1、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐高一年级 语文 在中国的历史上，曾经有那么一个令人心驰神往的时代。那个时代，圣人辈出，百家争鸣，一辆牛车走天下，一支秃笔写春秋，一副铁肩担道义，一张利口退雄兵。那个时代，我们可以追随孔子的脚步，登堂入室；也可以学习孟子的坚持，为民争利；还可以按照庄子的方法，顺天保身。一.”侍坐”与“舍瑟而作”长幼有序 尊师重教避席 仲尼居，曾子仲尼居，曾子侍侍。子曰：。子曰：“先王有至德要道，先王有至德要道，以顺天下。民用和睦，上下无怨。汝知之乎？以顺天下。民用和睦，上下无怨。汝知之乎？”曾曾子子避席避席曰：曰：“参不敏，何足以知之？参不敏，何足以知之？”“孝”敬畏感 唤起我们对生
2、命的觉悟。二.“千乘之国”和“有勇知方”国家规模国人虚左以待二.“千乘之国”和“有勇知方”“见义不为无勇也。”论语为政“仁者必有勇。”论语宪问“君子有勇而无义为乱。”论语阳货 卫国乱子路在外，闻之而驰往。遇子羔出卫城门，谓子路曰：“毋空受其祸。”子路曰：“食其食者不避难。”子路造蒯聩曰：“君焉用孔悝，请得而杀之。”蒯聩弗听。于是子路欲燔台。蒯聩惧，乃下石乞、壶黶yn攻子路，击断子路之缨。子路曰：“君子死而冠不免。”遂结缨而死。史记仲尼弟子列传二.“千乘之国”和“有勇知方”梅岭三章陈毅断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，
3、捷报飞来当纸钱。投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。“故君子在位可畏，施舍可爱，进退可度，周旋可则，容止可观，作事可法，德行可象，声气可乐，动作有文，言语有章，以临其下，谓之有威仪也。”左传襄公十一年 “子贡问政。子曰：足食，足兵，民信之矣。子贡曰：必不得已而去，于斯三者何先？曰：去兵。子贡曰：必不得已而去，于斯二者何先？曰：去食。自古皆有死，民无信不立。”论语颜渊二.“千乘之国”和“有勇知方”三.“为国以礼”和“吾与点也”“顺先王诗、书、礼、乐以造士。春秋教以礼乐，冬夏教以诗书。”尚书大传“子在齐闻韶，三月不知肉味。”论语述而“国之大事在祀与戎。”左传 “是故，人
4、道亲亲也。亲亲故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗庙严，宗庙严故重社稷，重社稷故爱百姓。”礼记大传 慎终追远慎终追远 1.暮春郊游图，同时也是一幅盛世太平图景。如诗的语言，如画的景色，融孔子的理想于好山好水轻歌曼舞之中。孔子的理想是天下大同，礼治的最高境界是盛世太平，大同也好太平也罢，标准是百姓的生活幸福指数。春天的阳光，青年的朝气，沂水清清，雩台微风，歌声遥遥，舞姿飘飘，与天地相合。这正是孔子“老者安之，朋友信之，少者怀之”的生动写照，也是孔子的一生好梦！与夫子理想契合。孔子高兴！三.“为国以礼”和“吾与点也”2.孔子虽然热衷入世，但多次碰壁后心灰意冷，明白“道之不行”。有“凤鸟不至，河
5、不出图，吾已矣夫”之叹。曾点志向，毫无政治功利的烟火气，反而是一派悠然闲散，表明他“知时而不求为政”，与夫子心情契合。孔子欣慰！3.曾点描绘的场景，没有浓墨重彩，这是一种学习圣人之道快乐的暗示，去除了功利心更没有汲汲于富贵，与夫子安贫乐道的思想契合。孔子满意！三.“为国以礼”和“吾与点也”4.发言技巧 发言的铺垫好。人靠衣装，佛靠金装。卖相好，产品的销路会更好。我们看，曾皙的出场多么的与众不同，优哉游哉，不慌不忙，不紧不慢，一派高人做派！发言的方法好。人无我有，人有我新，曾皙的发言另辟蹊径，与众不同。他不讲手段，不讲方案，不讲过程，直接讲的是结果，是天下大治后的景象！让听者耳目一新。三.“为国
6、以礼”和“吾与点也”4.发言技巧 发言的时机掌握的好。等到大家都说好了，注意吸收了大家的优点，借鉴了大家的不足之后，老师叫到，才稳稳地说出自己的想法。发言态度好。先谦恭地说自己的发言可能与其他同学的不一样，表示自己无意标新立异，无意显摆卖弄，博得大家的好感和老师的允许后才慢慢说出自己的观点。三.“为国以礼”和“吾与点也”问：对四位弟子的发言，请你选择一个做出评价。答：评价子路的发言。沧海横流，方显英雄本色，子路的发言让人豪情万丈，大丈夫就该“处世兮立功名，立功名兮慰平生”，要挑就挑重担，要打就打硬仗。每个人心中都有英雄情结。但是要理性定位自己，切不可莽撞行事。做英雄要有本事，做大事要有基础，如
7、果只是口出大言，而计划简单，自以为很行，却是自满轻率，难免贻笑大方，甚至误国误民。三.“为国以礼”和“吾与点也”三.“为国以礼”和“吾与点也”问：弟子四人，你最喜欢谁？请给出理由。答：最喜欢冉有。理由：（1）善于吸取前人教训，注意总结失败的经验。发言时态度谦恭，措辞谨慎。（2）谨慎务实，谦虚有礼。能正确的定位自己，发挥自己的特长为国为民服务。（3）注意民生问题，注重抓经济建设。“仓廪足而知礼节”，足民、富民之后才可以进行文化教育。治大国如烹小鲜，一味急躁草率反而误事。四.夫子循循然善诱人 沂水春风如沐春风1.课堂氛围好2.教学手段好。3.教学内容好。4.教学评价好。5.教学效果好。五.几点注意的问题“为”“担任、做”“治理”，种植、建造、制作、充当、掌管。根据宾语的不同来灵活翻译的。毋：代词，表无指，没有谁。饥馑：指灾荒。五谷不熟为饥，蔬菜不熟为馑。六.课后作业1.“当仁不让于师”，孔门四弟子哪个更具现实其可行性；2.为国家为理想直面人生，孔门弟子无凡品3.虽千万人吾往矣孔门弟子追求的价值意义4.为民争利，睦邻友好孟子的王道可以使国祚更绵长感谢聆听，敬请指正！感谢聆听，敬请指正！
