1、（清代）姚鼐1.了解作者姚鼐及桐城派的相关知识，了解游记的文体特点。2.掌握文中重要的文言实词、虚词、特殊句式等文言知识点。3.学习本文烘托手法及比喻、拟人等修辞手法的运用，品味本文简练的语言特色。素养目标素养目标姚鼐（17321815），字姬传，一字梦榖，清代桐城（今属安徽）人，因书斋名惜抱轩而被人称为“惜抱先生”。清代杰出的散文家，桐城派集大成者。与方苞、刘大櫆并称为“桐城三祖”。乾隆二十八年（1763）进士，曾任刑部郎中、四库全书纂修官等。乾隆三十九年（1774）辞官，就在这一年辞别京师南下途中登上泰山，写了登泰山记。其后先后主讲于扬州梅花、歙县紫阳、南京钟山等书院四十年。姚鼐治学以经为
2、主，兼及子、史、诗文，作品多为诗序、碑传之类。他的散文简洁精练，温润清新，有文采，形象性强，是桐城派中影响最大的人物之一。著有惜抱轩全集，他所编的古文辞类纂在近代是一部家传户诵的文章总集。作者简介作者简介记，一种文体，本文属于山水游记。“泰山”点明浏览的地点，“登”表明侧重于叙述、描写游泰山的经过和所见所感。题目解说题目解说乾隆三十九年（1774），姚鼐以养亲为名，告归田里。道经泰安与挚友泰安知府朱孝纯（字子颍）于此年十二月二十八日傍晚同上泰山山顶，第二天即除夕五更时分至日观峰的日观亭，观赏日出，写下了这篇游记。写作背景写作背景桐城派 桐城派是清代散文影响最大的一个流派，对于散文创作有一套完整
3、的理论和鲜明的主张，其创始人是方苞，刘大櫆和姚鼐继承并发展了他的理论，三人并称为“桐城三祖”（因这三人都是桐城人，又都以古文辞著名，世称桐城派）。桐城派的文章，内容多宣传儒家思想，尤其是程朱理学；语言力求简明达意，条理清晰，“清真雅正”。桐城派主张学习左传史记等先秦两汉散文和唐宋古文家韩愈、欧阳修等人的作品，讲究“义法”，要求语言“雅洁”。代表作品如方苞的送左未生南归序武季子哀辞、姚鼐的登泰山记等。桐城派散文特点：提出“义法”主张。“义”指文章的中心思想，“法”指表达中心的形式技巧。“文章风貌一般简洁平淡，而鲜明生动不足”。姚鼐被称为领袖，他秉承了姚鼐被称为领袖，他秉承了“文道合一文道合一”的
4、主张，讲究的主张，讲究义义理、考据、辞章理、考据、辞章三者兼长，注重内容和形式的关系。写景散文尤有独特成就。三者兼长，注重内容和形式的关系。写景散文尤有独特成就。资料链接资料链接碧霞元君 全称为“东岳泰山天仙玉女碧霞元君”，俗称泰山娘娘、泰山老奶奶、泰山老母，中国古代神话传说中的女神。“碧霞”意指东方的日光之霞，“元君”则带有浓重的道教色彩，是对道教女神的尊称。传说其为东岳大帝之女，司职为使妇女多子，并保护儿童。泰山，古名泰山，古名岱山岱山，又称，又称岱宗岱宗。自然景观雄伟。自然景观雄伟绝奇，有数千年精神文化的渗透渲染和人文景观绝奇，有数千年精神文化的渗透渲染和人文景观的烘托，被誉为中华民族精
5、神文化的缩影。的烘托，被誉为中华民族精神文化的缩影。19871987年年，被联合国教科文组织公布为，被联合国教科文组织公布为世界自然与文化世界自然与文化遗产。遗产。泰山位于山东省中部，拔起于鲁中南群山之泰山位于山东省中部，拔起于鲁中南群山之上。主峰玉皇顶上。主峰玉皇顶,海拔海拔1532.81532.8米。泰山风景区横米。泰山风景区横跨泰安、济南、历城、长清之间，北距跨泰安、济南、历城、长清之间，北距“泉城泉城”济南济南6060公里，南去孔子故乡曲阜公里，南去孔子故乡曲阜7070公里，交通十公里，交通十分方便。分方便。泰山简介泰山简介 泰山日出是壮泰山日出是壮观而动人心弦的，观而动人心弦的，是泰
6、山奇观之一，是泰山奇观之一，也是泰山的重要标也是泰山的重要标志。志。文言知识梳理文言知识梳理 1.1.重要字音。重要字音。汶（wn）水南麓（l）砌（q）石磴（dng）徂（c）徕（li）晦（hu）日绛（jing）色 若偻（l）樗（ch）蒱（p）石罅（xi）膝（x）盖文意疏通文意疏通日观峰日观峰 课文第一段，作者概括介绍了（课文第一段，作者概括介绍了（）所处的地理位置）所处的地理位置和山水形势，点出（和山水形势，点出（），为下文写观日出埋下伏笔。），为下文写观日出埋下伏笔。作者采用由（）到（）再到（）的写法作者采用由（）到（）再到（）的写法泰山泰山日观峰日观峰泰山泰山日观峰日观峰面面线线点点5 5
7、、下列说法不正确的一项是（、下列说法不正确的一项是（）A A山的南面、水的北面为山的南面、水的北面为“阳阳”；山的北面水的；山的北面水的南面为南面为“阴阴”。B B城墙有内外之分，里面一道为城墙有内外之分，里面一道为“城城”，外面一，外面一道为道为“郭郭”。“望晚日城郭望晚日城郭”一句中，一句中，“城郭城郭”泛指城墙。泛指城墙。C C农历每月初一为农历每月初一为“朔朔”，十五为，十五为“望望”，最末，最末一天为一天为“晦晦”。D D桐城姚鼐记，以桐城标明自己所属文学流派。桐城姚鼐记，以桐城标明自己所属文学流派。D 第二段写作者与朋友登山的过程，用浓墨写出登山的第二段写作者与朋友登山的过程，用浓
8、墨写出登山的（）和在山顶上所见的（）和在山顶上所见的（）的景色，突）的景色，突 出了泰山的（出了泰山的（）。作者登山的线路可以简明地表）。作者登山的线路可以简明地表 述为：述为：()（）（）（）（）（）（）（）（）（）艰难艰难雄浑壮丽雄浑壮丽高峻高峻京师京师泰安泰安山巅山巅泰山溪水泰山溪水南麓南麓循循以入以入少半少半中岭中岭西谷西谷十八盘十八盘日出前日出前日 出 时日 出 时日 出 时日 出 时日出后日出后 第三段重点写（第三段重点写（）的过程及日出的景象。作者）的过程及日出的景象。作者 观日出的时间是：观日出的时间是：（）；地点是：）；地点是：（）。作者按待日出、（）。作者按待日出、（）和（
9、）和（）、）、（）的顺序，极写泰山日出的壮丽景象。的顺序，极写泰山日出的壮丽景象。观日出观日出 月底这天的五更月底这天的五更日观亭日观亭日将出日将出日正出日正出日已出日已出日正出日正出日已出日已出 第四段略写泰山的（第四段略写泰山的（），写），写 了（了（）、）、（）、（）、（）和（）和（），其目的），其目的 是表现泰山的（是表现泰山的（）风貌。）风貌。名胜古迹名胜古迹岱祠岱祠碧霞元君祠碧霞元君祠皇帝行宫皇帝行宫道中石刻道中石刻古老古老碧霞元君祠碧霞元君祠道中石刻道中石刻 第五段，总结泰山的景物特征和冬季景色特点：第五段，总结泰山的景物特征和冬季景色特点：“三多三多”、“三少三少”、“三无三无
10、”。“三多三多”是：多（是：多（）、）、石石多（多（）、）、多（多（）；）；“三少三少”是：少（是：少（）、）、石石少（少（）、少）、少（）；）；“三无三无”是：无（是：无（）、无（）、无（）、）、至日观数里内至日观数里内无（无（）。）。石石平方平方松松土土圜圜杂树杂树瀑水瀑水鸟兽音迹鸟兽音迹树树石多平方石多平方利于刻字利于刻字姊妹松姊妹松全文共五段，每一段的要点是什么？第一段：总写泰山的地理形势，点出第一段：总写泰山的地理形势，点出泰山及其最高峰泰山及其最高峰日观峰的位置。日观峰的位置。第二段：记述登山经过，着力叙写登第二段：记述登山经过，着力叙写登山的艰难和到达山巅后所见到的景象。山的艰难
11、和到达山巅后所见到的景象。第三段：集中描写泰山日出后的景象。第三段：集中描写泰山日出后的景象。第四段：介绍泰山的人文景观。第四段：介绍泰山的人文景观。第五段：介绍泰山的自然景观。第五段：介绍泰山的自然景观。整体思路整体思路交代泰山位置交代泰山位置记述登山过程记述登山过程描绘日出美景描绘日出美景返记人文景观返记人文景观补写自然景观补写自然景观小结小结 纵观全篇，文章以纵观全篇，文章以时间时间为序紧紧围绕作者的为序紧紧围绕作者的游踪游踪进行，进行，叙述了偕友人冬日登山观日出的经过，以精炼的语言，生动叙述了偕友人冬日登山观日出的经过，以精炼的语言，生动地描写了泰山雪后初晴美丽景色和日出时的雄浑景象，
12、写出地描写了泰山雪后初晴美丽景色和日出时的雄浑景象，写出了泰山的神秀壮丽，能唤起我们对泰山的向往，感觉到祖国了泰山的神秀壮丽，能唤起我们对泰山的向往，感觉到祖国山河的壮美。山河的壮美。第二段作者详写登山的过程，精读，说说作者的登第二段作者详写登山的过程，精读，说说作者的登山线路，写景特点。山线路，写景特点。先写：先写：京师京师泰安，点明时间和节令。泰安，点明时间和节令。再写：再写：山麓山麓山顶山顶路程：路程：四十五里（远）四十五里（远）石级：石级：七千有余（高）七千有余（高）路线：路线：中谷中谷西谷西谷山巅（险）山巅（险）最后：最后：顶景顶景苍山负雪，明烛天南（壮阔）苍山负雪，明烛天南（壮阔）
13、晚日照城，汶水、徂徕如画（雄浑）晚日照城，汶水、徂徕如画（雄浑）上上下下半山居雾若带然（高峻）半山居雾若带然（高峻）远远近近 2.文章通过写泰山顶上的日出是按照什么文章通过写泰山顶上的日出是按照什么顺序写景物变化的？描写了怎样的胜景？顺序写景物变化的？描写了怎样的胜景？作者按照时间顺序依次写了日出前、作者按照时间顺序依次写了日出前、日出时和日出后的不同景色，展现出一日出时和日出后的不同景色，展现出一幅泰山日出迅速变化的图画。幅泰山日出迅速变化的图画。云海云海泰山日出泰山日出日出日出前前大风扬积大风扬积雪雪击面击面亭东自足下皆云漫亭东自足下皆云漫云中云中白白若樗蒲数十列者，山也若樗蒲数十列者，山
14、也日出日出时时极天云一线异色极天云一线异色须臾成须臾成五采五采日上，正日上，正赤赤如丹，下有如丹，下有红光红光动摇承之动摇承之日出日出后后回观日观以西峰回观日观以西峰或得日，或否，或得日，或否，绛皓驳色绛皓驳色而皆若偻而皆若偻色彩点染色彩点染 绚丽壮美绚丽壮美齐读第三段，体会写法特点和感情齐读第三段，体会写法特点和感情 纵观全篇，文章紧紧围绕作者的游纵观全篇，文章紧紧围绕作者的游踪进行叙述了偕友人冬日登泰山的经过，踪进行叙述了偕友人冬日登泰山的经过，以精练的语言，生动地描写了泰山雪后以精练的语言，生动地描写了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象，初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象，写出了泰山
15、的神秀壮丽，能唤起我们对写出了泰山的神秀壮丽，能唤起我们对泰山的向往，感觉到祖国山河的壮美。泰山的向往，感觉到祖国山河的壮美。总结：通过描写山顶所见景观和日出胜总结：通过描写山顶所见景观和日出胜景，表达出作者的喜悦之情，抒发了热爱景，表达出作者的喜悦之情，抒发了热爱祖国山河，赞美祖国山河的强烈感情。祖国山河，赞美祖国山河的强烈感情。找出文中几处使用比喻和拟人的手法，体会其特点和作用。（1 1）“苍山负雪，明烛天南。苍山负雪，明烛天南。”这是初登山顶时刹那间的感受。作者不这是初登山顶时刹那间的感受。作者不言冰雪覆盖青山，却说青山背负白雪，赋言冰雪覆盖青山，却说青山背负白雪，赋予静态的青山以人的动
16、态，用语新颖、传予静态的青山以人的动态，用语新颖、传神。进而说苍山上的雪象蜡烛一样照着天神。进而说苍山上的雪象蜡烛一样照着天南，形象生动地绘出了积雪的光彩。南，形象生动地绘出了积雪的光彩。（2）“望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然”。这是山顶上远望和俯视所得的画面。作者纵目远眺，夕阳照耀这是山顶上远望和俯视所得的画面。作者纵目远眺，夕阳照耀着泰安城，汶水、着泰安城，汶水、徂徕好象自然内天成的山水画徂徕好象自然内天成的山水画，而山腰间停留着，而山腰间停留着的的云雾好象飘带一般云雾好象飘带一般。形象而具体使人感到那种特有的宁静气息，。形象而
17、具体使人感到那种特有的宁静气息，而且设喻新奇，给人以美的享受。而且设喻新奇，给人以美的享受。（3）“回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻”。这一这一比喻比喻写出了西南诸峰的特点，更显出日观峰的雄峻，且赋写出了西南诸峰的特点，更显出日观峰的雄峻，且赋予山峰以予山峰以人的情感人的情感，形象而生动。，形象而生动。讨论后总结写作特点讨论后总结写作特点1.1.章法严明、剪裁得当。章法严明、剪裁得当。2.2.善于抓住景物特征，巧妙进行烘托。善于抓住景物特征，巧妙进行烘托。3.3.用笔简洁，词语精当。用笔简洁，词语精当。4.4.句式多变，用词灵活传
18、神。句式多变，用词灵活传神。小结：小结：本文无论从清晰的思路，还是简洁明净的语本文无论从清晰的思路，还是简洁明净的语言，亦或是色彩鲜明、生动的描景，都可见桐城言，亦或是色彩鲜明、生动的描景，都可见桐城派古文家锤炼语言的功力，很值得我们借鉴。派古文家锤炼语言的功力，很值得我们借鉴。总结：总结：写作特点一：按登山游览的顺序描绘景物，条理清晰写作特点一：按登山游览的顺序描绘景物，条理清晰 详略分明。详略分明。说说下列这些句子是怎样既生动又简洁说说下列这些句子是怎样既生动又简洁地描绘泰山景色的？（地描绘泰山景色的？（注意红色字注意红色字）1、苍山、苍山负负雪，明雪，明烛烛天南。天南。答：答：“负负”字
19、字以动写静以动写静，显出雪的厚度，又以，显出雪的厚度，又以拟人手法拟人手法，使雪山奕奕传神。使雪山奕奕传神。“烛烛”字字名词活用为动词名词活用为动词，显出雪光的，显出雪光的亮度，写出日光和雪光相映的奇景。亮度，写出日光和雪光相映的奇景。2、而半山、而半山居居雾雾若带若带然。然。答：答：“居雾居雾”以静写动以静写动，写出雾的轻，呈停聚不动的状态。，写出雾的轻，呈停聚不动的状态。“若带若带”以小喻大以小喻大，写出云雾的具体形状，烘托出泰山的，写出云雾的具体形状，烘托出泰山的高峻雄伟。高峻雄伟。3、回视日观以西峰，或得日或否，、回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色绛皓驳色，而皆若偻而皆若偻。答：答：
20、这句写的是旭日初升时从日观峰俯瞰群山所见的景象。这句写的是旭日初升时从日观峰俯瞰群山所见的景象。“绛皓驳色绛皓驳色”写色彩，抓住了写色彩，抓住了时令特点时令特点（山上都是积雪，故而（山上都是积雪，故而被日光照着的地方是红色，未被照着的地方是白色）；被日光照着的地方是红色，未被照着的地方是白色）；“而皆而皆若偻若偻”以以拟人手法拟人手法烘托出日观峰凌驾于群峰之上的雄伟气势。烘托出日观峰凌驾于群峰之上的雄伟气势。4、山、山多多石，石，少少土。石苍黑色，土。石苍黑色，多多平方，平方，少少圜。圜。答：答：这句话以极平实简练的语句，将景物进行对比，写出这句话以极平实简练的语句，将景物进行对比，写出泰山有
21、别于其他名山的特征。虽无细部刻画，却给人留下泰山有别于其他名山的特征。虽无细部刻画，却给人留下深刻的印象。深刻的印象。写作特点之二：写作特点之二：语言简练，准确生动，紧扣时令特点，体现了语言简练，准确生动，紧扣时令特点，体现了桐城派桐城派 文章文章“雅洁雅洁”的特点。的特点。总结：总结：答案答案其其阴阴，济水东流，济水东流 （名词，山的北面，水的南面）（名词，山的北面，水的南面）朝晖夕朝晖夕阴阴，气象万千，气象万千 （名词，阴天）（名词，阴天）孙膑以刑徒孙膑以刑徒阴阴见，说齐使见，说齐使 （副词，暗中，暗地里）（副词，暗中，暗地里）阴阴余余始始循以入循以入 （动词，开始）（动词，开始）而未而未
22、始始知西山之怪特知西山之怪特 （副词，曾经）（副词，曾经）寒暑易节，寒暑易节，始始一反焉一反焉 （副词，才）（副词，才）始始望望晚日照城郭，汶水、徂徕如画晚日照城郭，汶水、徂徕如画 （动词，远看）（动词，远看）日夜日夜望望将军至，岂敢反乎将军至，岂敢反乎 （动词，盼望）（动词，盼望）先达德隆先达德隆望望尊，门人弟子填其室尊，门人弟子填其室 （名词，声望，名望）（名词，声望，名望）壬戌之秋，七月既壬戌之秋，七月既望望（名词，这里指农历十五日）（名词，这里指农历十五日）望望及及既上既上 （介词，等到）（介词，等到）皆不皆不及及往往 （动词，赶上）（动词，赶上）今所经中岭今所经中岭及及山巅山巅 （动
23、词，到达）（动词，到达）及及与子颍与子颍坐坐日观亭，待日出日观亭，待日出 （动词，把臀部放在椅子、凳子（动词，把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量）或其他物体上，支持身体重量）项王则受璧，置之项王则受璧，置之坐坐上上 （名词，同（名词，同“座座”，座位），座位）王曰：王曰：“何何坐坐？”曰：曰：“坐坐盗。盗。”（动词，犯罪）（动词，犯罪）来归相怨怒，但来归相怨怒，但坐坐观罗敷观罗敷 （介词，因为，由于）（介词，因为，由于）坐坐亭东自足下皆云亭东自足下皆云漫漫（动词，弥漫）（动词，弥漫）其远古刻尽其远古刻尽漫漫失失 （动词，磨灭）（动词，磨灭）漫漫余余以以乾隆三十九年十二月乾隆三十九年十二月 （介词，相当于（介词，相当于“于于”，在），在）余始循余始循以以入入 （连词，相当于（连词，相当于“而而”，表修饰），表修饰）自唐显庆自唐显庆以以来来 （助词，与（助词，与“来来”连用，表示时间）连用，表示时间）以以5.5.词类活用。词类活用。名词的活用名词的活用汶水汶水西西流流 （名词作状语，向西）（名词作状语，向西）济水济水东东流流 （名词作状语，向东）（名词作状语，向东）崖崖限限当道者当道者 （名词作状语，像门槛一样）（名词作状语，像门槛一样）
