1、1.1.矛盾是普遍存在的，事事有矛盾，因此任何事物之间都存在矛盾。矛盾是普遍存在的，事事有矛盾，因此任何事物之间都存在矛盾。（注意：事事有矛盾是说每一事物内部都包含着矛盾，而不是说每一事物同所有事物之（注意：事事有矛盾是说每一事物内部都包含着矛盾，而不是说每一事物同所有事物之间都存在着矛盾。两个毫不相干的事物未处于统一体中，就不能构成现实矛盾。具体事间都存在着矛盾。两个毫不相干的事物未处于统一体中，就不能构成现实矛盾。具体事物之间的矛盾是有条件的，必须处于统一体中）物之间的矛盾是有条件的，必须处于统一体中）2.2.矛盾是事物发展的源泉和动力，制造的矛盾越多，就越有利于事物的发展矛盾是事物发展的
2、源泉和动力，制造的矛盾越多，就越有利于事物的发展（前对后错。矛盾是客观的，不能制造，人为制造的矛盾只会阻碍事物的发展）（前对后错。矛盾是客观的，不能制造，人为制造的矛盾只会阻碍事物的发展）3.3.矛盾越少越好矛盾越少越好(矛盾的多少是客观的，就事物的发展来说，不能以矛盾的多少为标准矛盾的多少是客观的，就事物的发展来说，不能以矛盾的多少为标准来判断是好事还是坏事，只能以是否有利于新事物的发展，是否有利于新事物战胜旧事来判断是好事还是坏事，只能以是否有利于新事物的发展，是否有利于新事物战胜旧事物来衡量好坏，不能一概认为矛盾越少越好物来衡量好坏，不能一概认为矛盾越少越好)4.4.矛盾的特殊性寓于普遍
3、性之中，并通过普遍性表现出来矛盾的特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来（说反了，正确的表述是（说反了，正确的表述是“普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来”。类似的。类似的错误提法有错误提法有“矛盾的特殊性存在于普遍性之中矛盾的特殊性存在于普遍性之中”、“普遍性包含特殊性普遍性包含特殊性”）5.5.没有特殊性就没有普遍性，没有普遍性就没有特殊性没有特殊性就没有普遍性，没有普遍性就没有特殊性（前对后错）（前对后错）6.6.一分为二就是既要看到事物好的一面，又要看到不好的一面一分为二就是既要看到事物好的一面，又要看到不好的一面（矛盾的双方是具体的
4、多样的，不能简单理解为好与不好两个方面）（矛盾的双方是具体的多样的，不能简单理解为好与不好两个方面）7.7.矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系要求我们坚持具体问题具体分析矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系要求我们坚持具体问题具体分析（矛盾的特殊性要求我们坚持具体问题具体分析）（矛盾的特殊性要求我们坚持具体问题具体分析）8.8.具体问题具体分析和一切从实际出发都是要实现主观与客观的具体的历史的统一，二具体问题具体分析和一切从实际出发都是要实现主观与客观的具体的历史的统一，二者没有区别者没有区别（前对后错。后者是有区别的：世界观依据有别，具体内涵有别）（前对后错。后者是有区别的：世界观依据有别，具体内涵有
5、别）9.9.事物的性质是由主要矛盾决定的。事物的性质是由主要矛盾决定的。（事物的性质主要是由（事物的性质主要是由(主要主要)矛盾的主要方面决定的）矛盾的主要方面决定的）本课易混易错知识点10.10.矛盾普遍性和特殊性的辨证关系体现了两点论和重点论的统一矛盾普遍性和特殊性的辨证关系体现了两点论和重点论的统一（这是知识的混淆。主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证（这是知识的混淆。主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们要善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论的统一）关系的原理要求我们要善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论的统一）11.11.任何事物内部都有主
6、要矛盾。任何事物内部都有主要矛盾。(事物有简单事物和复杂事物之分。简单事物内部只包含一个矛盾，矛盾双方事物有简单事物和复杂事物之分。简单事物内部只包含一个矛盾，矛盾双方有主次方面之分。复杂事物包含两个或两个以上的矛盾，有主次矛盾之分。有主次方面之分。复杂事物包含两个或两个以上的矛盾，有主次矛盾之分。可见，任何事物都有矛盾的主次方面，但不一定都有主要矛盾可见，任何事物都有矛盾的主次方面，但不一定都有主要矛盾)12.12.矛盾分析的方法就是指坚持一分为二的观点，坚持两点论、两分法矛盾分析的方法就是指坚持一分为二的观点，坚持两点论、两分法（还有具体问题具体分析、两点论与重点论相统一）（还有具体问题具
7、体分析、两点论与重点论相统一）13.13.唯物辩证法和形而上学的最根本分歧，就在于是否承认事物的发展唯物辩证法和形而上学的最根本分歧，就在于是否承认事物的发展（唯物辩证法和形而上学对立的焦点根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承（唯物辩证法和形而上学对立的焦点根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力）认矛盾是事物发展的源泉和动力）14.14.矛盾的特殊性通过普遍性表现出来矛盾的特殊性通过普遍性表现出来（矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通（矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一
8、方面，特殊性离不开普过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性）遍性）15.15.矛盾双方的统一是无条件的、绝对的矛盾双方的统一是无条件的、绝对的（错，是有条件的、相对的）（错，是有条件的、相对的）考点展示考点展示矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性和特殊性两点论和重点论的统一两点论和重点论的统一具体问题具体分析具体问题具体分析本课是高考试题大密度集中的一课，考查形式多以选择题和本课是高考试题大密度集中的一课，考查形式多以选择题和材料题交替出现为主。选择题主要集中对基本概念和日常生材料题交替出现为主。选择题主要集中对基本概念和日常
9、生活现象的认识和理解。材料题多集中在对矛盾基本原理单独活现象的认识和理解。材料题多集中在对矛盾基本原理单独和整合考查，特别是和整合考查，特别是矛盾分析法矛盾分析法更是高频考点。更是高频考点。重点考查的知识有：矛盾的基本概念，矛盾的普遍性与特殊重点考查的知识有：矛盾的基本概念，矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系，主次矛盾、矛盾的主次方面，具体问题具体性的辩证关系，主次矛盾、矛盾的主次方面，具体问题具体分析等。分析等。唯物辩证法的唯物辩证法的矛盾观点矛盾观点考点考点1:1:矛盾的同一性矛盾的同一性矛盾的斗争性矛盾的斗争性区区别别含含义义表表现现特特点点联联系系矛盾双方矛盾双方相互吸引、相相互吸引、相互
10、联结互联结的属性和趋势的属性和趋势矛盾双方矛盾双方相互排斥、相互排斥、相互对立相互对立的属性的属性一是矛盾双方一是矛盾双方相互依赖相互依赖，互，互为前提；二是矛盾双方为前提；二是矛盾双方相互相互贯通贯通，即相互渗透，相互包，即相互渗透，相互包含，在一定条件下相互转化含，在一定条件下相互转化矛盾双方矛盾双方相互分相互分离离的倾向和趋势的倾向和趋势矛盾的同一性是矛盾的同一性是有条件的，有条件的，相对的相对的，它随时间、条件的，它随时间、条件的变化表现出不同特征变化表现出不同特征矛盾的斗争性是矛盾的斗争性是无条件的，绝无条件的，绝对的对的，它贯穿于事物发展的整，它贯穿于事物发展的整个过程中个过程中同
11、一性离不开斗争性，同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提同一以差别和对立为前提，没有斗，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；存在和发展；斗争性离不开同一性，斗争性离不开同一性，斗争性寓于斗争性寓于(存在于存在于)同一性之中，同一性之中，并为同一性所制约并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展；事物同样不能存在和发展；矛盾双方既对立又统一，推动了事物的运动、变化和发展矛盾双方既对立又统一，推动了事物的运动、变化和发展考点考点2 2：矛盾
12、的普遍性和特殊性：矛盾的普遍性和特殊性知识梳理知识梳理 矛盾的普遍性矛盾的普遍性【原理】【原理】【方法论】【方法论】矛盾存在于一切事物之中，即事事有矛盾；矛盾存在于一切事物之中，即事事有矛盾；矛盾贯彻于每一事物发展过程的始终，即矛盾贯彻于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。时时有矛盾。承认矛盾的普遍性承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的是坚持唯物辩证法的前前提提，我们要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭，我们要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾，露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾，坚持用一分为二的观点看问题。坚持用一分为二的观点看问题。矛盾的特殊性矛盾的特殊性【原理】【原理】
13、【方法论】【方法论】坚持具体问题具体分析坚持具体问题具体分析，即在矛盾普遍性原理，即在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。决矛盾的正确方法。矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。面各有其特点。具体表现在：一是不同事物有具体表现在：一是不同事物有不同的矛盾；二是同一事物在发展的不同过程不同的矛盾；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾；三是同一事物中的和不同阶段有不同的矛盾；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其不同矛盾、同一矛盾的两个
14、不同方面也各有其特殊性。特殊性。矛盾的特殊性矛盾的特殊性原理原理 关键词关键词:随着（根据、针对等）随着（根据、针对等）-；采取（调整）；采取（调整）-(措施措施,政策等政策等););区别对待区别对待;有保有压有保有压;因地制宜等因地制宜等 “根据根据特点，根据特点，根据具体情况，制定具体情况，制定相相应的应的、优势、特色、特征、优势、特色、特征”，此类关键词的哲，此类关键词的哲理是：理是：矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。比较比较一切从实际出发一切从实际出发和和具体问题具体分析具体问题具体分析：一切从实际出发具体问题具体分析区别理论依据不同 物质决定意识
15、 矛盾的特殊性哲学范畴不同 唯物论 辩证法 联系 从客观实际出发，使主观符合客观 矛盾普遍性与特殊性的辩证关系矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原原理理相互相互联结联结相互相互转化转化方法论方法论要坚持矛盾普遍性与特殊性的统一，既要要坚持矛盾普遍性与特殊性的统一，既要从特殊性中去总结普遍性，又要在普遍性原从特殊性中去总结普遍性，又要在普遍性原理的指导下去认识特殊性。理的指导下去认识特殊性。把马克思主义普遍原理和中国具体实际相把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。结合，建设中国特色社会主义。一方面，普遍性一方面，普遍性寓于寓于特殊性之中，并通过特特殊性之中，并通过特殊性表现出
16、来，没有殊性表现出来，没有特殊性特殊性就没有普遍性；就没有普遍性；另一方面，特殊性另一方面，特殊性离不开离不开普遍性，不包含普普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。遍性的事物是没有的。在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。西，在另一场合则是普遍性。矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理(1)(1)注意注意：矛盾的普遍性和特殊性就是共性和个性、一般和矛盾的普遍性和特殊性就是共性和个性、一般和个别的关系个别的关系(2)(2)关键词关键词
17、：先试点先试点,后推广后推广(普及普及)；先进经验的推广运用；先进经验的推广运用；树立典型等树立典型等 “中国特色社会主义，越是民族的、越是世界的，中国特色社会主义，越是民族的、越是世界的，试点试点推广、抓好典型，一般号召和个别指导推广、抓好典型，一般号召和个别指导”，此类，此类语言哲理是：语言哲理是：矛盾普遍性和特殊性统一。矛盾普遍性和特殊性统一。知识梳理知识梳理考点考点3 3：两点论和重点论的统一：两点论和重点论的统一 主次矛盾和矛盾的主次方面主次矛盾和矛盾的主次方面主要矛盾：主要矛盾：在事物发展过程中处于在事物发展过程中处于支配地位支配地位、对事物、对事物发展发展起决定作用起决定作用的矛
18、盾就是主要矛盾。的矛盾就是主要矛盾。次要矛盾：次要矛盾：在事物发展过程中处于在事物发展过程中处于从属地位从属地位、对事物、对事物发展发展不起决定作用不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。的矛盾就是次要矛盾。矛盾的主要方面：矛盾的主要方面：是指在事物内部居于是指在事物内部居于支配地位支配地位、起起主导作用主导作用的矛盾方面。的矛盾方面。矛盾的次要方面矛盾的次要方面：是指在事物内部处是指在事物内部处被支配地位被支配地位、不不起主导作用起主导作用的矛盾方面。的矛盾方面。如何如何区别区别主要矛盾和矛盾的主要方面主要矛盾和矛盾的主要方面从内涵看从内涵看 现实存在的事物往往是很复杂的，不只包含一种矛盾，而现实存
19、在的事物往往是很复杂的，不只包含一种矛盾，而是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统，主、次矛盾说是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统，主、次矛盾说的是的是“矛盾体矛盾体”，可以称为可以称为“一个一个”可可“一种一种”矛盾。而矛盾。而矛盾主、次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之矛盾主、次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系，说的是间的关系，说的是“矛盾侧面矛盾侧面”，所以只能叫做所以只能叫做“一方一方”或或“方面方面”。次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要矛盾主要矛盾复杂事物复杂事物一个矛盾一个矛盾矛盾的主要方面矛盾的主要方面矛盾的次要方面矛盾的次要方面抓重点词语抓重点词语“抓重
20、点抓重点”、“抓中心抓中心”、“抓关键抓关键”、“突出任务突出任务”、“核心问题核心问题”、“放在首要地位放在首要地位”等说法都可以判断为等说法都可以判断为抓主要矛盾抓主要矛盾；“抓主流抓主流”、“辨方向辨方向”、“识大局识大局”（分析形势）、（分析形势）、“判断性质判断性质”、“占主体占主体”等词语都可作为等词语都可作为矛盾主要方矛盾主要方面面的识别依据。的识别依据。从作用看从作用看 主要矛盾主要矛盾决定决定事物的发展进程事物的发展进程。常用在。常用在改造世界改造世界“办事情办事情”上，上，解决问题，在事物发展过程中怎么找出问题关键。（如解决问题，在事物发展过程中怎么找出问题关键。（如攻打锦
21、州，处理中美关系，经济为中心）。攻打锦州，处理中美关系，经济为中心）。矛盾主要方面矛盾主要方面决定决定事物性质事物性质。常用在。常用在认识世界认识世界“看问题看问题”上上，用于评价利弊，优劣，功过等。（如什么是社会主义，人的用于评价利弊，优劣，功过等。（如什么是社会主义，人的本质，网络的利弊，一国两制）本质，网络的利弊，一国两制）区区别别类别类别主次矛盾主次矛盾矛盾主次方面矛盾主次方面外延外延相对于相对于“许多矛盾许多矛盾”而言，而言，一般只有一个。一般只有一个。相对于相对于“同一矛盾同一矛盾”而言，而言，主次方面都只有一方。主次方面都只有一方。内涵内涵主、次矛盾指主、次矛盾指“矛盾体矛盾体”
22、，可称为可称为“一个一个”或或“一种一种”，内部又含主、次方面。内部又含主、次方面。主、次方面指主、次方面指“矛盾侧矛盾侧面面”，只能叫，只能叫“一方一方”或或“方面方面”。作用作用 主要矛盾决定主要矛盾决定事物发展进程事物发展进程主要方面决定主要方面决定事物的性质事物的性质方法方法论论做事情做事情要善于要善于抓住重点抓住重点，集，集中力量解决中力量解决主要矛盾，又要主要矛盾，又要统筹兼顾统筹兼顾恰当处理次要矛盾恰当处理次要矛盾看问题看问题要要全面全面，又要，又要分清分清主流和支流主流和支流（侧重于认识（侧重于认识世界）世界）关键关键词词重点、中心、关键、突破口、重点、中心、关键、突破口、重中
23、之重、首要任务、核心、重中之重、首要任务、核心、第一要义、主题等第一要义、主题等主流、方向、大局、性质、主流、方向、大局、性质、主体、优势、本质、总的主体、优势、本质、总的看、利弊、看、利弊、联联系系二者都是关于矛盾的不平衡问题，都属于矛盾的特殊性范畴；二者都是关于矛盾的不平衡问题，都属于矛盾的特殊性范畴；二者都要求坚持两点论与重点论相统一的认识方法，反对一点二者都要求坚持两点论与重点论相统一的认识方法，反对一点论与均衡论；论与均衡论；事物的性质事物的性质主要是由主要是由主要矛盾的主要方面主要矛盾的主要方面决定的。决定的。坚持两点论和重点论相统一坚持两点论和重点论相统一理论依据理论依据：主要矛
24、盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理。要方面的辩证关系原理。方法论要求：方法论要求：两点论：认识复杂事物发展过程中，既要看到主要矛两点论：认识复杂事物发展过程中，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。在认识某一矛盾时，既要看到盾，又要看到次要矛盾。在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。重点论：认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主重点论：认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾。在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面。要矛盾。在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面。
25、反对错误倾向：反对错误倾向：两点是有重点的两点，重点是两点中的两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。重点。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对反对形而上学的一点论和均衡论形而上学的一点论和均衡论。知识梳理知识梳理知识梳理知识梳理考点考点4 4：具体问题具体分析：具体问题具体分析(1)(1)含义含义具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。确方法。(2)(2)地位地位具体问题具体分析，马克思主义的一个重要原则，
26、是具体问题具体分析，马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。马克思主义的活的灵魂。(3)(3)重要性重要性具体问题具体分析，是我们正确认识事物的基础，是具体问题具体分析，是我们正确认识事物的基础，是我们正确解决矛盾的关键。我们正确解决矛盾的关键。2014年年9月月4日发布的日发布的国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见，力破，力破“一考定终身一考定终身”陈规；实行不分文理政策；力改陈规；实行不分文理政策；力改“唯分数论唯分数论”，将学生综合素质评价作为升学参考，注重社会责任感、创新精神和实，将学生综合素质评价作为升学参考，注重社会责任感、创新
27、精神和实践能力。进一步提高中西部地区和人口大省高考录取率，在东部地区高践能力。进一步提高中西部地区和人口大省高考录取率，在东部地区高校安排专门招生名额面向中西部地区招生，重点高校定向招收边远、贫校安排专门招生名额面向中西部地区招生，重点高校定向招收边远、贫困、民族地区优秀农村学生。根据意见，从困、民族地区优秀农村学生。根据意见，从2015年年1月月1日开始，取消日开始，取消学科奥赛、体育艺术等学科奥赛、体育艺术等6项鼓励性加分项目，保留烈士子女、少数民族项鼓励性加分项目，保留烈士子女、少数民族考生等考生等5项扶持性加分项目。项扶持性加分项目。运用运用矛盾观矛盾观的知识，分析材料的知识，分析材料
28、蕴含蕴含的哲学思想。的哲学思想。【答案】：（【答案】：（1）世界上的一切事物都包含着矛盾，要求我们坚持全世界上的一切事物都包含着矛盾，要求我们坚持全面的观点看问题。面的观点看问题。高考文理不分科和将学生综合素质评价作为升学参考高考文理不分科和将学生综合素质评价作为升学参考的政策，有利于提高学生的人文精神和科学精神，促进学生全面发展；的政策，有利于提高学生的人文精神和科学精神，促进学生全面发展；（3分）分）矛盾具有普遍性，要承认矛盾，揭露矛盾，寻找正确的方法解决矛盾矛盾具有普遍性，要承认矛盾，揭露矛盾，寻找正确的方法解决矛盾。推进考试招生制度改革，有利于解决高招中出现的问题；（。推进考试招生制度
29、改革，有利于解决高招中出现的问题；（3分）分）矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。根据不同情况取消和保留根据不同情况取消和保留加分项目，高招向相关考生群体倾斜，体现了从实际出发区别对待的政加分项目，高招向相关考生群体倾斜，体现了从实际出发区别对待的政策。（策。（3分）（学生如从其它角度回答，言之有理可酌情给分）分）（学生如从其它角度回答，言之有理可酌情给分）13.党的十八届四中全会作出了全面推进依法治国的决定,提出了建设社会主义法治国家的目标。阅读材料,回答问题。长期以来,特别是党的十一届三中全会以来,我们党积极建设社会主义法治,取得历史性成就。同时,法
30、治建设还存在许多不适应、不符合的问题,为此,党的十八届四中全会提出必须形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系,形成完善的党内法规体系,促进国家治理体系和治理能力现代化。结合材料结合材料,分析分析我国在建设社会主义法治国家过程中我国在建设社会主义法治国家过程中是是如何如何用对立统一观点看问题的用对立统一观点看问题的。参考答案参考答案:(1)把握主要矛盾和次要矛盾、矛盾主要方面和次要把握主要矛盾和次要矛盾、矛盾主要方面和次要方面的对立统一方面的对立统一,坚持两点论和重点论相统一。坚持两点论和重点论相统一。我们党既看到我国法治建设的主要成就、又看到存在的问
31、题,既坚持了两点又抓住了重点和主流。(2)把握矛盾的特殊性把握矛盾的特殊性,坚持具体问题具体分析。坚持具体问题具体分析。党的十八届四中全会针对法治建设存在的问题提出一系列相应措施,对具体问题进行了具体分析。(2013江苏单科江苏单科)城镇化正在深刻地改变着中国。今城镇化正在深刻地改变着中国。今天天,中国的城镇人口已经超过了农村人口中国的城镇人口已经超过了农村人口,“,“农耕社农耕社会会,乡土中国乡土中国”逐渐转变为逐渐转变为“工业社会工业社会,城市中国城市中国”。城镇化加快了中国农村现代化的进程城镇化加快了中国农村现代化的进程,一个全新的城一个全新的城市文明时代似乎正在悄然到来。市文明时代似乎
32、正在悄然到来。在城镇化的浪潮中在城镇化的浪潮中,大批村庄被合并大批村庄被合并,许多富有特色许多富有特色的传统村落不断消失。歌曲的传统村落不断消失。歌曲“在希望的田野上在希望的田野上”描描绘的那种绘的那种“一片冬麦一片冬麦,一片高粱一片高粱,十里荷塘十里荷塘,十里果香十里果香”的田园景象日益不再。有人伤感地说的田园景象日益不再。有人伤感地说:“:“不要问我从不要问我从哪里来哪里来,因为我已经没有故乡。因为我已经没有故乡。”结合材料结合材料,回答下列问题回答下列问题:运用运用矛盾基本属性矛盾基本属性的知识的知识,说明如何认识城镇化进程说明如何认识城镇化进程中城市文明与乡村文明的关系。中城市文明与乡
33、村文明的关系。【参考答案参考答案】：】：矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一,斗争性与同一性是矛盾固斗争性与同一性是矛盾固有的相反相成的两个基本属性有的相反相成的两个基本属性。城市文明和乡村城市文明和乡村文明文明是对立统一关系。是对立统一关系。城市文明和乡村文明城市文明和乡村文明不同不同,二者在生产方式、二者在生产方式、生活方式和价值理念上都存在着差异生活方式和价值理念上都存在着差异,各有特点。各有特点。城市文明和乡村文明城市文明和乡村文明相互依赖、相互贯通相互依赖、相互贯通。城。城市文明需要在乡村文明中获得有益的滋养市文明需要在乡村文明中获得有益的滋养;而乡而乡村文明同样需要借助城市文明更新、发
34、展和完善。村文明同样需要借助城市文明更新、发展和完善。我们在我们在城镇化进程中城镇化进程中应将推进应将推进城市文明城市文明和呵护和呵护乡村文明乡村文明有机统一起来。有机统一起来。（2012高考海南卷）有人认为：有人认为：“成功的关键成功的关键在于发挥优点，而不是克服缺点。在于发挥优点，而不是克服缺点。”运用运用矛盾矛盾基本属性基本属性的知识对此加以的知识对此加以辨析。辨析。【参考答案参考答案】：矛盾就是对立统一，斗争矛盾就是对立统一，斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性性与同一性是矛盾固有的基本属性。优点与缺优点与缺点点是对立统一的，二者在一定条件下相互转化。是对立统一的，二者在一定条件下相互转化。发挥优点有利于扬长避短，取得成功，发挥优点有利于扬长避短，取得成功，从这个角度看，上述观点具有从这个角度看，上述观点具有合理性合理性。不克服缺点，就不能真正发挥优点并取得成功。不克服缺点，就不能真正发挥优点并取得成功。从这个角度看，上述观点具有从这个角度看，上述观点具有片面性片面性。
