】从正面入手来分析批驳，先是讲道理，然后引出李素丽的事例，来说明平凡小事，可以培养人的性格。然后引出李素丽的事例，来说明平凡小事，可以培养人的性格。驳论点驳论点 驳论据驳论据 驳推理过程驳推理过程直接反驳法请批驳下面一种观点。金钱是万能的，因为人们常说：金钱是万能的，因为人们常说：“有钱能使有钱能使鬼推磨。
34、鬼推磨。”课堂练习（一）驳论点（一）驳论点有人说，金钱是万能的。的确，金钱在人们的生活中总是表现为无所不有人说，金钱是万能的。的确，金钱在人们的生活中总是表现为无所不能，似乎可以买到物质世界的大部分东西。但是，金钱能买到知识吗？金钱能，似乎可以买到物质世界的大部分东西。但是，金钱能买到知识吗？金钱能买到感情与爱情吗？金钱能买到时间吗？金钱能买到生命吗？能买到感情与爱情吗？金钱能买到时间吗？金钱能买到生命吗？可见，可见，“金钱是万能的金钱是万能的”这样的观点是片面的、武断的。这样的观点是片面的、武断的。（二）驳论据（二）驳论据 “有钱能使鬼推磨有钱能使鬼推磨”虽然告诉我们金钱的无所不能和巨大威力
35、，甚至虽然告诉我们金钱的无所不能和巨大威力，甚至连鬼都能买通。但它毕竟只是一句民间俗语，民间俗语只是人们在生产生活连鬼都能买通。但它毕竟只是一句民间俗语，民间俗语只是人们在生产生活中凭经验总结而出，并没有科学的依据。用没有科学依据的东西作为论据，中凭经验总结而出，并没有科学的依据。用没有科学依据的东西作为论据，其证明的观点当然也就不可信。其证明的观点当然也就不可信。（三）驳推理过程（三）驳推理过程有人说，金钱是万能的，因为人们常说：有人说，金钱是万能的，因为人们常说：“有钱能使鬼推磨有钱能使鬼推磨”。这种论。这种论断乍看似乎无懈可击，金钱在现实生活中也确实无所不能威力巨大，甚至连断乍看似乎无懈
36、可击，金钱在现实生活中也确实无所不能威力巨大，甚至连鬼都能买通。然而，仅凭一句夸张的俗语就推断出鬼都能买通。然而，仅凭一句夸张的俗语就推断出“金钱是万能的金钱是万能的”，无疑，无疑是偏激的。民间俗语本没有科学的依据，是有缺陷的。再拿它来证明另一个是偏激的。民间俗语本没有科学的依据，是有缺陷的。再拿它来证明另一个观点，这样的推理过程更不经推敲，因此，这个论断无论是论据还是因果推观点，这样的推理过程更不经推敲，因此，这个论断无论是论据还是因果推理都是站不住脚的。理都是站不住脚的。就下面一种观点进行反驳。课堂练习贫困生的资格认定有什么难呢？让他们上交贫困生的资格认定有什么难呢？让他们上交“低保低保证
37、证”或有村、乡镇和县民政局盖印的证明不就行了。或有村、乡镇和县民政局盖印的证明不就行了。示例让上交让上交“低保证低保证”和各级盖印的证明，固然可以杜绝一些平和各级盖印的证明，固然可以杜绝一些平民百姓的弄虚作假，但是，却无法杜绝一些特权人物的弄虚作假，民百姓的弄虚作假，但是，却无法杜绝一些特权人物的弄虚作假，中国是个人情泛滥的国度，什么事情都讲人情世故，因此，不少中国是个人情泛滥的国度，什么事情都讲人情世故，因此，不少人为了点滴利益，不惜玩转各种人情关系，千方百计搞到各类虚人为了点滴利益，不惜玩转各种人情关系，千方百计搞到各类虚假的东西，让主管部门防不胜防难以甄别。所以，在认定各类资假的东西，让
38、主管部门防不胜防难以甄别。所以，在认定各类资格的时候，除了上交各种材料外，还需进行各种实地的调查取证格的时候，除了上交各种材料外，还需进行各种实地的调查取证工作，以确保真实性和有效性。工作，以确保真实性和有效性。有的任务型作文，如果其中存有争议的多方看法，可选择其有的任务型作文，如果其中存有争议的多方看法，可选择其中一方立意，然后，通过批驳其它方观点来达到证明己方观点的中一方立意，然后，通过批驳其它方观点来达到证明己方观点的目的。目的。有人说：病危者，绝症患者，我们应该鼓励他们活下有人说：病危者，绝症患者，我们应该鼓励他们活下去，因为求生的意志我们每个人都有；又有人说，病危者，去，因为求生的意
39、志我们每个人都有；又有人说，病危者，绝症患者，他们非常的痛苦，我们不应该把我们的爱撑成绝症患者，他们非常的痛苦，我们不应该把我们的爱撑成恨，我们不该鼓励他们活下去。我们应该学会坦然面对死恨，我们不该鼓励他们活下去。我们应该学会坦然面对死亡。对于你们来说，你们怎么看的，请写一篇驳论文，阐亡。对于你们来说，你们怎么看的，请写一篇驳论文，阐述你们的想法。不少于述你们的想法。不少于800800字。字。作文题作文题2 阅读下面的材料，根据要求写作：阅读下面的材料，根据要求写作：华罗庚：少年时考入上海中华职业学校，中途退学帮父母料华罗庚：少年时考入上海中华职业学校，中途退学帮父母料理杂货铺，后来经过努力成
40、为著名的数学家。理杂货铺，后来经过努力成为著名的数学家。李想：高三退学选择创业，先后创立泡泡网和汽车之家。李想：高三退学选择创业，先后创立泡泡网和汽车之家。2013年，汽车之家在美国纽约证券交易所成功上市。年，汽车之家在美国纽约证券交易所成功上市。比尔比尔盖茨：盖茨：18岁考入哈佛大学，一年后退学，与好友创办微岁考入哈佛大学，一年后退学，与好友创办微软公司，成为世界首富。软公司，成为世界首富。正在读高三的李步明同学搜集到上面三则材料，由此得出正在读高三的李步明同学搜集到上面三则材料，由此得出“学学习无用习无用”的结论，并产生了退学的想法。假如你是李步明的同学，的结论，并产生了退学的想法。假如你
41、是李步明的同学，请针对他的观点写一篇文章，有理有据地反驳他的观点，并使他打请针对他的观点写一篇文章，有理有据地反驳他的观点，并使他打消退学的念头。消退学的念头。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。字。李步明同学搜集到的材料的李步明同学搜集到的材料的真实性无可置疑真实性无可置疑，只是他由，只是他由材料得出的材料得出的“学习无用学习无用”的的结论存在逻辑错误。结论存在逻辑错误。其一，这三个人选择退学，只是终止了在学校的学习，其一，这三个人选择退学
42、，只是终止了在学校的学习，并没有停止其他方式的学习。并没有停止其他方式的学习。其二，其二，退学与成功没有必然的因果关系退学与成功没有必然的因果关系，成功的原因有，成功的原因有很多，与个人的兴趣、能力、学识、方法以及环境、机遇等均很多，与个人的兴趣、能力、学识、方法以及环境、机遇等均有一定的关联。有一定的关联。其三，其三，每个人的成功都有其独特性每个人的成功都有其独特性，是不可复制的，因，是不可复制的，因此不能盲目模仿效法。此不能盲目模仿效法。其四，其四，即便是将即便是将“学习学习”定位在定位在“学校学习学校学习”这一范畴，这一范畴，从统计学的角度看，完成必要的学习阶段的人士的成功率要高从统计学
43、的角度看，完成必要的学习阶段的人士的成功率要高得多。得多。以以ITIT业为例：马化腾，毕业于深圳大学；李彦宏，毕业业为例：马化腾，毕业于深圳大学；李彦宏，毕业于北京大学于北京大学(后出国深造后出国深造)；张朝阳，毕业于清华大学；等等。；张朝阳，毕业于清华大学；等等。写作时，要注意要求中的写作时，要注意要求中的“有理有据有理有据”，“有理有理”就是论就是论述时要合乎逻辑事理，述时要合乎逻辑事理，“有据有据”就是论述时要用事实说话；要就是论述时要用事实说话；要注意注意“反驳反驳”，就是要有针对性地驳斥，就是要有针对性地驳斥“学习无用学习无用”的观点；的观点；要注意要注意“使他打消退学的念头使他打消
44、退学的念头”，即在反驳李步明观点的同时，即在反驳李步明观点的同时，对他进行规劝，让他明白对他进行规劝，让他明白“退学退学”的弊端，最终放弃的弊端，最终放弃“退学退学”的打算。的打算。学以自强，鲜花自来学以自强，鲜花自来亲爱的李步明同学：亲爱的李步明同学：你好！你好！和你一样，我也沉迷茫然不知所措，怀疑学习无用，认为条条和你一样，我也沉迷茫然不知所措，怀疑学习无用，认为条条大路通罗马，而学习不是适合我的那条路。然而不论我们选择哪条大路通罗马，而学习不是适合我的那条路。然而不论我们选择哪条路，都必须不断学习，虽然过程痛苦，路，都必须不断学习，虽然过程痛苦，但请你坚信，学以自强，鲜但请你坚信，学以自
45、强，鲜花自来花自来。冰心曾写道：冰心曾写道：“人们只看到鲜花绽放时的美丽，却不见他浸满人们只看到鲜花绽放时的美丽，却不见他浸满血泪的浇灌。血泪的浇灌。”或许我们只看见华罗根辍学成为数学家，却忽视了或许我们只看见华罗根辍学成为数学家，却忽视了他考入上海中职职业学院的他考入上海中职职业学院的不俗的学习能力不俗的学习能力；或许你只看见了李想；或许你只看见了李想退学创业成功，而忽略了他创业泡泡网和汽车之家退学创业成功，而忽略了他创业泡泡网和汽车之家所必需的领导力所必需的领导力和创设力和创设力；或许你只见比尔；或许你只见比尔 盖茨退学创办微软，赢得鲜花与财富，盖茨退学创办微软，赢得鲜花与财富，却忽视了他
46、能够被哈佛大学录取及其创业途中却忽视了他能够被哈佛大学录取及其创业途中所经历的血与泪所经历的血与泪。学学习并非无用，正是学习给你，我绽放了机遇。习并非无用，正是学习给你，我绽放了机遇。苏格拉底苏格拉底讲：讲：“不被审视的人生是不值得过的。不被审视的人生是不值得过的。”你如今萌生了想你如今萌生了想要退学的念头大概是在审视自我中步入歧途。要退学的念头大概是在审视自我中步入歧途。还记得师说中的教诲还记得师说中的教诲吗？吗？“闻道有先后，术业有专攻闻道有先后，术业有专攻”，你并非不适合学习，只是还没找到，你并非不适合学习，只是还没找到你的舞台。你的舞台。学习的过程就是审视自我，寻找自我的过程学习的过程
47、就是审视自我，寻找自我的过程。霍金在大学时霍金在大学时也曾经迷惘过，最终他听从内心的声音与自己钟爱的物理学长久相伴。也曾经迷惘过，最终他听从内心的声音与自己钟爱的物理学长久相伴。李健在考入清华大学后仍然坚持他钟情的音乐，如今在音乐界风生水起。李健在考入清华大学后仍然坚持他钟情的音乐，如今在音乐界风生水起。从今来看，他们前期的经历似乎无足轻重，从今来看，他们前期的经历似乎无足轻重，然而正是前期的广泛学习，然而正是前期的广泛学习，使他们找到了自己的舞台，因此请你也打消消极的念头，重整行装，奔使他们找到了自己的舞台，因此请你也打消消极的念头，重整行装，奔赴战场。赴战场。身为学生，我深知你所经历的痛苦
48、与煎熬，但是我们也须谨记身为学生，我深知你所经历的痛苦与煎熬，但是我们也须谨记罗素罗素那句话：那句话：“不能忍受无聊的一代人，注定是碌碌无为的一代人。不能忍受无聊的一代人，注定是碌碌无为的一代人。”学海学海遨游固然辛苦，但每一次屏息，都是积淀的过程，每一次深潜都是知识遨游固然辛苦，但每一次屏息，都是积淀的过程，每一次深潜都是知识的淬炼。的淬炼。愿你足够相信，风雨过后现彩虹，吃过的苦总会在生命中愿你足够相信，风雨过后现彩虹，吃过的苦总会在生命中其他时刻回赠你。其他时刻回赠你。我很喜欢我很喜欢小王子中的一句话小王子中的一句话，请以此共勉。，请以此共勉。“若你钟爱着若你钟爱着一朵独一无二的，如星星般
49、闪耀的玫瑰花，那么当你抬头仰望一朵独一无二的，如星星般闪耀的玫瑰花，那么当你抬头仰望繁星时，便会感到心满意足。繁星时，便会感到心满意足。”愿你我借学习之灯，找到自己愿你我借学习之灯，找到自己的玫瑰花，无愧于今日的苦难。的玫瑰花，无愧于今日的苦难。此致此致敬礼！敬礼！某同学某同学 某年某月某日某年某月某日青春奋斗正当时青春奋斗正当时亲爱的李步明同学：亲爱的李步明同学：你好你好!同为高三生，我很能理解你的感受。挣扎于浩瀚的题海，痛同为高三生，我很能理解你的感受。挣扎于浩瀚的题海，痛苦于日日得挑灯夜战，无力于起伏的成绩苦于日日得挑灯夜战，无力于起伏的成绩我们无奈地溺于学我们无奈地溺于学习的无边苦海，
50、而华罗庚、李想、比尔盖茨三人退学脱离苦海而习的无边苦海，而华罗庚、李想、比尔盖茨三人退学脱离苦海而大有成就。在这样残酷的对比下，学习难道真的无用？大有成就。在这样残酷的对比下，学习难道真的无用？当然不是当然不是。你看到华罗庚退学成为著名数学家，可你没看到。你看到华罗庚退学成为著名数学家，可你没看到他埋头数学公式苦于钻研学习；你看到李想退学创业成功，可你他埋头数学公式苦于钻研学习；你看到李想退学创业成功，可你没看到他四处奔波寻求支持；你看到比尔退学终成首富，可你没没看到他四处奔波寻求支持；你看到比尔退学终成首富，可你没看到他研发遇阻仍坚守公关。看到他研发遇阻仍坚守公关。你看到的只是他们退学后的光
