1、丁肇中丁肇中 了解作者了解作者丁肇中（1936）美籍华裔物理学家。1936年1月27日出生于美 国密执安州的安阿伯，当时他的父亲在密执安大学念书，后来到台湾大学任教。青少年时期，丁肇中是在祖国大陆和台湾度过的，在国内念完 小学和中学后，到美国密执安大学学习，1959年获得工程学士学位，1960年获得科学硕士学位，1962年获得（物理学）哲学博士学位。1963年以福特基金研究生的身分到瑞士日内瓦欧州核研究中心从事原子弹的研究工作，1964年回到美国，担任纽约哥伦比亚大学讲师，第二年提升为助理教授。1969年提升为物理学教授。1977年被委任为核仪器与方法编辑委员会委员，也是美国、意大利等地物理学
2、会会员，美国艺术与科学学院院士。美国密执安等大学授予荣誉科学博士学位。1976年因在电磁力探索上发现J/4 粒子获诺贝尔物理学奖金。目前，丁肇中教授仍在美国麻省理工学院任职。他曾多次回国探亲，对祖国的科学事业极为关心。在他领导的实验小组里，中国派去的同志约占半数，这些科学工作者在他精心指导下正从事基本粒子的研究工作。检查预习检查预习（1）、注音：丁肇（）、注音：丁肇（）中）中 不知所措（不知所措（）（2）、释词：）、释词：格物：格物：致知：致知：诚意：诚意：正心：正心：修身：修身：齐家：齐家：抽象：抽象：袖手旁观：袖手旁观：一帆风顺：一帆风顺：检查预习检查预习（1）、注音：丁肇（）、注音：丁肇
3、（zho）中）中 不知所措（不知所措（）（2）、释词：）、释词：格物：格物：致知：致知：诚意：诚意：正心：正心：修身：修身：齐家：齐家：抽象：抽象：袖手旁观：袖手旁观：一帆风顺：一帆风顺：检查预习检查预习（1）、注音：丁肇（）、注音：丁肇（zho）中）中 不知所措（不知所措（cu ）（2）、释词：）、释词：格物：格物：致知：致知：诚意：诚意：正心：正心：修身：修身：齐家：齐家：抽象：抽象：袖手旁观：袖手旁观：一帆风顺：一帆风顺：检查预习检查预习（1）、注音：丁肇（）、注音：丁肇（zho）中）中 不知所措（不知所措（cu ）（2）、释词：）、释词：格物：推究事物的道理。格物：推究事物的道理。致知
4、：致知：诚意：诚意：正心：正心：修身：修身：齐家：齐家：抽象：抽象：袖手旁观：袖手旁观：一帆风顺：一帆风顺：检查预习检查预习（1）、注音：丁肇（）、注音：丁肇（zho）中）中 不知所措（不知所措（cu ）（2）、释词：）、释词：格物：推究事物的道理。格物：推究事物的道理。致知：求知，得到知识。致知：求知，得到知识。诚意：诚意：正心：正心：修身：修身：齐家：齐家：抽象：抽象：袖手旁观：袖手旁观：一帆风顺：一帆风顺：检查预习检查预习（1）、注音：丁肇（）、注音：丁肇（zho）中）中 不知所措（不知所措（cu ）（2）、释词：）、释词：格物：推究事物的道理。格物：推究事物的道理。致知：求知，得到知识
5、。致知：求知，得到知识。诚意：真心。使自己的思想诚恳。诚意：真心。使自己的思想诚恳。正心：正心：修身：修身：齐家：齐家：抽象：抽象：袖手旁观：袖手旁观：一帆风顺：一帆风顺：检查预习检查预习（1）、注音：丁肇（）、注音：丁肇（zho）中）中 不知所措（不知所措（cu ）（2）、释词：）、释词：格物：推究事物的道理。格物：推究事物的道理。致知：求知，得到知识。致知：求知，得到知识。诚意：真心。使自己的思想诚恳。诚意：真心。使自己的思想诚恳。正心：端正心思。正心：端正心思。修身：修身：齐家：齐家：抽象：抽象：袖手旁观：袖手旁观：一帆风顺：一帆风顺：检查预习检查预习（1）、注音：丁肇（）、注音：丁肇（
6、zho）中）中 不知所措（不知所措（cu ）（2）、释词：）、释词：格物：推究事物的道理。格物：推究事物的道理。致知：求知，得到知识。致知：求知，得到知识。诚意：真心。使自己的思想诚恳。诚意：真心。使自己的思想诚恳。正心：端正心思。正心：端正心思。修身：旧时指努力提高自己的品德修养。修身：旧时指努力提高自己的品德修养。齐家：齐家：抽象：抽象：袖手旁观：袖手旁观：一帆风顺：一帆风顺：检查预习检查预习（1）、注音：丁肇（）、注音：丁肇（zho）中）中 不知所措（不知所措（cu ）（2）、释词：）、释词：格物：推究事物的道理。格物：推究事物的道理。致知：求知，得到知识。致知：求知，得到知识。诚意：真
7、心。使自己的思想诚恳。诚意：真心。使自己的思想诚恳。正心：端正心思。正心：端正心思。修身：旧时指努力提高自己的品德修养。修身：旧时指努力提高自己的品德修养。齐家：整齐家政。齐家：整齐家政。抽象：抽象：袖手旁观：袖手旁观：一帆风顺：一帆风顺：检查预习检查预习（1）、注音：丁肇（）、注音：丁肇（zho）中）中 不知所措（不知所措（cu ）（2）、释词：）、释词：格物：推究事物的道理。格物：推究事物的道理。致知：求知，得到知识。致知：求知，得到知识。诚意：真心。使自己的思想诚恳。诚意：真心。使自己的思想诚恳。正心：端正心思。正心：端正心思。修身：旧时指努力提高自己的品德修养。修身：旧时指努力提高自己
8、的品德修养。齐家：整齐家政。齐家：整齐家政。抽象：不能具体经验到的，笼统的，空洞的。抽象：不能具体经验到的，笼统的，空洞的。袖手旁观：袖手旁观：一帆风顺：一帆风顺：检查预习检查预习（1）、注音：丁肇（）、注音：丁肇（zho）中）中 不知所措（不知所措（cu ）（2）、释词：）、释词：格物：推究事物的道理。格物：推究事物的道理。致知：求知，得到知识。致知：求知，得到知识。诚意：真心。使自己的思想诚恳。诚意：真心。使自己的思想诚恳。正心：端正心思。正心：端正心思。修身：旧时指努力提高自己的品德修养。修身：旧时指努力提高自己的品德修养。齐家：整齐家政。齐家：整齐家政。抽象：不能具体经验到的，笼统的，
9、空洞的。抽象：不能具体经验到的，笼统的，空洞的。袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。一帆风顺：一帆风顺：检查预习检查预习（1）、注音：丁肇（）、注音：丁肇（zho）中）中 不知所措（不知所措（cu ）（2）、释词：）、释词：格物：推究事物的道理。格物：推究事物的道理。致知：求知，得到知识。致知：求知，得到知识。诚意：真心。使自己的思想诚恳。诚意：真心。使自己的思想诚恳。正心：端正心思。正心：端正心思。修身：旧时指努力提高自己的品德修养。修身：旧时指努力提高自己的品德修养。齐家：整齐家政。齐家：整齐家政。抽象：不能具体经验到的，笼统的，空洞的。抽象：不能具体经
10、验到的，笼统的，空洞的。袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。整体感知整体感知 1.朗读课文，回答导入问题。朗读课文，回答导入问题。同学们找到造成这刚才那个女大学生同学们找到造成这刚才那个女大学生高分低能的原因了吗高分低能的原因了吗?整体感知整体感知 1.朗读课文，回答导入问题。朗读课文，回答导入问题。同学们找到造成这刚才那个女大学生同学们找到造成这刚才那个女大学生高分低能的原因了吗高分低能的原因了吗?刚才那个女大学生因为没有格物致知精神刚才那个女大学生因为没有格物致知精神,没有实践能力没有实
11、践能力,所以她的动手能力比较差所以她的动手能力比较差.。整体感知整体感知 2.整体分析课文内容整体分析课文内容（1）“格物致知格物致知”中国词究竟是什么意思？中国词究竟是什么意思？整体感知整体感知 2.整体分析课文内容整体分析课文内容（1）“格物致知格物致知”中国词究竟是什么意思？中国词究竟是什么意思？格物致知就是格物致知就是“从探察事物而得到知识从探察事物而得到知识”的意思。的意思。“格物致知格物致知”作为一种精神，是作为一种精神，是指从推究事物的原理而得到知识的一种精指从推究事物的原理而得到知识的一种精神。神。整体感知整体感知（2）传统的中国教育为什么不重视真正的“格”？传统的中国教育有什
12、么弊端？整体感知整体感知（2）传统的中国教育为什么不重视真正的“格”？传统的中国教育有什么弊端？传统的中国教育偏向于理论而轻视实验，传统的中国教育偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手，缺乏对实偏向于抽象的思维而不愿动手，缺乏对实践能力和创新精神的培养。践能力和创新精神的培养。传统的中国教育不重视真正的传统的中国教育不重视真正的“格格”，是，是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。而是适应一个固定的社会制度。整体感知整体感知（3）作者说我们每个人应该有格物致知精神，那么，我们为什么应该有格物致知精神?作者是怎样论述的？整体
13、感知整体感知（3）作者说我们每个人应该有格物致知精神，那么，我们为什么应该有格物致知精神?作者是怎样论述的？作者讲了三方面的道理来证明“我们每个人应该有格物致知精神”这个论点的：道理（1）这是由传统中国教育导致的中国学生的弱点决定了的。道理（2）这是被科学进展的历史和实验的过程证明了的。道理（3）这也是应付今天的世界环境所不可少的。作者提倡真正的“格物致知”精神，即培养学生的实验精神，保留一个怀疑求真的态度，靠实践来发现事物的真相，这对于今天素质教育中要求培养学生的动手能力和实践能力有重要的指导意义。整体感知整体感知（4）判断一个人是否具有）判断一个人是否具有“格物致知格物致知”的的精神关键是
14、什么？精神关键是什么？整体感知整体感知（4）判断一个人是否具有）判断一个人是否具有“格物致知格物致知”的的精神关键是什么？精神关键是什么？判断一个人是否具有“格物致知”的精神关键是他是否对事物客观的、有想象力的，有计划的，积极主动的探索，也就是我们平日所说的“努力探索”的精神、“勇于实践”“大胆创新”的精神。不具备这些，就不具备真正的“格物致知”的精神。整体感知整体感知（5）简述本文的论述思路）简述本文的论述思路整体感知整体感知（5）简述本文的论述思路）简述本文的论述思路 本文的题目就是中心论点。开头紧扣题目，指出“格物致知”的出处，引出对其含义的理解以及我国古代对“格物致知”并不重视的原因分
15、析，澄清人们的错误认识，接着作者从实验过程的两个特点，中国学生存在的问题和作者自己的亲身经验三个方面着重分析真正的“格物致知”精神的重要性，最后指出真正的“格物致知”精神的两个意义，并发出号召。逐层深入说理，思路十分清晰。整体感知整体感知（6）归纳本文结构）归纳本文结构整体感知整体感知（6）归纳本文结构）归纳本文结构 第一部分（第一部分（l2段）：提出问题。中国学生应该怎样了解段）：提出问题。中国学生应该怎样了解自然科学？要格物致知。自然科学？要格物致知。第二部分（第二部分（312段）：分析问题。段）：分析问题。第一层（第一层（35段）：分析中国教育不重视格物致知的段）：分析中国教育不重视格物
16、致知的社会根源。举例王阳明的格物是格已，这种观点不能适用社会根源。举例王阳明的格物是格已，这种观点不能适用于现在的世界。于现在的世界。第二层（第二层（610段）：分析实验精神在科学上的重要段）：分析实验精神在科学上的重要性。性。第三层（第三层（1112段）：分析在这种文化背景下中国段）：分析在这种文化背景下中国学生的现状以学生的现状以“我我”举例。举例。第三部分：解决问题。强调我们需要培养实验的精神的意第三部分：解决问题。强调我们需要培养实验的精神的意义并对我们这一代提出希望。义并对我们这一代提出希望。合作探究合作探究 聚焦论证方法聚焦论证方法合作探究合作探究 聚焦论证方法聚焦论证方法 A.引
17、用论证法：开头引用大学，指出“格物致知”的基本意思，第三段引用大学介绍“格物致知”的目的，解释“格物致知”真意被埋没的原因。合作探究合作探究 聚焦论证方法聚焦论证方法 B.举例论证法：借王阳明“格”竹苦思头痛的失败的事例，论述传统儒家对实验的态度是把探察外界误认为探讨自己；借通过实验了解竹子性质的事例，论述实验过程不是消极的观察，而是积极的，有计划的；借中国学生成绩好而面临研究工作却束手无策的事例论述了中国学生偏向于理论轻视实验，偏向于抽象思维而不愿动手；借作者的亲身经历论述以埋头苦读应付一切对于实际需要毫无帮助。合作探究合作探究 聚焦论证方法聚焦论证方法 C.对比论证：中国传统教育埋没了“格
18、物致知”的真正意义，强调知识的获得是通过内心体验和自我检讨，与科学进展的历史说明新的知识只能通过实地实验得到形成鲜明的对比；明朝大理论家王阳明“格”竹，把探究外界误认为探讨自己，终因头痛失败的事例，与通过科学实验了解柱子的性质的事例进行对比，突出知识的获得只能通过实验。小结小结 本文思路清晰，说理充分，极雄辩地阐明了“格物致知”的精神的重要性。学习它，不只增长了知识，而且大大开启了我们的思想之门。我们要有意识地培养这种精神，使自己成为一个努力探索、勇于实践、大胆创新的合格人才。最后我想用丁肇中的一句话结束我们今天的学习。要实现你的目标,最重要的是好奇心,并且永远对自己充满信心,大胆尝试,做你自
19、己认为最正确的事。丁肇中作业作业 你具备“格物致知”的精神吗？请结合自己的经历写出一个例子。1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大!4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。6、过去的事情就
20、让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。12、不要像个落难者，告诉别人
21、你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做
22、了再说。宁愿犯错，不留遗憾!18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要
23、不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
