1、题型一题型二题型三 三 满分必备的7大类非选择题答题模板题型五题型四题型六题型七设问形式设问形式1材料是如何体现或反映某某观点或原理的？材料是如何体现或反映某某观点或原理的？2材料是如何坚持某某观点或原理的？材料是如何坚持某某观点或原理的？3运用某某原理分析说明某一做法。运用某某原理分析说明某一做法。答题模板答题模板第一步第一步“定定”，即确定所要运用的观点、原理。比如即确定所要运用的观点、原理。比如“材材料是如何体现政府职能的料是如何体现政府职能的”，所应确定的观点、原，所应确定的观点、原理为理为“政府职能政府职能”等等第二步第二步“分分”，即对观点、原理进行分解。比如把政府职即对观点、原理
2、进行分解。比如把政府职能分解为保障人民民主和维护国家长治久安、组织能分解为保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设、提供社会主义经济建设、组织社会主义文化建设、提供社会公共服务的职能四个方面；把认识论的相关原社会公共服务的职能四个方面；把认识论的相关原理分解为实践是认识的基础、认识的无限性、反复理分解为实践是认识的基础、认识的无限性、反复性和上升性等性和上升性等第三步第三步“筛筛”，即筛选材料中的有效信息即筛选材料中的有效信息第四步第四步“联联”，即把保留的观点、原理与相应即把保留的观点、原理与相应材料有机结合材料有机结合模板套用模板套用(2011新课标全国卷
3、新课标全国卷)阅读材料回答下列问题。阅读材料回答下列问题。改革开放以来，我国高度重视科技创新在经济社会发展改革开放以来，我国高度重视科技创新在经济社会发展中的作用。中的作用。材料：材料：1993年年八届全国人大常委会第二次会议通过八届全国人大常委会第二次会议通过中华中华人民共和国科学技术进步法人民共和国科学技术进步法1997年年八届全国人大常委会对科技进步法的实施情八届全国人大常委会对科技进步法的实施情况进行执法检查况进行执法检查2003年年100名人大代表在十届全国人大一次会议上提出关名人大代表在十届全国人大一次会议上提出关于修改科技进步法的议案于修改科技进步法的议案2004年年十届全国人大
4、常委会将修改科技进步法列入人大十届全国人大常委会将修改科技进步法列入人大立法规划项目，并向社会各界广泛征求意见建议立法规划项目，并向社会各界广泛征求意见建议2006年年十届全国人大四次会议收到十届全国人大四次会议收到1000多件议案，其中多件议案，其中33.1%的议案涉及科技进步法修改、科技成果转换、的议案涉及科技进步法修改、科技成果转换、促进自主创新以及教育体制改革等促进自主创新以及教育体制改革等2007年年修改后的科技进步法在十届全国人大常委会修改后的科技进步法在十届全国人大常委会第三十一次会议获得通过第三十一次会议获得通过2010年年十一届全国人大常委会对新修订的科技进步十一届全国人大常
5、委会对新修订的科技进步法进行执法检查法进行执法检查结合材料，说明全国人大代表、全国人大在推动我国结合材料，说明全国人大代表、全国人大在推动我国科技进步中行使的职权及其作用。科技进步中行使的职权及其作用。解析解析本题从我国高度重视科技创新在经济社会发展中本题从我国高度重视科技创新在经济社会发展中的作用入手，考查全国人大代表、全国人大的职权及作的作用入手，考查全国人大代表、全国人大的职权及作用等知识。解题时，可套用答题模板：用等知识。解题时，可套用答题模板：第一步第一步先确定考查的知识是全国人大代表、全国人大先确定考查的知识是全国人大代表、全国人大的职权及作用的职权及作用第二步第二步分解全国人大代
6、表的职权：提案权、审议权、分解全国人大代表的职权：提案权、审议权、表决权、质询权；全国人大的职权：立法权、表决权、质询权；全国人大的职权：立法权、任免权、决定权、监督权等任免权、决定权、监督权等第三步第三步筛选材料中的有效信息，筛选材料中的有效信息，“100名人大代表在十届全名人大代表在十届全国人大一次会议上提出关于修改科技进步法的议案国人大一次会议上提出关于修改科技进步法的议案”“八届全国人大常委会第二次会议通过八届全国人大常委会第二次会议通过中华人民共中华人民共和国科学技术进步法和国科学技术进步法”“”“修改后的科技进步法在十修改后的科技进步法在十届全国人大常委会第三十一次会议获得通过届全
7、国人大常委会第三十一次会议获得通过”“”“十一十一届全国人大常委会对新修订的科技进步法进行执法检届全国人大常委会对新修订的科技进步法进行执法检查查”等等第四步第四步把教材中的观点与材料相结合，将第二步的知识依据把教材中的观点与材料相结合，将第二步的知识依据第三步中的有效信息进行取舍并结合材料说明其作用第三步中的有效信息进行取舍并结合材料说明其作用答案答案(1)全国人大代表行使提案权，使科技进步法的修全国人大代表行使提案权，使科技进步法的修订更好地反映人民的意愿，适应社会发展要求。订更好地反映人民的意愿，适应社会发展要求。(2)全国人大是最高国家权力机关，全国人大及其常委会行全国人大是最高国家权
8、力机关，全国人大及其常委会行使立法权，制定并完善科技进步法，为我国科技进步提供使立法权，制定并完善科技进步法，为我国科技进步提供了法律保障。了法律保障。(3)全国人大常委会开展科技进步法的执法检查，行使监督全国人大常委会开展科技进步法的执法检查，行使监督权，保证了科技进步法的贯彻实施。权，保证了科技进步法的贯彻实施。触类旁通触类旁通13广东省委、省政府印发的广东省委、省政府印发的广东省建设文化强省纲要广东省建设文化强省纲要(20112020年年)指出，广东省建设文化强省重点建设指出，广东省建设文化强省重点建设“珠江珠江两岸文化创意产业圈两岸文化创意产业圈”，珠三角着重发展传媒出版、工业设，珠三
9、角着重发展传媒出版、工业设计、动漫游戏等高端和新兴文化产业；东西两翼和粤北山区计、动漫游戏等高端和新兴文化产业；东西两翼和粤北山区要依托广府文化、客家文化、潮汕文化、雷州文化等地方特要依托广府文化、客家文化、潮汕文化、雷州文化等地方特色资源优势，发展区域特色文化产业群，同时要广泛吸收、色资源优势，发展区域特色文化产业群，同时要广泛吸收、借鉴国内外先进文化建设经验、优秀文化发展成果，增强文借鉴国内外先进文化建设经验、优秀文化发展成果，增强文化发展活力。化发展活力。广东省建设文化强省体现了唯物辩证法矛盾观的哪些道理？广东省建设文化强省体现了唯物辩证法矛盾观的哪些道理？解析：解析：本题以本题以广东省
10、建设文化强省纲要广东省建设文化强省纲要(20112020年年)的相的相关内容为背景，考查考生对唯物辩证法矛盾观的理解。解答时关内容为背景，考查考生对唯物辩证法矛盾观的理解。解答时第一步先确定考查的知识是唯物辩证法矛盾观。第二步分解矛第一步先确定考查的知识是唯物辩证法矛盾观。第二步分解矛盾观的内容，即坚持用一分为二的观点看问题，坚持具体问题盾观的内容，即坚持用一分为二的观点看问题，坚持具体问题具体分析，坚持两点论和重点论的统一。第三步筛选材料中的具体分析，坚持两点论和重点论的统一。第三步筛选材料中的有效信息，有效信息，“珠三角着重发展传媒出版、工业设计、动漫游戏珠三角着重发展传媒出版、工业设计、
11、动漫游戏等高端和新兴文化产业等高端和新兴文化产业”“广泛吸收借鉴国内外先进文化建设经广泛吸收借鉴国内外先进文化建设经验、优秀文化发展成果验、优秀文化发展成果”“重点建设珠江两岸文化创意产业圈重点建设珠江两岸文化创意产业圈”等。等。第四步把教材中的观点与材料相结合，即可得出答案。第四步把教材中的观点与材料相结合，即可得出答案。答案：答案：(1)坚持用一分为二的观点看问题。广东省文化建设坚持用一分为二的观点看问题。广东省文化建设既要吸收、借鉴一切先进经验和优秀成果，又要发展新兴文既要吸收、借鉴一切先进经验和优秀成果，又要发展新兴文化产业体现了这一点。化产业体现了这一点。(2)坚持具体问题具体分析。
12、广东省文化建设要针对各地情坚持具体问题具体分析。广东省文化建设要针对各地情况采取不同的策略，充分发挥地方特色资源优势，发展区域况采取不同的策略，充分发挥地方特色资源优势，发展区域特色文化产业群体现了这一点。特色文化产业群体现了这一点。(3)坚持抓重点，集中主要力量解决主要矛盾。广东省要重坚持抓重点，集中主要力量解决主要矛盾。广东省要重点建设点建设“珠江两岸文化创意产业圈珠江两岸文化创意产业圈”，珠三角地区着重发展高，珠三角地区着重发展高端和新兴文化产业体现了这一点。端和新兴文化产业体现了这一点。设问形式设问形式1结合某具体知识，分析材料做法给我们的启示。结合某具体知识，分析材料做法给我们的启示
13、。2结合某材料中的具体做法，谈谈给我们什么启示。结合某材料中的具体做法，谈谈给我们什么启示。答题模板答题模板模板一模板一关于关于“结合某具体知识，分析材料做法给我们结合某具体知识，分析材料做法给我们的启示的启示”这类设问的解题步骤：这类设问的解题步骤：第一步第一步“定定”，即根据设问定位所要运用的观点、原理。即根据设问定位所要运用的观点、原理。如如“从实现人生的价值角度，谈谈材料给我们的从实现人生的价值角度，谈谈材料给我们的启示启示”，我们定位的观点、原理应为实现人生价，我们定位的观点、原理应为实现人生价值的有关知识值的有关知识第二步第二步“分分”，即对定位的观点、原理进行分解。如把实现即对定
14、位的观点、原理进行分解。如把实现人生的价值分解为：只有在奉献社会的实践中才能创人生的价值分解为：只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值、人的价值只能在个人与社会的统造价值和实现价值、人的价值只能在个人与社会的统一中实现、实现人生价值需要充分发挥主观能动性和一中实现、实现人生价值需要充分发挥主观能动性和全面提高个人素质等全面提高个人素质等第三步第三步“筛筛”，即筛选材料中的有效信息即筛选材料中的有效信息(把第二步分解的把第二步分解的观点与所给材料相对照观点与所给材料相对照)第四步第四步“联联”，即把定位的观点、原理与相应材料进行有机即把定位的观点、原理与相应材料进行有机结合结合模板二模板二
15、关于关于“结合某材料中的具体做法，谈谈给我们什结合某材料中的具体做法，谈谈给我们什么启示么启示”这类设问的解题步骤：这类设问的解题步骤：第一步第一步读设问和背景材料，明确设问的指向和规定性，读设问和背景材料，明确设问的指向和规定性，即明确设问要求回答哪方面的启示即明确设问要求回答哪方面的启示第二步第二步从材料和设问的关键信息中分析我们为什么要从材料和设问的关键信息中分析我们为什么要这样做。这是解答这样做。这是解答“启示类启示类”试题的关键试题的关键第三步第三步紧承第二步分析我们应怎样做。这是解答紧承第二步分析我们应怎样做。这是解答“启启示类示类”试题落脚点试题落脚点模板套用模板套用 (2011
16、安徽高考安徽高考)安徽省国民经济和社会发展第十二安徽省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要个五年规划纲要(简称简称纲要纲要)描绘了安徽省未来五年的描绘了安徽省未来五年的发展蓝图。某校时政学习小组以发展蓝图。某校时政学习小组以“聚焦聚焦十二五十二五，心系安徽，心系安徽发展发展”为主题开展探究活动，让我们一起参与其中。为主题开展探究活动，让我们一起参与其中。目标解读目标解读在讨论在讨论纲要纲要中的经济社会发展目标时，同学甲向大中的经济社会发展目标时，同学甲向大家出示了下表：家出示了下表：表二安徽省表二安徽省“十二五十二五”经济社会发展目标经济社会发展目标(部分部分)指标指标2010年年预计预计2
17、015年目标年目标 年均增长年均增长(%)财政民生支出财政民生支出(亿元亿元)1 0962 40317城镇居民人均可支配城镇居民人均可支配收入收入(元元)15 788力争力争31 57610指标指标2010年预年预计计2015年目年目标标年均增长年均增长(%)农村居民人均农村居民人均纯收入纯收入(元元)5 285力争力争10 57010社会消费品零社会消费品零售总额售总额(亿元亿元)4 151.59 50018观点评说观点评说同学乙说：同学乙说：“除了重视经济发展和关注民生，安徽的发展还除了重视经济发展和关注民生，安徽的发展还要推进基层民主自治进程。许多与百姓利益攸关的事情要要推进基层民主自治
18、进程。许多与百姓利益攸关的事情要靠他们自我管理，这样才能共创幸福美好家园。靠他们自我管理，这样才能共创幸福美好家园。”感悟反思感悟反思 结合材料，从结合材料，从“认识社会与价值选择认识社会与价值选择”角度谈谈本次探角度谈谈本次探究活动对我们的启示。究活动对我们的启示。解析解析本题以本题以“聚焦聚焦十二五十二五，心系安徽发展，心系安徽发展”为主题开展为主题开展探究活动为背景，考查考生提取材料有效信息和调动所学探究活动为背景，考查考生提取材料有效信息和调动所学知识分析问题的能力。通过分析设问可知，回答本题可套知识分析问题的能力。通过分析设问可知，回答本题可套用模板一：用模板一：第一步第一步“定定”
19、，根据设问定位所要运用的原理、方根据设问定位所要运用的原理、方法，即从法，即从“认识社会与价值选择认识社会与价值选择”角度解答角度解答第二步第二步“分分”，把把“认识社会与价值选择认识社会与价值选择”分解为：群分解为：群众观点和群众路线；经济基础和上层建筑的关系；众观点和群众路线；经济基础和上层建筑的关系；人生价值的实现等相关知识人生价值的实现等相关知识第三步第三步“筛筛”，即筛选材料中的有效信息，即筛选材料中的有效信息，“重视经济重视经济发展和关注民生发展和关注民生”“”“推进基层民主自治进程推进基层民主自治进程”等等第四步第四步“联联”，即把确定的观点与相应的材料有机结合即把确定的观点与相
20、应的材料有机结合答案答案重视保障民生和推进基层民主自治启示我们要坚重视保障民生和推进基层民主自治启示我们要坚持群众观点和群众路线，把维护好最广大人民的根本利益持群众观点和群众路线，把维护好最广大人民的根本利益作为我们一切工作的根本出发点；自觉站在最广大人民的作为我们一切工作的根本出发点；自觉站在最广大人民的立场上做出正确的价值判断和价值选择。推进基层民主启立场上做出正确的价值判断和价值选择。推进基层民主启示我们要通过改革使上层建筑适应经济基础的发展。同学示我们要通过改革使上层建筑适应经济基础的发展。同学们关注安徽发展启示我们要在劳动和奉献中创造价值，在们关注安徽发展启示我们要在劳动和奉献中创造
21、价值，在个人与社会的统一中实现人生价值。个人与社会的统一中实现人生价值。触类旁通触类旁通14某市多年来坚持某市多年来坚持“以青山绿水为本，走可持续发展道路以青山绿水为本，走可持续发展道路”的治市方略，以生态建设带动了经济和社会的发展。的治市方略，以生态建设带动了经济和社会的发展。该市原有的工业基础薄弱，如果走传统的经济发展该市原有的工业基础薄弱，如果走传统的经济发展 道路，不但难以赶上发达地区，而且会造成生态破坏、道路，不但难以赶上发达地区，而且会造成生态破坏、环境污染。市委、市政府经过调查研究、认真分析，认环境污染。市委、市政府经过调查研究、认真分析，认 为本地生态环境良好，自然资源丰富，有
22、得天独厚的旅为本地生态环境良好，自然资源丰富，有得天独厚的旅 游资源。因此，他们因地制宜从发展生态经济入手，建游资源。因此，他们因地制宜从发展生态经济入手，建设生态经济示范区。生态建设离不开环境保护和治理，该市设生态经济示范区。生态建设离不开环境保护和治理，该市在环境保护方面加大投入力度，搬迁有色金属企业，治理老在环境保护方面加大投入力度，搬迁有色金属企业，治理老企业污染，从而为生态经济的良性发展企业污染，从而为生态经济的良性发展“铺平道路铺平道路”。目前，。目前，该市境内森林覆盖率达到该市境内森林覆盖率达到57.1%，人与自然和谐相处，经济，人与自然和谐相处，经济与社会协调发展，成为著名的国
23、家生态经济示范区。与社会协调发展，成为著名的国家生态经济示范区。从辩证唯物论角度分析，该市处理人与自然关系的做法对我从辩证唯物论角度分析，该市处理人与自然关系的做法对我们有何启示？们有何启示？解析：解析：本题以某市的治市方略为背景考查学生理论联系实际本题以某市的治市方略为背景考查学生理论联系实际的能力。通过分析设问可知，回答本题可套用模板一。的能力。通过分析设问可知，回答本题可套用模板一。第一步第一步“定定”，根据设问定位所要运用的原理、方法，即从辩，根据设问定位所要运用的原理、方法，即从辩证唯物论解答。第二步证唯物论解答。第二步“分分”，把辩证唯物论分解为：自然界，把辩证唯物论分解为：自然界
24、是客观的，充分发挥主观能动性与尊重客观规律的关系等。是客观的，充分发挥主观能动性与尊重客观规律的关系等。第三步第三步“筛筛”，即筛选材料中的有效信息，即筛选材料中的有效信息，“以青山绿水为本，以青山绿水为本，走可持续发展道路走可持续发展道路”的治市方略，的治市方略，“因地制宜从发展生态经济因地制宜从发展生态经济入手，建设起了生态经济示范区入手，建设起了生态经济示范区”等。第四步等。第四步“联联”，即把确，即把确定的观点与相应的材料有机结合。定的观点与相应的材料有机结合。答案：答案：(1)要承认自然界要承认自然界(自然规律自然规律)的客观性，尊重自然；的客观性，尊重自然；顺应自然，与自然和谐相处
25、。顺应自然，与自然和谐相处。(2)在改造自然发展经济过程中，要树立科学的发展观，在改造自然发展经济过程中，要树立科学的发展观，在尊重规律的前提下，发挥主观能动性，认识自然，在尊重规律的前提下，发挥主观能动性，认识自然，保护自然，促进自然和社会的可持续发展。保护自然，促进自然和社会的可持续发展。设问形式设问形式1点明要回答可能涉及的经济、政治、文化或哲学意义。点明要回答可能涉及的经济、政治、文化或哲学意义。2要求回答经济、政治、文化或哲学意义。要求回答经济、政治、文化或哲学意义。3.要求回答某种现象的影响。要求回答某种现象的影响。答题模板答题模板第一步第一步明确设问要求回答的是意义还是影响。意义
26、与影明确设问要求回答的是意义还是影响。意义与影响不同，影响包括积极和消极两个方面，而意义响不同，影响包括积极和消极两个方面，而意义一般只指积极方面；如果要求回答意义，要明确一般只指积极方面；如果要求回答意义，要明确是某一方面的意义是某一方面的意义(经济、政治、文化或哲学经济、政治、文化或哲学)，还是全部意义还是全部意义第二步第二步根据设问从材料中提取有效信息并链接教根据设问从材料中提取有效信息并链接教材有关知识。设问规定了答题的方向，考材有关知识。设问规定了答题的方向，考生可在分析设问的基础上从材料中提取有生可在分析设问的基础上从材料中提取有效信息并链接教材有关知识，为第三步做效信息并链接教材
27、有关知识，为第三步做准备准备第三步第三步作答，即紧承第二步组织答案。在组织答案时，一作答，即紧承第二步组织答案。在组织答案时，一般要遵循从小到大、从近到远、由点到面的原则般要遵循从小到大、从近到远、由点到面的原则从小到大：先回答对个人的意义，而后回答对集从小到大：先回答对个人的意义，而后回答对集体的意义，最后回答对国家的意义。体的意义，最后回答对国家的意义。从近到远：从近到远：先回答目前先回答目前(眼前眼前)的意义，而后回答长远的意义的意义，而后回答长远的意义由点到面：由一个方面扩散到多个方面、由一个由点到面：由一个方面扩散到多个方面、由一个角度扩展到多个角度、由一个层次扩展到多个层次角度扩展
28、到多个角度、由一个层次扩展到多个层次(一一)一般意义类主观题的回答角度归纳如下：一般意义类主观题的回答角度归纳如下：经济意义方面经济意义方面1从个体的角度组织答案要点：这里的个体是指材料中从个体的角度组织答案要点：这里的个体是指材料中 所反映的比如农民、劳动者、经营者、消费者等。答所反映的比如农民、劳动者、经营者、消费者等。答 案的关键信息包括增加就业、增加收入、提高人民生案的关键信息包括增加就业、增加收入、提高人民生 活水平、提高经济效益、维护合法权益等。活水平、提高经济效益、维护合法权益等。2从集体的角度组织答案要点：这里的集体特指企业、产业、从集体的角度组织答案要点：这里的集体特指企业、
29、产业、农村、城镇等。答案的关键信息包括加快企业改革，优化农村、城镇等。答案的关键信息包括加快企业改革，优化 产业结构，加快第一、第二、第三产业的发展，加快城镇产业结构，加快第一、第二、第三产业的发展，加快城镇 化进程，繁荣农村经济，巩固农业的基础地位等。化进程，繁荣农村经济，巩固农业的基础地位等。3从国家的角度组织答案要点：这里的国家特指整个社会。从国家的角度组织答案要点：这里的国家特指整个社会。答案的关键信息包括宏观调控、资源的优化配置、扩大内答案的关键信息包括宏观调控、资源的优化配置、扩大内 需、增加外汇储备、增强经济实力、实现可持续发展、走需、增加外汇储备、增强经济实力、实现可持续发展、
30、走 新型工业化道路、社会主义本质的体现、社会主义制度的新型工业化道路、社会主义本质的体现、社会主义制度的 优越性、全面小康社会的实现、贯彻落实科学发展观等。优越性、全面小康社会的实现、贯彻落实科学发展观等。4从对外交往的角度组织答案要点：答案的关键信息包括从对外交往的角度组织答案要点：答案的关键信息包括 顺应世界多极化和经济全球化的趋势，拓宽我国国际市顺应世界多极化和经济全球化的趋势，拓宽我国国际市 场，扩大对外开放，提升对外开放水平，提高我国产品场，扩大对外开放，提升对外开放水平，提高我国产品 的国际竞争力，积极参与区域经济合作，推动我国进出的国际竞争力，积极参与区域经济合作，推动我国进出
31、口贸易发展，参与国际分工，优势互补，扩大经济发展口贸易发展，参与国际分工，优势互补，扩大经济发展 空间，促进国民经济的持续、稳定、健康发展等。空间，促进国民经济的持续、稳定、健康发展等。政治意义方面政治意义方面国内方面：保障社会主义民主，完善社会主义法制，提升我国国内方面：保障社会主义民主，完善社会主义法制，提升我国的国际地位，增强我国的综合国力，立党为公、执政为民，加的国际地位，增强我国的综合国力，立党为公、执政为民，加强党的执政能力建设，民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，强党的执政能力建设，民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，提高中国共产党的执政能力和水平，落实科学发展观，构建社提高中国
32、共产党的执政能力和水平，落实科学发展观，构建社会主义和谐社会等。会主义和谐社会等。国际方面：推进国际关系民主化，建立国际新秩序，促进世界国际方面：推进国际关系民主化，建立国际新秩序，促进世界的和平与发展，为我国现代化建设创造良好的国际环境等。的和平与发展，为我国现代化建设创造良好的国际环境等。文化意义方面文化意义方面对个人：有利于丰富群众精神文化生活，提高文化素养和对个人：有利于丰富群众精神文化生活，提高文化素养和道德修养；有利于优化消费结构，改善人民生活等。道德修养；有利于优化消费结构，改善人民生活等。对社会：有利于促进经济、政治发展，提高综合国力和文对社会：有利于促进经济、政治发展，提高综
33、合国力和文化竞争力；有利于加强对外文化交流与合作，推动中华文化竞争力；有利于加强对外文化交流与合作，推动中华文化走向世界；有利于传统文化的继承、发展和创新；有利化走向世界；有利于传统文化的继承、发展和创新；有利于培育和弘扬民族精神，推动社会主义文化大发展、大繁于培育和弘扬民族精神，推动社会主义文化大发展、大繁荣等。荣等。(二二)用哲学原理分析某一事件的意义用哲学原理分析某一事件的意义一般从三个角度思考。第一，从唯物论角度看，有没有做到一般从三个角度思考。第一，从唯物论角度看，有没有做到一切从实际出发，按客观规律办事，并且与自然、社会保持一切从实际出发，按客观规律办事，并且与自然、社会保持和谐发
34、展。第二，从辩证法角度看，能不能做到与时俱进，和谐发展。第二，从辩证法角度看，能不能做到与时俱进，推动事件向好的方面发展，也可以分析事件本身的积极意义推动事件向好的方面发展，也可以分析事件本身的积极意义或应当吸取的教训。第三，从认识论角度看，分析事件对人或应当吸取的教训。第三，从认识论角度看，分析事件对人们改造客观世界与主观世界的积极意义。当然，还可以从价们改造客观世界与主观世界的积极意义。当然，还可以从价值观角度去回答，指出价值观方面的重大意义。值观角度去回答，指出价值观方面的重大意义。模板套用模板套用(2011天津高考天津高考)阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。2011年年1月，月，
35、人民日报人民日报以以“社会好与坏，居民说了社会好与坏，居民说了算算”为题对天津城市基层民主建设经验进行了介绍：一是综为题对天津城市基层民主建设经验进行了介绍：一是综合评价社区居委会及其成员。合评价社区居委会及其成员。2010年河西区年河西区178个社区居委个社区居委员会接受了员会接受了9960名居民代表的民主评议。二是建设社区居名居民代表的民主评议。二是建设社区居民参与评议监督机制，将知情、表达、决策、监督权全部民参与评议监督机制，将知情、表达、决策、监督权全部交给居民。尖山街辖区一个大院交给居民。尖山街辖区一个大院138户居民家暖气不热，居户居民家暖气不热，居委会在听取居民意见后，约请各方代
36、表共商解决办法，督委会在听取居民意见后，约请各方代表共商解决办法，督促有关单位改造了输热管道。三是公开与居民利益密切相促有关单位改造了输热管道。三是公开与居民利益密切相关的事情，遇到难题充分与群众协商，和平区尚友里有关的事情，遇到难题充分与群众协商，和平区尚友里有200多辆车，而车位仅多辆车，而车位仅130多个。为解决争抢车位的问题，多个。为解决争抢车位的问题，居委会邀请各方代表召开恳谈会、听证会、促成了问题的居委会邀请各方代表召开恳谈会、听证会、促成了问题的解决。解决。运用公民政治参与的知识，说明上述经验的政治意义。运用公民政治参与的知识，说明上述经验的政治意义。解析解析本题考查发展基层民主
37、的相关知识，考查考生提取本题考查发展基层民主的相关知识，考查考生提取材料有效信息和调动所学知识解决问题的能力。解题时可套材料有效信息和调动所学知识解决问题的能力。解题时可套用答题模板。用答题模板。第一步第一步要确定要求回答政治意义要确定要求回答政治意义第二步第二步要根据设问中公民政治参与的知识限定从材料中要根据设问中公民政治参与的知识限定从材料中提取有效信息提取有效信息(事例涉及民主监督、民主决策、事例涉及民主监督、民主决策、民主管理民主管理)第三步第三步紧承第二步组织答案，解答时要注意从以上几个紧承第二步组织答案，解答时要注意从以上几个方面按照由小到大、由近及远的方式阐述方面按照由小到大、由
38、近及远的方式阐述答案答案(1)有利于实现民主监督，维护公民的合法权益；有利于实现民主监督，维护公民的合法权益；(2)有利于推进民主决策，提高决策的科学性、民主性；有利于推进民主决策，提高决策的科学性、民主性；(3)有利于加强民主管理，保证人民群众依法直接行使民主有利于加强民主管理，保证人民群众依法直接行使民主权利，调动公民参与管理公共事务的积极性。权利，调动公民参与管理公共事务的积极性。(4)有利于扩大基层民主，推进社会主义民主政治建设。有利于扩大基层民主，推进社会主义民主政治建设。触类旁通触类旁通15当前，随着城乡一体化步伐加快，农民工已成为我国当前，随着城乡一体化步伐加快，农民工已成为我国
39、现代化建设中一支不可缺少的新型产业大军。如何在现代化建设中一支不可缺少的新型产业大军。如何在”十二五十二五”期间做好农民工就业工作，是关系经济发展、期间做好农民工就业工作，是关系经济发展、社会和谐的大事。切实做好当前农民工就业工作，一要社会和谐的大事。切实做好当前农民工就业工作，一要广开农民工就业门路，积极扶持劳动密集型企业。二要广开农民工就业门路，积极扶持劳动密集型企业。二要加强农民工就业能力培训。三要扶持有条件、有能力的加强农民工就业能力培训。三要扶持有条件、有能力的农民工返乡创业，在用地、收费、信息、工商登记、纳农民工返乡创业，在用地、收费、信息、工商登记、纳税服务等方面降低门槛，搞好金
40、融服务，落实小额担保贷款，税服务等方面降低门槛，搞好金融服务，落实小额担保贷款，符合规定的给予财政贴息。四要确保农民工工资按时足额发符合规定的给予财政贴息。四要确保农民工工资按时足额发放，维护农民工合法权益。五要做好农民工社会保障和公共放，维护农民工合法权益。五要做好农民工社会保障和公共服务。六要切实保障返乡农民工的土地承包权益。服务。六要切实保障返乡农民工的土地承包权益。结合材料，从经济生活的角度谈谈促进农民工就业的意义。结合材料，从经济生活的角度谈谈促进农民工就业的意义。解析：解析：本题以促进农民工就业为背景，考查考生提取材料有本题以促进农民工就业为背景，考查考生提取材料有效信息和调动所学
41、知识解决问题的能力。第一步，确定设问效信息和调动所学知识解决问题的能力。第一步，确定设问要求回答的是经济意义。第二步，从中提取有效信息并链接要求回答的是经济意义。第二步，从中提取有效信息并链接教材相关知识，教材相关知识，“广开农民工就业门路广开农民工就业门路”有利于农民工就业；有利于农民工就业；“农民工返乡创业，在用地、收费、信息、工商登记、纳税服农民工返乡创业，在用地、收费、信息、工商登记、纳税服务等方面降低门槛务等方面降低门槛”有利于促进农民工创业；有利于促进农民工创业；“确保农民工工确保农民工工资按时足额发放资按时足额发放”有利于社会稳定，构建社会主义和谐社会等。有利于社会稳定，构建社会
42、主义和谐社会等。第三步，作答，即紧承第二步组织答案。组织答案时要遵循第三步，作答，即紧承第二步组织答案。组织答案时要遵循从小到大、从近到远、由点到面的原则。从小到大、从近到远、由点到面的原则。答案：答案：(1)实现农民工就业有利于增加农民收入，提高农实现农民工就业有利于增加农民收入，提高农民生活水平，实现共同富裕，全面建设小康社会。民生活水平，实现共同富裕，全面建设小康社会。(2)实现农民工就业有利于资金回流农村，增加农业投入，实现农民工就业有利于资金回流农村，增加农业投入，巩固农业基础地位，发展农村中的二、三产业，促进农村巩固农业基础地位，发展农村中的二、三产业，促进农村产业结构优化升级。产
43、业结构优化升级。(或有利于农民工返乡创业，建设社或有利于农民工返乡创业，建设社会主义新农村，促进农村经济社会的全面进步，是统筹城会主义新农村，促进农村经济社会的全面进步，是统筹城乡协调发展、落实科学发展观的客观要求乡协调发展、落实科学发展观的客观要求)。(3)实现农民工就业，有利于保护劳动者实现农民工就业，有利于保护劳动者(农民工农民工)的合的合法权益，实现社会稳定，构建社会主义和谐社会。法权益，实现社会稳定，构建社会主义和谐社会。(4)实现农民工就业，有利于扩大农村消费需求，促进实现农民工就业，有利于扩大农村消费需求，促进国民经济平稳较快增长。国民经济平稳较快增长。设问形式设问形式1运用某具
44、体知识，分析某主体为什么这样做。运用某具体知识，分析某主体为什么这样做。2从某模块角度，分析某主体这样做的原因。从某模块角度，分析某主体这样做的原因。3运用某具体知识，结合材料分析为什么要这样做。运用某具体知识，结合材料分析为什么要这样做。答题模板答题模板解答此题一般要坚持理论结合实际的原则。具体地说，解答此题一般要坚持理论结合实际的原则。具体地说，我们不仅要解释某种现象产生的原因，而且还要说明其我们不仅要解释某种现象产生的原因，而且还要说明其影响和意义，对负面的消极的要说危害，对正面的积极影响和意义，对负面的消极的要说危害，对正面的积极的要说意义。最后还要说明不这样做的后果，需要注意的要说意
45、义。最后还要说明不这样做的后果，需要注意的是，阐述原因时要根据材料又不能拘泥于材料。对于的是，阐述原因时要根据材料又不能拘泥于材料。对于原因类试题的解答可以分三步：原因类试题的解答可以分三步：第一步第一步分析其必然性。也就是分析这样做的背景分析其必然性。也就是分析这样做的背景是什么或有哪些重要现实意义是什么或有哪些重要现实意义第二步第二步结合材料分析为什么要、为什么能这样做。结合材料分析为什么要、为什么能这样做。一定要紧扣题意且联系教材知识回答，答一定要紧扣题意且联系教材知识回答，答得越充分越全面越好，同时还要分析能够得越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境这么做的条件和社会
46、环境第三步第三步联系经济、政治、文化、哲学知识，结合材料进联系经济、政治、文化、哲学知识，结合材料进行分析。要具体问题具体分析，一般情况下要回行分析。要具体问题具体分析，一般情况下要回答答“这样说这样说”“”“这样做这样做”的依据、意义的依据、意义(重要性重要性)、必要性、可能性等，有时还要回答不这样做的危必要性、可能性等，有时还要回答不这样做的危害。在组织答案时，一般应由近及远，由直接到害。在组织答案时，一般应由近及远，由直接到间接，有次序、有条理地展开说明间接，有次序、有条理地展开说明模板套用模板套用(2011新课标全国卷新课标全国卷)阅读材料，回答下列问题。阅读材料，回答下列问题。妈祖被
47、誉为妈祖被誉为“海上女神海上女神”，传说妈祖姓林名默，宋代时出，传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔生在湄洲湾畔(今福建省莆田市境内今福建省莆田市境内)。她一生救急扶危，行。她一生救急扶危，行善济世。妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后，善济世。妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后，随着闽南海上贸易和渔业不断发展，船工渔夫越来越多，妈随着闽南海上贸易和渔业不断发展，船工渔夫越来越多，妈祖信仰越传越广。妈祖从湄洲逐渐走向世界。据统计，目前祖信仰越传越广。妈祖从湄洲逐渐走向世界。据统计，目前世界上有妈祖庙世界上有妈祖庙5 000多座多座(其中中国台湾其中中国台湾800多座、港澳地区多
48、座、港澳地区50多座多座)，遍布，遍布20多个国家和地区，信奉者多个国家和地区，信奉者2亿多人。每逢妈亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日，福建、台湾、香港、澳门等地都隆祖出生和升天纪念日，福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化交流。近年来，到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香进文化交流。近年来，到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。2009
49、年，妈祖年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。信俗被评为世界非物质文化遗产。运用社会意识具有相对独立性原理，说明妈祖文化为什么运用社会意识具有相对独立性原理，说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝、不断发展。千余年绵延不绝、不断发展。解析解析本题以妈祖文化的发展为背景，考查学生调动和本题以妈祖文化的发展为背景，考查学生调动和运用知识分析问题的能力。解答时，可套用答题模板。运用知识分析问题的能力。解答时，可套用答题模板。第一步第一步要阐述其必要性，即要回答社会意识具有要阐述其必要性，即要回答社会意识具有相对独立性原理相对独立性原理第二步第二步要分析妈祖文化不断发展的现实意义要分析妈祖文化不断发展的现实
50、意义第三步第三步则是在前两步的基础上结合材料加以具体则是在前两步的基础上结合材料加以具体分析分析答案答案社会存在决定社会意识，社会意识随着社会存社会存在决定社会意识，社会意识随着社会存在的变化而变化发展，但具有相对独立性。妈祖文化随在的变化而变化发展，但具有相对独立性。妈祖文化随着社会变化而发展，同时又在世代相传中保留着基本特着社会变化而发展，同时又在世代相传中保留着基本特征，具有相对稳定性。社会意识对社会发展具有重要影征，具有相对稳定性。社会意识对社会发展具有重要影响，妈祖文化在社会生活中发挥着积极作用。响，妈祖文化在社会生活中发挥着积极作用。触类旁通触类旁通16近年来，我国的重、特大事故时
