四年级下册语文一课一练-类文阅读-10白桦 人教(部编版)(含答案).docx

上传人(卖家):可多人 文档编号:3506990 上传时间:2022-09-08 格式:DOCX 页数:5 大小:15.61KB
下载 相关 举报
四年级下册语文一课一练-类文阅读-10白桦 人教(部编版)(含答案).docx_第1页
第1页 / 共5页
四年级下册语文一课一练-类文阅读-10白桦 人教(部编版)(含答案).docx_第2页
第2页 / 共5页
四年级下册语文一课一练-类文阅读-10白桦 人教(部编版)(含答案).docx_第3页
第3页 / 共5页
四年级下册语文一课一练-类文阅读-10白桦 人教(部编版)(含答案).docx_第4页
第4页 / 共5页
四年级下册语文一课一练-类文阅读-10白桦 人教(部编版)(含答案).docx_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、类文阅读-白桦已是傍晚,荨麻上【俄】叶赛宁已是傍晚,荨麻上闪着( )的露珠。我站在大道旁,倚靠着一棵柳树。( )的月光倾泻在我家房顶。远处不知哪里, 传来夜莺的歌声。既温暖又惬意,仿佛围着冬天的火炉。白桦亭亭玉立,如一根根高大的蜡烛。而在树林的尽头, 在远处的河对岸, 一个( )的更夫, 敲着( )的梆点。(选自叶赛宁诗选)1. 选择恰当的词语填在文中的括号里。困倦沉闷皎洁晶莹2. 这首诗中运用的修辞手法有 和 。3.这首诗描绘出了一幅美丽的图画,在这幅画中,有诗人 、等, 请给你脑海中的这幅图画起一个名字吧 。4. 结尾处描写更夫敲着梆点, 更突出了乡村傍晚的 。5. 这首诗让我们感受到置身

2、于乡村童话般的世界中,充满了诗人的挚爱,请从诗中选中你最喜欢的一句,进行展开补充至三四句话,意境不变。【参考答案】1. 晶莹 皎洁 困倦 沉闷2. 拟人比喻3. 月光、柳树、夜莺、白桦、更夫、河、屋顶等乡村入暮图4. 宁静恬美5. 略咏水仙【英】华兹华斯我好似一朵孤独的流云, 高高地飘游在山谷之上, 突然我看见一大片鲜花, 是金色的水仙遍地开放, 它们开在湖畔,开在树下, 它们随风嬉舞,随风波荡。它们密集如银河的星星, 像群星在闪烁一片晶莹; 它们沿着海湾向前伸展, 通往远方仿佛无穷无尽, 一眼看去就有千朵万朵, 万花摇首舞得多么高兴。粼粼湖波也在近旁欢跳, 却不如这水仙舞得轻俏; 诗人遇见这

3、快乐的旅伴, 又怎能不感到欣喜雀跃; 我久久凝视却未领悟 这景象所给我的精神至宝。后来多少次我郁郁独卧, 感到百无聊赖心灵空漠; 这景象便在脑海中闪现, 多少次安慰过我的寂寞; 我的心又随水仙跳起舞来, 我的心又重新充满了欢乐。(选自情感的流淌 名家诗歌 外国卷)1. 照样子,写一写。无穷无尽(ABAC 式): 、 。粼粼湖波(AABC 式): 、 。2. 诗中画线的句子运用了 修辞手法,这样写的好处是 ,此外文中还运用了 、修辞手法。3. 文中破折号的作用是()A. 表示对上文的解释说明或补充B. 表示意思的递进C. 表示意思的转换、跳跃或转折4. 第一、二节通过诗人对水仙的描写,表达出作者怎样的心情?5. 请谈一谈你读了这首诗的感受吧。【参考答案】1. 人山人海、尽善尽美皑皑白雪、郁郁寡欢2. 拟人 使形象更加活泼可爱比喻 夸张3. C4. 惊喜欢愉,在诗人的心中水仙代表了自然精华,是自然心灵的美妙体现。5. 示例:这首诗给我的感觉是清新、美丽、愉悦的。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 语文 > 部编版(统编版) > 四年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(四年级下册语文一课一练-类文阅读-10白桦 人教(部编版)(含答案).docx)为本站会员(可多人)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|