1、手法技巧类型手法技巧类型1、（、（2019山东卷）山东卷）14阅读下面的元曲，回答问题。（8分）水仙子舟中 孙周卿 孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船。朔风吹老梅花片，推开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。（1）分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。（5分）习题试做习题试做 答案：比拟、排比。“诗豪与风雪争先”，用“争先”“鏖战”把“诗豪”“风”和“雪”拟人化，“诗和雪缴缠”，用“缴缠”将“诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美，表现作者迸发的诗情。“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”构成排比句，描写了作者的诗
2、情与风雪难分难解的关系，渲染壮观气氛，表现了诗人的喜悦豪迈之情。2、（、（2019安徽卷）安徽卷）阅读下面这首词，完成89题。阮郎归 西湖春暮 南宋马子严 清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾妆束闹苏堤清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾妆束闹苏堤，留春春怎知？留春春怎知？花褪雨，絮沾泥。凌波寸不移。花褪雨，絮沾泥。凌波寸不移。三三三两两叫船儿，人归春也归。三两两叫船儿，人归春也归。注番腾：同“翻腾”。凌波：这里指女子步履。曹植洛神赋：“凌波微步，罗袜生尘。”9这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析。（4分）这首词点面结合，描写了苏堤的春暮之景。这首词点面结合，描写了苏堤的春暮之景。“清明
3、寒清明寒食不多时，香红渐渐稀食不多时，香红渐渐稀”写清明寒食时的鲜花凋谢的写清明寒食时的鲜花凋谢的暮春总体景色，人们闹苏堤总写游苏堤的人，是面；暮春总体景色，人们闹苏堤总写游苏堤的人，是面；花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，这些都是暮春中花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，这些都是暮春中的一个个细节场面，是点。女子驻足不行，人们陆续叫的一个个细节场面，是点。女子驻足不行，人们陆续叫船回家，也是点。船回家，也是点。（2019湖南卷）湖南卷）10阅读下面的古诗，完成题目。（8分）桃夭（桃夭（诗经诗经）桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。
4、之子于归，宜其家室。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。【注注】归：出嫁。蕡归：出嫁。蕡(fn)：草木果实繁盛硕大的：草木果实繁盛硕大的样子。样子。蓁蓁蓁蓁(zhn):草木茂盛的样子。草木茂盛的样子。（1）本诗在章法结构上采用了）本诗在章法结构上采用了 的形式。（的形式。（2分）分）（2）请从比兴手法运用的角度赏析全诗。（）请从比兴手法运用的角度赏析全诗。（6分）分）答案：（答案：（1）重章叠句）重章叠句 （2）以）以“桃之夭夭桃之夭夭”起兴起兴，通过，通过铺垫和渲染铺垫和渲染，热烈真挚地表达，热烈真挚地表达了
5、了对新娘的赞美和祝福对新娘的赞美和祝福，以桃，以桃设比设比，通过对，通过对桃花、桃实、桃叶的描写，在桃花、桃实、桃叶的描写，在赞美新娘美丽赞美新娘美丽贤淑贤淑的同时，从不同的角度的同时，从不同的角度祝福新娘婚后夫祝福新娘婚后夫妻和睦、家族兴旺妻和睦、家族兴旺；联想联想巧妙，形象鲜明，巧妙，形象鲜明，意趣盎然。意趣盎然。（2019辽宁卷）辽宁卷）阅读下面这首宋词，完成89题。点绛唇点绛唇访牟存叟南漪钓隐访牟存叟南漪钓隐 周晋周晋午梦初回，卷帘尽放春愁去。尽长无侣。自对午梦初回，卷帘尽放春愁去。尽长无侣。自对黄鹂语。黄鹂语。絮影蘋香，春在无人处。移舟去。絮影蘋香，春在无人处。移舟去。未成新句。一砚
6、梨花雨。未成新句。一砚梨花雨。8“卷帘尽放春愁去卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有一句，在表达技巧上有何妙处？请结合词句赏析。（何妙处？请结合词句赏析。（5分）分）答案：此句采用了比拟的手法，春愁乃无形之物答案：此句采用了比拟的手法，春愁乃无形之物，帘，帘儿一卷，它竟象鸟儿一样被放了出去。这句化无形为儿一卷，它竟象鸟儿一样被放了出去。这句化无形为有形，赋予抽象之物以形象的感觉。使抽象的春愁变有形，赋予抽象之物以形象的感觉。使抽象的春愁变得形象、生动。得形象、生动。提提 醒醒 在古诗鉴赏中，命题者往往将在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达表达技巧技巧、写作特色写作特色、写作技法写作技法、艺术特色艺
7、术特色、表现手法表现手法 、手法手法”等几种称谓综合使用，等几种称谓综合使用，实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷惑。惑。古诗词表达技巧古诗词表达技巧3 3.表达方式表达方式1 1.表表现现手手法法直接抒情直接抒情（直抒胸臆）（直抒胸臆）比喻比喻 比拟（拟人拟物）对偶比拟（拟人拟物）对偶 夸夸张张 借代借代 设问设问 用典用典 顶真等顶真等记叙、记叙、描写描写、议论议论、抒情抒情、说明说明其它类：赋比兴，抑扬，对比，联想，其它类：赋比兴，抑扬，对比，联想，衬托（正、衬托（正、反衬），反衬），借古讽今，托借古讽今，托物言志等物言志等 描写类描写类抒情类抒情类间
8、接抒情间接抒情2 2.修辞方法修辞方法动静，虚实动静，虚实侧面烘托，细节侧面烘托，细节描写，描写，白描白描，乐景衬哀情，乐景衬哀情 渲染渲染托物言志托物言志 用典抒情用典抒情叙事抒情叙事抒情 议论抒情议论抒情借景抒情借景抒情 以景结情以景结情4 4.结构技巧结构技巧5、语言、语言 结构技巧：首尾照应、层层深入、先总结构技巧：首尾照应、层层深入、先总后分、铺垫，对比，卒章显志，悬念，重后分、铺垫，对比，卒章显志，悬念，重章叠句等。章叠句等。返回返回1 1、物与情的关系：、物与情的关系：先景后情、先情后景、以景结先景后情、先情后景、以景结情。情。2 2、结构特点：、结构特点：重章叠句、伏笔铺垫、比
9、兴、统领重章叠句、伏笔铺垫、比兴、统领全诗、照应、承上启下、抑扬等。全诗、照应、承上启下、抑扬等。3 3、如何体现主旨：、如何体现主旨：卒章显志、以小见大、对比等。卒章显志、以小见大、对比等。4 4、谋篇布局（内容）谋篇布局（内容）：先写。再写。：先写。再写。如此安排的作用是什么、（起承转合）如此安排的作用是什么、（起承转合）总结总结：1 1、就诗句开头提问的术语有：、就诗句开头提问的术语有：先景后情、先情后景、比兴、统领全诗、先景后情、先情后景、比兴、统领全诗、伏笔铺垫、重章叠句、对比、抑扬、照应。伏笔铺垫、重章叠句、对比、抑扬、照应。2 2、就诗句中间提问的术语有：、就诗句中间提问的术语有
10、：伏笔铺垫、承上启下等。伏笔铺垫、承上启下等。3 3、就诗句结尾提问的术语有：、就诗句结尾提问的术语有：以景结情、卒章显志、以小见大、抑扬、以景结情、卒章显志、以小见大、抑扬、照应、对比。照应、对比。4 4、就诗句整体结构提问的术语有：、就诗句整体结构提问的术语有：以小见大、抑扬、照应、对比等。以小见大、抑扬、照应、对比等。诗歌的篇章结构诗歌的篇章结构1 1、物与情的关系：、物与情的关系：先景后情、先先景后情、先情后景、以景结情。情后景、以景结情。2 2、结构特点：、结构特点：重章叠句、伏笔铺重章叠句、伏笔铺垫、比兴、统领全诗、照应、承垫、比兴、统领全诗、照应、承上启下、抑扬等。上启下、抑扬等
11、。3 3、如何体现主旨：、如何体现主旨：卒章显志、以卒章显志、以小见大、对比等。小见大、对比等。描写角度：细节、动静、虚实、远近、高低、描写角度：细节、动静、虚实、远近、高低、点面、正侧、感觉【视觉（形色），听觉点面、正侧、感觉【视觉（形色），听觉（声），嗅觉（味），味觉，触觉；通感】（声），嗅觉（味），味觉，触觉；通感】等。等。返回返回 渲染，本是一种国画技法，一般是在需要强调渲染，本是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。用于艺术创作，就是从正面着意描写。突出。用于艺术创作，就是从正面着意描写。如赵师秀的如赵师秀
12、的约客约客中以中以“家家雨家家雨”“处处蛙处处蛙”渲渲染一种气氛，衬托夜的深和夜的静。韦应物染一种气氛，衬托夜的深和夜的静。韦应物赋得暮雨送李胄赋得暮雨送李胄中的中的“微雨微雨”、“暮钟暮钟”、“漠漠漠漠”、“冥冥冥冥”、“浦树含滋浦树含滋”都是在渲染一种都是在渲染一种离别时的伤感的气氛。离别时的伤感的气氛。返回返回 白描，本是国画的一种技法，纯用线白描，本是国画的一种技法，纯用线条勾画条勾画不加渲染烘托的写作手法。不加渲染烘托的写作手法。返回返回 田家田家 聂夷中聂夷中父耕原上田，子斫山下荒。父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。六月禾未秀，官家已修仓。全诗以小见大，寥寥数语就勾勒
13、出了父子辛勤全诗以小见大，寥寥数语就勾勒出了父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现了封建统治者残劳作、官家修筑粮仓的画面，表现了封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。酷剥削、压榨农民的深刻主题。以景结情以景结情，是诗歌结句的一种技巧，它也，是诗歌结句的一种技巧，它也是是借景抒情借景抒情的方式之一，是指诗歌在议论或的方式之一，是指诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情，结束诗句，使得诗歌代情，结束诗句，使得诗歌“此时无情胜有此时无情胜有情情”，显得意犹未尽，可以使读者从景物描，显得意犹未尽，可以使读者从景物描写中，驰骋想象，产生韵味无穷的艺
14、术效果。写中，驰骋想象，产生韵味无穷的艺术效果。赤壁赤壁 明明 杜庠杜庠 水军东下本雄图，千里长江隘舳舻。水军东下本雄图，千里长江隘舳舻。诸葛心中空有汉，曹瞒眼里已无吴。诸葛心中空有汉，曹瞒眼里已无吴。兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。过此不堪回首处，过此不堪回首处，荒矾鸥鸟满烟芜荒矾鸥鸟满烟芜。返回返回 端居端居 李商隐李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。注注 端居：闲居。素秋：秋天的代称。端居：闲居。素秋：秋天的代称。这首诗的第三、四两句在艺术手法上这首诗的第三
15、、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。有什么特点？请简要分析。基本答题套路基本答题套路 在艺术手法上，这首诗第三、四句的最大在艺术手法上，这首诗第三、四句的最大特点是借景抒情（或拟人）。诗人借助对特点是借景抒情（或拟人）。诗人借助对“青苔青苔”、“红树红树”以及以及“雨雨”景、景、“月月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感悲愁、孤寂和思亲的情感 。分析技巧型分析技巧型（主要是抒情、描写、修辞（主要是抒情、描写、修辞及常见表现手法及常见表现手法 ）解题步骤：解
16、题步骤：（1 1）准确指出用了何种手法。）准确指出用了何种手法。（2 2）结合诗句阐释是怎样运用了这种手法）结合诗句阐释是怎样运用了这种手法或如何体现这种手法。或如何体现这种手法。（3 3）此手法有效传达出诗人怎样的感情）此手法有效传达出诗人怎样的感情 移家别湖上亭移家别湖上亭 戎昱戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。作者是采用什么艺术手法来表达作者是采用什么艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情？请结合他对湖上亭依恋难舍的深厚感情？请结合诗句具体分析。诗句具体分析。答：采用答：采用拟人拟人的
17、手法（步骤一）。的手法（步骤一）。赋予柳条藤蔓，黄莺以人的情感，赋予柳条藤蔓，黄莺以人的情感，并使并使主客移位主客移位（对写对写）（步骤二）。）（步骤二）。巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情（步骤三）。亭的依恋之情（步骤三）。所谓所谓“主客移位主客移位”，就是移情于景，就是移情于景、移情于人的写法，这是我国古典诗歌常用、移情于人的写法，这是我国古典诗歌常用到的表现手法之一，也称到的表现手法之一，也称“对写对写”。明明是明明是主人公对对方有所举动，作者却不直接描述主人公对对方有所举动，作者却不直接描述，而从对方下笔，把深挚的情思表达得婉曲，而从对方下笔，把深挚的
18、情思表达得婉曲含蓄含蓄。对写，是指从对方着笔对写，是指从对方着笔,借彼写借彼写己己,曲折表意曲折表意,把深挚的情感表达得委婉含蓄、把深挚的情感表达得委婉含蓄、深切感人的抒情手法深切感人的抒情手法,也叫也叫“推己度人推己度人”、“对面落笔对面落笔”。它常常出现在古代诗词中它常常出现在古代诗词中,且以怀人诗和且以怀人诗和送别诗中常见送别诗中常见,诗人不直接表达自己的情思如诗人不直接表达自己的情思如何何,而是想象对方在面对此情此景时会如何而是想象对方在面对此情此景时会如何,从从而衬托诗人自己的情感而衬托诗人自己的情感,这类诗词通常表达相这类诗词通常表达相思之情。思之情。移家别湖上亭移家别湖上亭 戎昱
19、戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。作者是采用什么艺术手法来表达他作者是采用什么艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情？请结合诗对湖上亭依恋难舍的深厚感情？请结合诗句具体分析。句具体分析。答：采用拟人的手法（步骤一）。答：采用拟人的手法（步骤一）。赋予柳条藤蔓，黄莺以人的情感，赋予柳条藤蔓，黄莺以人的情感，并使主客移位（步骤二）。并使主客移位（步骤二）。巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情（步骤三）。的依恋之情（步骤三）。阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（阅读
20、下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）分）雨后池上雨后池上 刘攽刘攽(bn)一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。（2）试从）试从“静静”与与“动动”的角度对这首诗进行赏析。的角度对这首诗进行赏析。参考答案：（参考答案：（1）运用比喻，水面如同轻轻磨过的明镜）运用比喻，水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，生动形象地表现雨一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，生动形象地表现雨后池塘水面的平静。后池塘水面的平
21、静。（2）一、二两句以）一、二两句以“水面平水面平”、“明镜明镜”、“照檐楹照檐楹”等写等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态静态。三、四两句用。三、四两句用“忽忽起起”、“垂杨舞垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的的“万点万点”声响等，表现了雨后池上的一种声响等，表现了雨后池上的一种动态动态之美。之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。，组成了一幅雨后池塘春景图。表达方式表达方式春日春日 朱熹朱熹胜日寻芳泗水滨，无边
22、光景一时新。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。等闲识得东风面，万紫千红总是春。问：作者是采用何种表达方式来赞美春天的？问：作者是采用何种表达方式来赞美春天的？答：第一句叙事，第二句写春天万物更新，答：第一句叙事，第二句写春天万物更新，第三、四句抒情，赞美春光无处不在和作者的第三、四句抒情，赞美春光无处不在和作者的热爱之情。热爱之情。提问方式：提问方式：这首诗在艺术手法上有什么特点？请简要分析。这首诗在艺术手法上有什么特点？请简要分析。对某个诗句的表达技巧，略加分析。对某个诗句的表达技巧，略加分析。这种乐趣是怎样表现的？这种乐趣是怎样表现的？本诗运用衬托对比和虚实相
23、生的艺术手法，请简要本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。分析。作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。词内容具体说明。这首诗是怎样融情于景的？请作简要赏析。这首诗是怎样融情于景的？请作简要赏析。诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。简要分析。比较两首诗的不同表现手法。比较两首诗的不同表现手法。鉴赏诗歌的用典主要明确两点鉴赏诗歌的用典主要明确两点：（1 1）典故的来源及其含义。）典故的来源及其含义。（2 2）用典的作用。用典的作用在唐以前诗）用典的作用。用典的
24、作用在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采；在唐以后的诗词曲中雅耐读，富于文采；在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。主要是怀古伤今，咏史言志。意境（氛围）特点术语有：意境（氛围）特点术语有：孤寂冷清，恬静优美，雄浑壮阔，孤寂冷清，恬静优美，雄浑壮阔，萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美，萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美，生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒，生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒，瑰丽雄壮，虚幻飘渺，凄寒萧条，瑰丽雄壮，虚幻飘渺，凄寒萧条，繁华热闹等。繁华热闹等。思想感情术语：思想感情术语：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。等。待储光羲不至待储光羲不至 唐代 王维 重门朝已启，起坐听车声。要欲闻清佩，方将出户迎。晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自不相顾，临堂空复情。Thank you
