2022年湖北省襄阳市初中毕业生学业水平考试语文试题（含答案）.rar

120222022 年襄阳市初中毕业生学业水平考试年襄阳市初中毕业生学业水平考试语文试题参考答案及评分标准语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用一、积累与运用（17 分）1“胜”改为“盛”，“搏”改为“博”。（改正错别字 1 分，每字 0.5 分；书写规范、准确、美观 1 分，共 2 分）2hungpi（每注音正确一字给 1 分，共 2 分）3B（2 分）4C（2 分）5A（2 分）6（1）足以长才（2）月是故乡明（3）温故而知新（4）A关山度若飞B燕然未勒归无计C会挽雕弓如满月D落红不是无情物（每句 1 分，出现错字、别字、添字、漏字等任何一种情况，该句即不得分。共7 分）二、口语交际与综合性学习二、口语交际与综合性学习（8 分）7【秀【秀青春风貌青春风貌】示例：追求理想彰显爱国精神（2 分）【访访青春榜样青春榜样】示例：采访提纲（方案、内容、问题）实地（现场）采访（各1 分，共 2 分）【燃燃青春接力青春接力】示例一：用创新和梦想，成就一个强大的中国。（2 分）示例二：用努力和奋斗，成就一个伟大的中国。（2 分）【研研青春成才青春成才】示例一：高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。（2 分）示例二：家国情怀和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。（2 分）三、阅读与欣赏三、阅读与欣赏（45 分）（一）名著阅读（一）名著阅读（6 分）分）8【读近读近知内容知内容】朝花夕拾父亲要我背会书后才能去看会（各 1 分，共 2 分）【读进读进学方法学方法】示例：这是一个细心，有爱心，谦虚，爱国，尽职尽责的父亲；（答出两点即可，言之有理即可，共 2 分）【读出读出深思考深思考】示例：都希望自己的孩子学有所成，都对孩子蕴含着深深的关爱。（各 1 分，共 2 分）（二）古代诗歌赏析（二）古代诗歌赏析（4 分）分）9B（2 分）10（2 分）示例一：这两句诗写的是：终有一天，我会乘风破浪，扬起高高的帆，远渡碧海青天。表达了诗人在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气。示例二：最后两句，言乘风破浪，云帆渡海，又奋发振作，情绪高昂，表现出一往无前的精神。（三）文言文阅读（三）文言文阅读（10 分）分）11（1）敬重，尊敬（2）都（各 1 分，共 2 分）12A（2 分）13不立志，天下就没有可做成的事情。（译出关键词语“无”“成”各 0.5 分，倒装句式 0.5 分，句意通顺 0.5 分，共 2 分）14父母爱之，兄弟悦之，宗族乡党敬信之。（2 分）15示例：我要立志成为一名航天员，从现在开始既要勤奋学习，锻炼身体，还要多阅读有关航天方面的书籍，初步掌握相关知识。（正确立志 1 分，努力 1 分，共 2 分）（四）记叙文阅读（四）记叙文阅读（10 分）分）16示例：哈（化）冰花舔冰花（各 1 分，共 2 分）17示例一：这句话运用了比喻的修辞手法（1 分），把“窗子”比作“田畴”，把“窗框”比作“田埂”，生动形象地描写了窗花的情态和美好的生活景象（1 分），表现了作者丰富的想像力和对生活的热爱（1 分）。（意对即可，共 3 分）示例二：这句话运用了拟人（比拟）的修辞手法（1 分），“挤满”一词把冰花当做人来写，生动形象地描写了窗花的情态和美好的生活景象（1 分），表现了作者丰富的想像力和对生活的热爱（1 分）。（意对即可，共 3 分）218因为这一段写的是窗上的冰花是我最初的启蒙老师，让我爱上画画并小有成绩（1分），突出窗上冰花对我影响之大，使结构更完整，深化了文章的主旨（1 分）。（共 2 分）19示例：从养花中感受到生命的活力和自然的美好（1 分）。启示：要善于从自然中、生活中学习知识，培养自己的细心和爱心（2 分）。（意对即可，共 3 分）（五）说明文阅读（五）说明文阅读（7 分）分）20示例：从北京冬奥会开幕式谈起，不仅是为了引出说明对象神奇的激光雕刻（1 分），而且能激发读者的阅读兴趣，增加了说明文的趣味性（1 分）。（共 2分）21示例：不能替换（1 分）。因为“似乎”一词表示不确定，说明“激光”从某种意义上看可能会成为当下最时髦的科技名词之一，如果替换成了“已经”一词，表示这个事实已经存在，就变成了绝对化表述，不符合实际情况（1 分）。不能体现说明文语言准确性、严密性的特点，所以不能替换（1 分）。（共 3 分）22B（2 分）（六）议论文阅读（六）议论文阅读（8 分）分）23新时代的中国青年，有闯劲，有锐气，有担当。（2 分）24因为这三段文字依次从危难之中显精神、关键时刻见真章、平凡岗位出光彩三个方面论述了中心论点，形成了层次递进的关系（1 分），并与中心论点中的三个词语一一对应，所以一旦抄错就会影响对本文的正确理解（1 分）。（共 2 分）25举例论证（1 分），依次列举车间一线工人苦练本领、田间地头青年农民精耕细作、大街小巷快递小哥传递幸福与温暖的事例，具体论证了“勇于在平凡岗位出光彩，新时代青年有担当”的这一分论点，更有说服力（1 分）。（共 2 分）26 示例一：我将勤于钻研智能化科学技术，让智能化服务遍布我们生活的每个角落，实现社会生活的智能化。示例二：我要用自己的奋斗为祖国的强大添砖加瓦。我愿意用自己的方式为国家出力存善念、献爱心、行善举，将温暖扩散给更多人，让我们的社会充满向上向善的强大正能量。（回答要积极正面，奋斗与变化和可能有一定内在联系，共 2 分）四、写作与表达四、写作与表达（50 分）27作文评分标准：作文评分标准：类类型型项项目目一类文一类文（4550 分分）二类文二类文（4044 分分）三类文三类文（3539 分分）四类文四类文（3034 分分）五类文五类文（29分以下分以下）内容内容思想健康富有创意真挚感人内容丰富构思巧妙详略得当思想健康立意正确感情真挚材料具体构思新颖详略得当思想健康立意较正确情感较真挚材料较具体详略处理较好思想健康立意基本正确材料较具体立意不正确选材不恰当语言语言富有文采生动流畅通顺连贯较生动基本连贯有少量语病不够通顺语病较多结构结构结构严谨思路清晰结构严谨思路清晰结构较完整思路较清晰结构基本完整条理基本清楚结构不完整条理不清楚文面文面卷面整洁标点正确卷面整洁标点正确卷面较整洁标点正确写字、标点错误较少写字、标点错误较多评分要求：评分要求：须二人阅一卷，各自独立给分，若误差超出规定范围，由第三人（终审）重阅。凡抄袭、雷同作文，得分不得超过五类文标准。未写题目的扣 2 分；不足 600 字的，每少 50 字扣 1 分；卷面不整洁，字迹潦草的扣 2 分；标点符号一逗到底的扣 2 分。达到一类卷要求的作文，应给高分甚至给满分。凡判为满分和五类卷的，原则上须经阅卷组长认定。