1、人教社道德与法治二年级下册第一单元第1课挑战第一次第二课时教学设计课题二年级下册第一单元第1课挑战第一次教材分析“让我试试看”是部编版道德与法治二年级下册第一单元，由挑战第一次、学做“快乐鸟”、做个“开心果”和试种一粒籽四课组成。第一单元四课，旨在引导学生敢于挑战新鲜事务、学会调节情绪以及体察身边人的需要，从而与他人一起愉快积极的生活，通过做事学习做人。单元设计旨在通过在日常生活中的尝试与行动，增进学生生活的自主性与创新意识。挑战第一次是第一单元第一课，有三个主题，分别有不同的教学侧重点。第一部分“我的第一次”，重在通过对自己生活中“第一次”体验的回顾，发现“挑战自我”对成长的意义。第二部分“
2、我还想试.”意在引导学生对挑战的内容进行辨别，从而懂得不是所有的事都可以尝试，尝试有时也需要条件。第三部分“我们一起来挑战”意在通过情境分析，引导学生讨论可能遇到的问题及如何克服困难，挑战成功。学情分析小学二年级年龄段的孩子对新事物好奇心强，一部分由于家长的过度宠爱，不愿意让孩子去尝试、去挑战；一部分孩子本身缺少挑战的勇气；还有一部分孩子敢于尝试，不考虑后果。因此本课的教学重点是让学生学会挑战，体验挑战带给我们的喜悦，知道失败后不害怕，多练习才会成功。教材目标1.尝试挑战新鲜的事物，知道挑战自我对成长的意义。2.能对挑战内容进行理性辨析，学会克服障碍、完成挑战的方法。3.愿意在挑战中互相鼓励、
3、学习，感受挑战带来的成长体验。 课时安排2课时第二课时 我们一起来挑战教学内容“我们一起来挑战”课时目标1.知道多尝试、多练习是应对挑战的好方法。2.在他人的帮助下，能克服障碍，完成挑战。3.体验挑战可能会遇到的问题，愿意应对挑战。教学重难点重点：知道多尝试、多练习是应对挑战的好方法。难点：在他人的帮助下，能克服障碍，完成挑战。教学准备 PPT课件、大绳、计时器教学过程一、活动一：视频导入1.屏幕播放小马过河动画片学生观看。2.课件出示问题，学生回答。(1)马妈妈为什么让小马独自去磨坊？(2)小马遇到了什么困难？他是怎么做的？(3)最后，小马成功过河的秘诀是什么？3.师小结：其实只有自己亲自试
4、一试，才能战胜困难，引出新课。设计意图：通过故事激起学生的兴趣，导入新课。二、活动二：讨论交流1.课件出示图片2.学生思考：这些孩子在挑战时遇到了什么困难，他们是怎么解决的呢？3.师生交流得出：这些孩子都是在别人的帮助下解决挑战中遇到的困难。4小组交流：“你有没有和图上孩子一样的经历”？5.师小结：挑战的时候，遇到困难要主动寻求帮助，可以向同伴、有经验的人求助，也可以向师长求助，再勤加练习，就会一次比一次进步，更快地获得成功。如果你是一个有经验的人，他人有困难的时候也要主动热情地去帮忙，不要嫌麻烦。设计意图：通过活动，明白挑战时要学会求助，多练习，有助于挑战的成功。三、活动三：体验挑战跳大绳1. 课件出示挑战要求和挑战规则。2. 练习跳大绳（室外）3. 挑战跳大绳（室外）4. 谈感想（室内）5.师小结：通过大家一起挑战跳大绳活动，同学们互相请教、互相帮助，很快就完成了这场挑战，挑战后才发现，其实没有那么难！（板书：其实没有那么难！）设计意图：通过活动，学会解决在挑战中遇到问题的方法，懂得其实挑战并不难。6.课堂总结，宣布下课师总结：同学们，我们每个人都生活在集体中，无论尝试做什么事，遇到了困难一定要团结合作，互帮互助，多多练习，就一定会成功！ 板书设计 求帮助 勤练习我们一起来挑战 其实没有那么难热心帮 不嫌烦
