1、新建阿房壁未干，新建阿房壁未干，沛公兵已入长安。沛公兵已入长安。帝王苦竭生灵力，帝王苦竭生灵力，大业沙崩固不难。大业沙崩固不难。阿房宫阿房宫 胡曾胡曾 学习目标学习目标1.1.了解作者、写作背景，掌握文言知识；了解作者、写作背景，掌握文言知识；2.2.了解了解“赋赋”这一文章体裁，体会本文骈散结合这一文章体裁，体会本文骈散结合的语言特点以及想象、比喻、夸张等手法的运用；的语言特点以及想象、比喻、夸张等手法的运用；3.3.认识统治者骄奢淫逸、横征暴敛、置人民生死认识统治者骄奢淫逸、横征暴敛、置人民生死于不顾的罪恶，体会作者以史为鉴，针砭时弊，于不顾的罪恶，体会作者以史为鉴，针砭时弊，胸怀天下，勇
2、于担当的情怀。胸怀天下，勇于担当的情怀。关于杜牧关于杜牧 杜牧，晚唐诗人，字杜牧，晚唐诗人，字牧之牧之，号，号樊川，樊川，今今陕西西安人，宰相杜佑之孙。杜牧尤以陕西西安人，宰相杜佑之孙。杜牧尤以七绝七绝著称，著称，风格俊爽清丽。风格俊爽清丽。擅长文赋，其文气势擅长文赋，其文气势雄浑，论军国大事，指陈时弊，具有较强的雄浑，论军国大事，指陈时弊，具有较强的现实性，有现实性，有樊川文集樊川文集二十卷传世，与李二十卷传世，与李商隐商隐并称并称“小李杜小李杜”，杜牧晚年居长安南樊，杜牧晚年居长安南樊川别墅，故后世称川别墅，故后世称“杜樊川杜樊川”。字牧之字牧之，晚唐诗人，京兆万年（陕西西安）人。，晚唐诗
3、人，京兆万年（陕西西安）人。宰相杜佑之孙。宰相杜佑之孙。晚年居晚年居 住在长安城南的樊川别墅，后人遂称之为住在长安城南的樊川别墅，后人遂称之为“杜樊川杜樊川”。与李商隐并称与李商隐并称“小李杜小李杜”。为人耿介，不屑逢迎。为人耿介，不屑逢迎。曾任弘文馆校书郎，宣州、扬州等府署幕僚，监察曾任弘文馆校书郎，宣州、扬州等府署幕僚，监察御史，黄、池、睦等州刺史，中书舍人等。御史，黄、池、睦等州刺史，中书舍人等。文、赋、诗皆工。文、赋、诗皆工。1 过华清宫绝句三首（其一）过华清宫绝句三首（其一）长安回望绣成堆，山顶千门次第开。长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。一骑红尘妃子笑
4、，无人知是荔枝来。2 江江 南南 春春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。3 泊泊 秦秦 淮淮烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。特点：特点：杜牧善于杜牧善于将个人对国家将个人对国家和民族命运的关切熔铸和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中于诗情画意之中，体现，体现了诗歌的了诗歌的现实主义现实主义精神。精神。什么是赋？什么是赋？赋者，铺也。古文体。赋者，铺也。古文体。铺采铺采摛摛（ch,ch,舒展）舒展）文，体物写志
5、也。文，体物写志也。形式上：形式上：手法手法注重铺陈，多用注重铺陈，多用 排比、排比、对偶、夸对偶、夸 张、比喻；张、比喻；语言语言词藻华丽；词藻华丽；句式句式骈散结合。骈散结合。内容上：内容上：咏物说理；咏物说理；托物言志；托物言志；借古讽今。借古讽今。赋的流变：赋的流变：汉赋汉赋骈赋骈赋律赋律赋文赋文赋 （宋代）（宋代）骚赋骚赋唐代产生的考试专用唐代产生的考试专用的试帖赋，其形式一的试帖赋，其形式一直沿袭至清末直沿袭至清末屈原、宋玉为代表屈原、宋玉为代表的楚辞及后世模仿的楚辞及后世模仿之作之作孕育于汉魏之际，孕育于汉魏之际，流行于两晋南北朝流行于两晋南北朝的汉赋变体的汉赋变体 写作背景写作
6、背景 唐敬宗李湛唐敬宗李湛1616岁继位，好声色，兴土木，岁继位，好声色，兴土木，游宴无度，不视朝政，在位游宴无度，不视朝政，在位3 3年被宦官刘克明年被宦官刘克明所杀。所杀。本文本文作于唐敬宗宝历元年。杜牧在作于唐敬宗宝历元年。杜牧在上知上知己文章启己文章启中说：中说：“宝历大起宫室，广声色，宝历大起宫室，广声色，故作故作阿房宫赋阿房宫赋。”作者借此赋作者借此赋表面表面铺写阿房宫的兴、毁铺写阿房宫的兴、毁，实实则则用秦骄奢致亡的故事，用秦骄奢致亡的故事，规劝本朝当政者，以规劝本朝当政者，以古为鉴，明兴亡大道古为鉴，明兴亡大道。解题解题 “阿房宫阿房宫”的的“阿房阿房”旧旧读读“png”png
7、”，阿房是地名或山，阿房是地名或山名，遗址在今西安的西南。名，遗址在今西安的西南。阿阿房宫，秦始皇营造的宫殿。规房宫，秦始皇营造的宫殿。规模宏大，奢华壮观。传说后被模宏大，奢华壮观。传说后被项羽烧毁。项羽烧毁。从此阿房宫的兴亡从此阿房宫的兴亡就同秦王朝的兴亡联系在一起，就同秦王朝的兴亡联系在一起，成为人们议论的话题成为人们议论的话题。缦缦回回 囷囷囷焉囷焉不不霁霁何虹何虹 辇辇来于秦来于秦妃妃嫔媵嫱嫔媵嫱 焚焚椒椒兰兰 辘辘辘辘 杳杳不知不知尽态极尽态极妍妍 摽摽掠掠鼎鼎铛铛 逦逦迤迤锱铢锱铢 架梁之架梁之椽椽在在庾庾之之粟粟粒粒 横横槛槛 呕哑呕哑 参差参差骊骊山山 鬟鬟生字词生字词mnqn
8、jPn yng qingjiolyopioynchngl yZ zhchuny sjinu yCn chunlnin 整体感知文本整体感知文本全文四段可分几大部分？并概括其大意。全文四段可分几大部分？并概括其大意。第一部分（第、段）第一部分（第、段）铺叙铺叙阿房宫建筑宏伟、阿房宫建筑宏伟、豪华，极写豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。宫中生活荒淫、奢靡。体物体物 第二部分（第、段）第二部分（第、段）议论分析议论分析，指出，指出“秦爱纷奢秦爱纷奢”不恤不恤民力自然会导致灭亡的命运，以古民力自然会导致灭亡的命运，以古为鉴。为鉴。写志写志 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔六王毕，四海一，蜀
9、山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。之内，一宫之间，而
10、气候不齐。pnglmnqnjw第一段第一段第一段第一段 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。六王：齐、楚、燕、韩、赵、魏六国的国君，指六国。六王：齐、楚、燕、韩、赵、魏六国的国君，指六国。毕：完结，指为秦国所灭。毕：完结，指为秦国所灭。一：一：数词作动词。数词作动词。统一。统一。兀：光秃。这里形容山上树木已被砍伐殆尽。兀：光秃。这里形容山上树木已被砍伐殆尽。出：出现，意思是建成。出：出现，意思是建成。译：六国灭亡了，天下统一，蜀地的山秃了，阿房译：六国灭亡了，天下统一，蜀地的山秃了，阿房宫建成了。宫建成了。四个三字短句领起，音节紧凑，气势不凡，先声夺人。概括了六国四
11、个三字短句领起，音节紧凑，气势不凡，先声夺人。概括了六国的灭亡，写出了秦统一六国的不凡气概和强大声势。用的灭亡，写出了秦统一六国的不凡气概和强大声势。用夸张夸张的手法，的手法，写出了阿房宫工程的浩大。写出了阿房宫工程的浩大。写阿房宫的雄伟壮观写阿房宫的雄伟壮观 覆压三百余里，隔离天日。覆压三百余里，隔离天日。覆压三百余里：覆盖三百多里地。形容宫殿楼阁接覆压三百余里：覆盖三百多里地。形容宫殿楼阁接连不断，占地极广。连不断，占地极广。隔离天日：遮蔽天日。这里是形容宫殿楼阁的高大。隔离天日：遮蔽天日。这里是形容宫殿楼阁的高大。译：覆盖三百多里地，遮蔽天日。译：覆盖三百多里地，遮蔽天日。用用夸张夸张的
12、手法，写出了阿房宫占地广，高度高。的手法，写出了阿房宫占地广，高度高。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。流入宫墙。北、西：北、西：方位名词作状语。方位名词作状语。向北、向西。向北、向西。咸阳：古咸阳在骊山西北。咸阳：古咸阳在骊山西北。二川：渭水、樊川。二川：渭水、樊川。溶溶：河水盛大的样子，一说为缓缓流动的样子。溶溶：河水盛大的样子，一说为缓缓流动的样子。译：（阿房宫）从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳。渭水、樊川浩浩汤汤，译：（阿房宫）从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳。渭水、樊川浩浩汤汤，流进宫墙。流进宫墙。描绘阿房宫的地理位置、绵延
13、轮廓。地域极广，山川皆在其内。描绘阿房宫的地理位置、绵延轮廓。地域极广，山川皆在其内。五步一楼，十步一阁五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。各抱地势，钩心斗角。廊腰：连接高大建筑物的走廊，好像人的腰部，故称。廊腰：连接高大建筑物的走廊，好像人的腰部，故称。缦：萦绕。缦：萦绕。回：曲折。回：曲折。钩心斗角：古今异义词。古义钩心斗角：古今异义词。古义各种建筑与中心区相连，屋各种建筑与中心区相连，屋角相对，好像兵戈相斗。今义角相对，好像兵戈相斗。今义比喻用尽心机，明争暗斗。比喻用尽心机，明争暗斗。译：五步有一座高楼，十步有一座亭阁；走廊萦绕曲折，译：五步有
14、一座高楼，十步有一座亭阁；走廊萦绕曲折，檐牙高耸，如鸟仰首啄物；各随地形而建，与中心区相檐牙高耸，如鸟仰首啄物；各随地形而建，与中心区相连，屋角相对，好像兵戈相斗。连，屋角相对，好像兵戈相斗。写出楼阁众多，参差错落，精致工巧。运用了写出楼阁众多，参差错落，精致工巧。运用了排比排比（使音调铿锵）、（使音调铿锵）、想象想象（因为阿房宫已经不存在了，这都是作者想象出来的阿房宫的景（因为阿房宫已经不存在了，这都是作者想象出来的阿房宫的景致）与致）与比喻比喻（廊腰缦回，檐牙高啄）。（廊腰缦回，檐牙高啄）。省略句：五步（有）一楼，十步（有）一阁。省略句：五步（有）一楼，十步（有）一阁。盘盘焉，囷囷焉，盘盘
15、焉，囷囷焉，矗不知其几，矗不知其几千万落。千万落。盘盘：盘旋的样子。盘盘：盘旋的样子。囷囷：曲折回旋的样子。囷囷：曲折回旋的样子。回：曲折。回：曲折。落：座落：座译：回环曲折，像蜂房，像水涡（一样稠密层叠）。矗立着，不知它们有几千万座。译：回环曲折，像蜂房，像水涡（一样稠密层叠）。矗立着，不知它们有几千万座。转换视角，凌空俯视，写出整个建筑群的雄伟气势、其结构的精美转换视角，凌空俯视，写出整个建筑群的雄伟气势、其结构的精美绝伦。绝伦。名作状，像蜂房，名作状，像蜂房，像水涡像水涡 长桥卧波长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。高低冥迷，不知西
16、东。未云何龙：未云何龙：周易周易乾卦乾卦有有“云从龙云从龙”的话，所以人们认的话，所以人们认为有龙就应该有云。为有龙就应该有云。云、龙、虹云、龙、虹：名词作动词，出现云、出现龙、出现彩虹。：名词作动词，出现云、出现龙、出现彩虹。复道：楼阁之间架在空中的通道。因上下都有通道，故称。复道：楼阁之间架在空中的通道。因上下都有通道，故称。霁：雨后初晴。霁：雨后初晴。冥迷：分辨不清。冥迷：分辨不清。译：长桥卧在水上，没有云怎么出现了龙？通道跨过译：长桥卧在水上，没有云怎么出现了龙？通道跨过半空，不是雨后初晴，怎么出现了彩虹？高高低低让半空，不是雨后初晴，怎么出现了彩虹？高高低低让人分辨不清，已经不知道东
17、西南北了。人分辨不清，已经不知道东西南北了。以以“卧卧”写桥，坐落水面的静态；以写桥，坐落水面的静态；以“行行”写复道，横越空中的动态。写复道，横越空中的动态。一下一上，一静一动，互相映衬。写出阿房宫结构的复杂与神奇。一下一上，一静一动，互相映衬。写出阿房宫结构的复杂与神奇。省略句：长桥卧（于）波。省略句：长桥卧（于）波。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。一日之内，一宫之间，而气候不齐。气候：气候：古今异义词。古义：雨雪阴晴等天气。古今异义词。古义：雨雪阴晴等天气。今义：一个地区一段较长时期内的气象概况。今义：一个地
18、区一段较长时期内的气象概况。译：人们在台上唱歌，歌声响起，好像充满着暖意，译：人们在台上唱歌，歌声响起，好像充满着暖意，如同春光那样和暖；人们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，好如同春光那样和暖；人们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气，如同风雨交加那样凄冷。在同一天、同像带来寒气，如同风雨交加那样凄冷。在同一天、同一座宫殿里，天气冷暖却截然不同一座宫殿里，天气冷暖却截然不同暖与冷，两相暖与冷，两相对比对比，既写出阿房宫内的繁华，也写出背后隐藏着的凄凉。，既写出阿房宫内的繁华，也写出背后隐藏着的凄凉。通感通感总写总写外外貌貌细写细写内内部部先写楼阁先写楼阁次写长桥复道次写长桥复道后写宫中歌舞盛况后写宫中歌舞
19、盛况 第一段第一段（巨大耗资、宏伟规模、（巨大耗资、宏伟规模、楼阁之高）楼阁之高）建建筑筑人人物物 宏伟壮丽宏伟壮丽思考思考:第一段是怎样以既简练又夸张的笔第一段是怎样以既简练又夸张的笔法，对阿房宫进行总括性描写的法，对阿房宫进行总括性描写的？v“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”只用十二个字就勾勒出秦灭六国和阿房宫的建成，笔法只用十二个字就勾勒出秦灭六国和阿房宫的建成，笔法简练，突兀有力。简练，突兀有力。v“覆压三百余里，隔离天日覆压三百余里，隔离天日”写出了阿房宫占地之广、建筑之高，是一种夸张的写法。写出了阿房宫占地之广、建筑之高，是一种夸张的写法。v“骊山北构
20、而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙”写阿房宫的依山傍水的走势，非常简练。写阿房宫的依山傍水的走势，非常简练。第二学时第二学时【学习要点学习要点】疏通课文第二、三自疏通课文第二、三自然段然段 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一宫车过也；辘辘远听，杳不知
21、其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。甚惜。第二段第二段pn yng qingninhunjiolyiomnpiochngll y第二段第二段 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜朝歌夜弦弦
22、，为秦宫人。，为秦宫人。妃嫔媵嫱：六国王侯的宫妃。妃嫔媵嫱：六国王侯的宫妃。王子皇孙：六国王侯的女儿、孙女。王子皇孙：六国王侯的女儿、孙女。辇：名词作状语，乘辇车。辇：名词作状语，乘辇车。朝、夜：名词作状语，在早晨、在晚上朝、夜：名词作状语，在早晨、在晚上。歌、弦：名词作动词，唱歌、奏乐。歌、弦：名词作动词，唱歌、奏乐。译：六国王侯的宫妃、女儿、孙女，辞别（六国的）楼阁宫殿，译：六国王侯的宫妃、女儿、孙女，辞别（六国的）楼阁宫殿，乘辇车来到秦国，日日夜夜歌唱奏乐，做了秦皇的宫人。乘辇车来到秦国，日日夜夜歌唱奏乐，做了秦皇的宫人。交代了阿房宫中众多美人的由来：都是六国的妃嫔、后人，因国交代了阿房
23、宫中众多美人的由来：都是六国的妃嫔、后人，因国亡家破，皆被掳掠入秦。寄托盛衰兴亡之感。亡家破，皆被掳掠入秦。寄托盛衰兴亡之感。互文互文的手法：朝夜歌弦。的手法：朝夜歌弦。写宫中美女、财物众多，荒淫、奢侈的生活写宫中美女、财物众多，荒淫、奢侈的生活 明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。荧荧荧：明亮的样子荧：明亮的样子。明星明星：古今异义词古今异义词。古古义：明亮的星光。义：明亮的星光。今义：行业中做出成绩，出了名的人。今义：行业中做出成绩，出了名的人。涨腻：涨起了脂膏。涨腻
24、：涨起了脂膏。椒兰：两种香料植物，焚烧以熏香衣物。椒兰：两种香料植物，焚烧以熏香衣物。译：（光如）明星闪亮，译：（光如）明星闪亮，是打开的梳妆镜；墨绿色的云彩纷纷扰是打开的梳妆镜；墨绿色的云彩纷纷扰扰，是清晨正梳理的发髻；渭扰，是清晨正梳理的发髻；渭水涨起了脂膏，水涨起了脂膏，是倒掉的是倒掉的胭脂胭脂水水；烟烟雾缭绕，雾缭绕，是焚烧的香料。是焚烧的香料。运用运用比喻比喻和和夸张夸张的手法，写宫中美人晨妆的过程，语言华的手法，写宫中美人晨妆的过程，语言华丽，极力铺陈，体现了赋的语言特色，生动地表现了阿房丽，极力铺陈，体现了赋的语言特色，生动地表现了阿房宫中美人之众，揭示秦朝统治者的骄奢淫逸。宫中
25、美人之众，揭示秦朝统治者的骄奢淫逸。“也也”，都是判断句，都是判断句。雷霆乍惊，宫车过也雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。见者，三十六年。乍：突然，骤然。乍：突然，骤然。辘辘：车行的声音。辘辘：车行的声音。杳：深远。杳：深远。所之：所字结构，所前往的地方。之：到，往。所之：所字结构，所前往的地方。之：到，往。缦立：久立。缦立：久立。幸：君主宠爱女子。幸：君主宠爱女子。三十六年：指嬴政在位期间（前三十六年：指嬴政在位期间（前247-前前210）。）。译：
26、忽然雷霆般的响声震天，原来是宫车从这里驰过；车声越译：忽然雷霆般的响声震天，原来是宫车从这里驰过；车声越听越远，不知驶向了何处。（宫人）的每一寸肌肤、每一种姿听越远，不知驶向了何处。（宫人）的每一寸肌肤、每一种姿容，都娇媚极了，（她们）久立着远望，希望得到皇帝的宠幸。容，都娇媚极了，（她们）久立着远望，希望得到皇帝的宠幸。有的人，三十六年都没见过皇帝。有的人，三十六年都没见过皇帝。运用运用夸张夸张的手法，车轮声如雷滚动，可知宫人之众；车轮声不知去向，的手法，车轮声如雷滚动，可知宫人之众；车轮声不知去向，可见阿房宫占地之广。可见阿房宫占地之广。“有不得见者，三十六年有不得见者，三十六年”写出美人
27、之多，命写出美人之多，命运之惨，秦皇之荒淫。运之惨，秦皇之荒淫。“也也”，判断句。，判断句。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间输来其间。收藏、经营、精英：都指金玉珍宝。收藏、经营、精英：都指金玉珍宝。收藏、经营：动词作名词，指收藏的金玉珍宝。收藏、经营：动词作名词，指收藏的金玉珍宝。经营：古今异义词。古义经营：古今异义词。古义聚敛的金玉珍宝。今义聚敛的金玉珍宝。今义筹划管理。筹划管理。精英：古今异义词。古义精英：古今异义词。古义聚敛的金玉珍宝。今义聚敛的金玉珍宝。今
28、义精华；杰出人才。精华；杰出人才。倚叠：堆叠。倚叠：堆叠。剽掠：抢劫、掠夺。剽掠：抢劫、掠夺。输：运输，输送。输：运输，输送。译：燕国、赵国收藏的珠玉，韩国、魏国聚敛的金银，齐国、楚译：燕国、赵国收藏的珠玉，韩国、魏国聚敛的金银，齐国、楚国收集的瑰宝，都是多少代多少年从百姓那里抢来的，堆叠如山。国收集的瑰宝，都是多少代多少年从百姓那里抢来的，堆叠如山。一旦（国家灭亡不能再占有），就被运到阿房宫里来。一旦（国家灭亡不能再占有），就被运到阿房宫里来。“剽掠剽掠”是金玉珍宝的来历，写出六国统治者的暴行。珍宝易主，则是金玉珍宝的来历，写出六国统治者的暴行。珍宝易主，则是由于六国灭亡，是由于六国灭亡，“
29、输来其间输来其间”与前文与前文“辇来于秦辇来于秦”相呼应，一言相呼应，一言物，一言人，只要国家灭亡，原本拥有的物和人，都将拱手送人。物，一言人，只要国家灭亡，原本拥有的物和人，都将拱手送人。被动句被动句 鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。视之，亦不甚惜。铛、石、块、砾：铛、石、块、砾：都是名词作动词都是名词作动词。当作铛、当作。当作铛、当作石、当作块、当作砾石、当作块、当作砾。铛：平底的浅锅。铛：平底的浅锅。逦迤：连续不断。这里有逦迤：连续不断。这里有“到处都是到处都是”的意思。的意思。译：（秦人）把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石译：（秦人）把宝鼎
30、看作铁锅，把美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作石子，丢得头，把黄金看作土块，把珍珠看作石子，丢得到处都是，秦人看待它们，也不十分珍惜。到处都是，秦人看待它们，也不十分珍惜。节奏铿锵，用节奏铿锵，用夸张夸张的手法，写尽秦皇的穷奢极侈，挥霍无度。的手法，写尽秦皇的穷奢极侈，挥霍无度。1 1第一、二句：照应第一、二句：照应“六王毕，六王毕，四海一四海一”。2 2 第三句：写宫人梳妆打扮，第三句：写宫人梳妆打扮，着力表现其明艳动人。着力表现其明艳动人。3 3第四、五句：写宫人的凄惨第四、五句：写宫人的凄惨生活，揭示秦始皇生活的骄生活，揭示秦始皇生活的骄奢淫逸。奢淫逸。4 4第六、七、八句，写秦掠
31、六第六、七、八句，写秦掠六国之富，挥霍无度。国之富，挥霍无度。众多宫妃的众多宫妃的由来由来宫中荒淫奢靡的宫中荒淫奢靡的生活生活宫宫中中生生活活之之奢奢侈侈腐腐朽朽小结：小结：写阿房宫里的美人，揭露秦朝统治者写阿房宫里的美人，揭露秦朝统治者 奢靡的生活，为下文的议论做准备。奢靡的生活，为下文的议论做准备。第二段内容分析第二段内容分析思考思考:第二段是怎样写阿房宫内的奢第二段是怎样写阿房宫内的奢靡的靡的?宫人们的华贵生活。宫人们的华贵生活。秦人对珍宝毫不爱惜，到处丢弃。秦人对珍宝毫不爱惜，到处丢弃。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢
32、，用之纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。人一炬，可怜焦土。第三段第三段z zhchunlnysb ljinu ysh
33、zj第三段第三段 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？奈何：怎么，为什么。奈何：怎么，为什么。锱铢：古代重量名，一锱等于六铢，一铢约等于后来的一锱铢：古代重量名，一锱等于六铢，一铢约等于后来的一两的二十四分之一。锱、铢连用，极言其细微。两的二十四分之一。锱、铢连用，极言其细微。译：唉！一个人的想法，就是千万人的想法。秦始译：唉！一个人的想法，就是千万人的想法。秦始皇喜爱奢侈，老百姓也顾念自己的家。为什么夺取皇喜爱奢侈，老百姓也顾念自己的家。为什么夺取（百姓财物）时一分一厘
34、都不放过，挥霍时却像对（百姓财物）时一分一厘都不放过，挥霍时却像对待泥沙一样（毫不珍惜）呢？待泥沙一样（毫不珍惜）呢？用用反问反问的方法斥责秦朝统治者只顾个人享受，不顾百姓死活，横的方法斥责秦朝统治者只顾个人享受，不顾百姓死活，横征暴敛，挥霍无度的罪行。征暴敛，挥霍无度的罪行。写秦始皇因为骄奢淫逸而自取灭亡。写秦始皇因为骄奢淫逸而自取灭亡。使负栋之柱，使负栋之柱，多于南亩之农夫多于南亩之农夫；架梁之椽，；架梁之椽，多于机多于机上之工女上之工女；钉头磷磷，；钉头磷磷，多于在庾之粟粒多于在庾之粟粒；瓦缝参差；瓦缝参差，多于周身之帛缕多于周身之帛缕；直栏横槛，；直栏横槛，多于九土之城郭多于九土之城郭
35、；管弦呕哑，管弦呕哑，多于市人之言语多于市人之言语。负栋之柱：支撑房屋大梁的柱子。负栋之柱：支撑房屋大梁的柱子。磷磷：有棱角的样子。这里形容钉头突出。磷磷：有棱角的样子。这里形容钉头突出。庾：谷仓。庾：谷仓。帛缕：丝绸衣服上的纱线。帛缕：丝绸衣服上的纱线。九土：九州。九土：九州。译：使撑梁的柱子，比田里的农民还多；架在梁上的椽子，比译：使撑梁的柱子，比田里的农民还多；架在梁上的椽子，比织布机旁的女工还多；梁柱上突出的钉头，比粮仓里的谷粒还织布机旁的女工还多；梁柱上突出的钉头，比粮仓里的谷粒还多；参差交错的瓦缝，比一身衣服上的丝缕还多；直的横的栏多；参差交错的瓦缝，比一身衣服上的丝缕还多；直的横
36、的栏杆，比九州的城郭还多；嘈杂的管弦乐声，比闹市里人们的话杆，比九州的城郭还多；嘈杂的管弦乐声，比闹市里人们的话语还多。语还多。六个六个排比排比句，运用句，运用夸张、对比夸张、对比的手法，写出了阿房宫建筑群的奢华、宫内的手法，写出了阿房宫建筑群的奢华、宫内生活的靡费，揭露出秦王朝的奢糜给人民带来的深重灾难。生活的靡费，揭露出秦王朝的奢糜给人民带来的深重灾难。都是介宾后置句都是介宾后置句使使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。剥削与被剥削剥削与被剥削排比排比对比对比夸张夸张 摆
37、出了秦统治者把自己的奢侈享乐建摆出了秦统治者把自己的奢侈享乐建立在人民痛苦生活之上的罪证。立在人民痛苦生活之上的罪证。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。心，日益骄固。独夫：残暴无道、失去人心的统治者。这里指秦独夫：残暴无道、失去人心的统治者。这里指秦始皇。始皇。日：日：名词作状语。名词作状语。一天天地。一天天地。益：更加。益：更加。译：使天下的百姓敢怒却不敢言。失去民意译：使天下的百姓敢怒却不敢言。失去民意的君主的心却一天天地更加骄横顽固。的君主的心却一天天地更加骄横顽固。写秦始皇纵欲纷奢，以致失去民心，引发民怒。写秦始皇纵欲纷奢，以致失去民心，引发
38、民怒。戍卒叫，戍卒叫，函谷举函谷举，楚人一炬，可怜焦土！，楚人一炬，可怜焦土！戍卒叫：指陈涉、吴广起义。戍卒叫：指陈涉、吴广起义。举：拔，攻占。这里译为举：拔，攻占。这里译为“被攻占被攻占”。楚人一炬：指项羽占领咸阳后纵火焚烧秦宫室。楚人一炬：指项羽占领咸阳后纵火焚烧秦宫室。可怜：古今异义词。古义可怜：古今异义词。古义可惜。今义可惜。今义怜悯，同情怜悯，同情。焦土：名词作动词，变成焦土。焦土：名词作动词，变成焦土。译：守边的士卒一声呐喊，函谷关被攻破，楚国人一译：守边的士卒一声呐喊，函谷关被攻破，楚国人一把大火，可惜阿房宫瞬间化为一片焦土把大火，可惜阿房宫瞬间化为一片焦土!用用14个字个字高度
39、概括高度概括了秦亡的过程，节奏短促，生动地表现了农了秦亡的过程，节奏短促，生动地表现了农民起义风起云涌、民起义风起云涌、摧枯拉朽摧枯拉朽之势。与开篇的之势。与开篇的“六王毕，四海一，六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出蜀山兀，阿房出”形成鲜明对比，突出了秦的土崩瓦解、迅形成鲜明对比，突出了秦的土崩瓦解、迅速灭亡，速灭亡，收束有力收束有力。“可怜可怜”二字流露出作者无穷的感慨。二字流露出作者无穷的感慨。被动句被动句 第三段第三段 贪欲贪欲挥霍挥霍灭亡灭亡一人之心一人之心秦爱纷奢秦爱纷奢千万人之心千万人之心人亦念其家人亦念其家 使使多于多于 （六个排比）（六个排比）叫、举、一炬叫、举、一炬常情常情积怨积
40、怨爆发爆发三、写秦始皇因为骄奢淫逸而自取灭亡。三、写秦始皇因为骄奢淫逸而自取灭亡。思考思考:第三段中的大段排比是围绕哪两个对立第三段中的大段排比是围绕哪两个对立方面展开的方面展开的?表明两者之间是什么关系表明两者之间是什么关系?第三段中的大段排比是围绕第三段中的大段排比是围绕“秦始皇秦始皇”和和“老百老百姓姓”两个对立面展开的。两个对立面展开的。表明两者之间的矛盾关系：秦始皇穷奢极欲、挥表明两者之间的矛盾关系：秦始皇穷奢极欲、挥霍无度，老百姓在辛勤劳作。老百姓的怒气已经积压霍无度，老百姓在辛勤劳作。老百姓的怒气已经积压在心中了，只是不敢说罢了。在心中了，只是不敢说罢了。第四段第四段 呜呼！灭六
41、国者，六国也，非秦也。呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。哀后人也。jixi 呜呼！灭六国者呜呼！灭六国者六国也，非秦也。六国也，非秦也。族族秦者秦也，非天下也。秦者秦也，非天下也。嗟夫！嗟夫！使使六国各爱六国各爱其其人，则足以拒秦；使人，则足以拒秦；使
42、秦复爱六国之人，则秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？君，谁得而族灭也？秦人秦人不暇不暇自哀，而自哀，而后后人人1 1哀哀之之；后人后人哀哀之之而不而不鉴鉴之之，亦使，亦使后人后人而复哀而复哀后人后人也。也。唉！使六国灭亡的，是六国自己，不唉！使六国灭亡的，是六国自己，不是秦国。是秦国。消灭消灭秦秦宗族宗族的是秦统治者本身，的是秦统治者本身，也不是天下的人民。唉！也不是天下的人民。唉！如果如果六国诸侯各六国诸侯各自爱护自爱护自己的自己的百姓，那么就有足够的力量百姓，那么就有足够的力量抵抗强秦；如果秦（在统一全国后）同样抵抗强秦；如果秦（在统一全国后）同样能爱
43、护六国的百姓，那么就可以从二世、能爱护六国的百姓，那么就可以从二世、三世以至传到万世一直作君王，谁还能灭三世以至传到万世一直作君王，谁还能灭掉（它）呢？奏王朝的统治者掉（它）呢？奏王朝的统治者来不及来不及为自为自己哀叹，而只有让己哀叹，而只有让后代人后代人去哀叹去哀叹它的灭亡它的灭亡；后代人后代人哀叹哀叹秦的灭亡秦的灭亡却不能引以为鉴，也却不能引以为鉴，也会使会使他的后代人他的后代人再哀叹再哀叹他他（重蹈秦的覆（重蹈秦的覆辙）。辙）。第四段第四段 呜呼！呜呼！灭灭六国者六国也，非秦也；六国者六国也，非秦也；族族秦者秦秦者秦也，非天下也也，非天下也。灭、族：灭、族：都是使动用法。都是使动用法。使
44、使灭亡、灭族。灭亡、灭族。译：唉！使六国灭亡的是六国自己，而不是秦国；使译：唉！使六国灭亡的是六国自己，而不是秦国；使秦国灭亡的是秦国自己，而不是天下百姓。秦国灭亡的是秦国自己，而不是天下百姓。引出历史教训，指出六国和秦灭亡的原因。引出历史教训，指出六国和秦灭亡的原因。以史为鉴，警告统治者戒奢爱民。以史为鉴，警告统治者戒奢爱民。“者者也也”“非非也也”都是判断句都是判断句u 嗟乎！嗟乎！使使六国各六国各爱爱其人，则足以拒秦。其人，则足以拒秦。使使秦复爱秦复爱六国之人，则六国之人，则递递三世可至万世而为君，三世可至万世而为君，谁谁得而得而族族灭也灭也？使动用法：使灭族使动用法：使灭族使动用法：使
45、灭亡使动用法：使灭亡假使假使爱护爱护传递传递复合虚词，复合虚词，“可以可以”“”“能够能够”阐明兴亡自取的历史教训，通过假设点明原因。译：如果六国的国君能各自爱抚自己的百姓，就有译：如果六国的国君能各自爱抚自己的百姓，就有足够足够(的力量的力量)来抵抗秦国；如果秦来抵抗秦国；如果秦(取得天下后取得天下后)也也能爱惜六国的百姓，那就可以传位到三世以至传到能爱惜六国的百姓，那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝，谁能够灭掉他们呢？万世做皇帝，谁能够灭掉他们呢？秦人不暇自哀秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不，而后人哀之；后人哀之而不鉴鉴之，亦使后人而复哀后人也。之，亦使后人而复哀后人也。译：秦人来
46、不及为自己哀叹，而后世的人为他们哀叹；译：秦人来不及为自己哀叹，而后世的人为他们哀叹；后世的人为他们哀叹却不以之为鉴，那么又要再让后世后世的人为他们哀叹却不以之为鉴，那么又要再让后世的人为后世的人哀叹了。的人为后世的人哀叹了。讽谏讽谏唐敬宗李湛唐敬宗李湛吸取历史教训，吸取历史教训，勿重蹈覆辙。勿重蹈覆辙。宾语前置句：秦人不暇宾语前置句：秦人不暇哀哀自自意动：以意动：以为为鉴鉴思考思考:最后一段的议论以秦为中心，上下最后一段的议论以秦为中心，上下延伸，总结历史教训。这一段的哪些话是延伸，总结历史教训。这一段的哪些话是作者在向当朝统治者敲警钟作者在向当朝统治者敲警钟?“后人哀之而不鉴之，亦使后人而
47、复哀后人也。后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”研读第四段研读第四段思考：秦（包括六国在内）灭亡的思考：秦（包括六国在内）灭亡的原因原因到底到底是什么？作者写作的是什么？作者写作的目的目的又是为了什么？又是为了什么？其目的是其目的是“鉴鉴”，即：借古讽今，要唐帝国吸取，即：借古讽今，要唐帝国吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告，提醒他秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告，提醒他不要重蹈覆辙。不要重蹈覆辙。其原因是其原因是“不爱其人不爱其人”。观古今之成败，成，人也，非天观古今之成败，成，人也，非天也；败，亦人也，非天也。成败得失，也；败，亦人也，非天也。成败得失，皆由人也，非关天也。得失
48、之故，归皆由人也，非关天也。得失之故，归之于天，亦惑矣！之于天，亦惑矣！奢 亡 鉴阿房宫赋阿房宫赋叙述叙述描写描写议论议论抒情抒情雄伟壮观雄伟壮观的阿房宫的阿房宫总结教训总结教训警示当世警示当世精致精致极高极高地广地广美人多美人多珍宝足珍宝足由描写由描写 转为议论转为议论阿房宫内的阿房宫内的美人珍宝美人珍宝对比对比秦王骄奢秦王骄奢化作焦土化作焦土戒奢爱民戒奢爱民借古借古讽今讽今人民不满人民不满铺采摛文铺采摛文体物言志体物言志第一段第一段第二段第二段第三段第三段第四段第四段总结总结主题：主题：借古讽今，通过阿房宫的兴建及其毁灭，借古讽今，通过阿房宫的兴建及其毁灭，总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验，总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了警告。向唐朝统治者发出了警告。艺术特色：艺术特色：1 1 想象、比喻与夸张相结合。想象、比喻与夸张相结合。2 2 描写、铺排与议论抒情相结合。描写、铺排与议论抒情相结合。3 3 骈散结合，错落有致。骈散结合，错落有致。
